臨床發(fā)現(xiàn)注射青霉素可能引起過敏性休克,腎上腺素是搶救過敏性休克的首選藥物:
(1)青霉素引起的過敏性休克是
 
(非特異性/特異性)免疫失調(diào)引起的疾。
(2)腎上腺(髓質(zhì))能分泌腎上腺素,彌散在全身的體液中,它與
 
都有促進(jìn)產(chǎn)熱的作用.
(3)某些神經(jīng)元也能分泌腎上腺素.腎上腺素進(jìn)入突觸間隙,可以與突觸后膜受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜電位變化;也可以作用于突觸前膜,抑制腎上腺素繼續(xù)分泌,實現(xiàn)
 
調(diào)節(jié);多數(shù)腎上腺素最終又被突觸前膜攝取,并貯存在
 
中,實現(xiàn)重復(fù)利用.
(4)上述事實表明,機(jī)體是通過
 
網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)機(jī)制來維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的.
考點:動物激素的調(diào)節(jié),神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:免疫缺陷癥、過敏反應(yīng)和自身免疫病都屬于特異性免疫失調(diào)引起的疾。I上腺素和甲狀腺激素均能促進(jìn)新陳代謝,使產(chǎn)熱增多,有協(xié)同作用.腎上腺素和胰高血糖素均能使血糖升高,有協(xié)同作用;生命活動的調(diào)節(jié)方式主要是神經(jīng)調(diào)節(jié),另有體液調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容為激素調(diào)節(jié),機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié).
解答: 解:(1)過敏性休克是體液免疫失調(diào)引起的疾病,所以屬于特異性免疫.
(2)激素是通過體液運輸?shù)饺砀魈帲缓笤僮饔糜谙鄳?yīng)的靶器官和靶細(xì)胞的,并且不同的激素間是相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)生命活動,腎上腺素和甲狀腺激素均能促進(jìn)新陳代謝,使產(chǎn)熱增多,有協(xié)同作用.
(3)神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,是突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制,使后膜產(chǎn)生電位變化,也可以和前膜受體結(jié)合抑制腎上腺素繼續(xù)分泌,產(chǎn)生反饋調(diào)節(jié),據(jù)圖可知,多數(shù)腎上腺素最終又被突觸前膜攝取,貯存在突觸小泡內(nèi),實現(xiàn)重復(fù)利用,.
(4)機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié),這屬于識記的范疇.
故答案為:
(1)特異性
(2)甲狀腺激素
(3)(負(fù))反饋        突觸小泡
(4)神經(jīng)-體液-免疫
點評:本題考查了特異性免疫,神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)、激素的調(diào)節(jié)等內(nèi)容,考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在CO2濃度為0.03%和恒定的適宜溫度條件下,利用圖乙裝置測定植株甲和植株在不同光照強(qiáng)度下的光合速率,結(jié)果如圖甲.已知植株中只有葉片能夠進(jìn)行光合作用,請據(jù)此回答下列問題:
(1)葉綠體中吸收光能的場所是
 
,光照強(qiáng)度為5klx時根尖細(xì)胞能夠產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是
 

(2)圖甲中植株乙的呼吸強(qiáng)度是
 
mg/cm2.h,圖甲中c點對應(yīng)的光照強(qiáng)度時,兩植株葉片制造有機(jī)物的量關(guān)系是:植株甲
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)植株乙,此時兩植株有機(jī)物積累量關(guān)系為:植株甲
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)植株.
(3)圖甲中光照強(qiáng)度為3klx時,植株乙的葉肉細(xì)胞中O2移動方向主要是從葉綠體到
 
,在9klx時中斷CO2的供應(yīng),則葉綠體中以下幾種物質(zhì)在短時間會增加有
 

A.C3         B.C5         C.[H]D.ATP         E.ADP
(4)在使用圖乙裝置測定光照強(qiáng)度對光合速率影響時,若光源強(qiáng)度不可調(diào)節(jié),為了完成該實驗,可以采取的措施是
 

(5)將圖乙中植株換成接種了酵母菌的葡萄糖溶液,燒杯中盛放蒸餾水,可以確定酒精發(fā)酵開始的標(biāo)志是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

茫茫宇宙中,有一顆美麗的藍(lán)色“水球”--地球,它擁有著瑰麗的生命畫卷,富有層次的生命系統(tǒng).就生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來說,最宏觀和最微觀的層次分別是( 。
A、生物圈、分子和原子
B、生態(tài)系統(tǒng)、個體
C、個體、病毒
D、生物圈、細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

B淋巴細(xì)胞分化為漿細(xì)胞后,生物膜面積變化符合下列哪一組圖形( 。
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

研究中發(fā)現(xiàn),內(nèi)含識別紅細(xì)胞表面抗原的血清與紅細(xì)胞作用后,紅細(xì)胞會發(fā)生破裂現(xiàn)象.某研究人員為便于實驗結(jié)果的觀察,將抗原A連結(jié)到山羊紅細(xì)胞(簡稱SRBC)表面,抗原A即成為SRBC的表面抗原,以SRBC-A表示.接著,將抗原A注射到小鼠體內(nèi),獲得內(nèi)含識別抗原A的血清,簡稱抗A血清.下表中的資料是此研究人員進(jìn)行實驗的條件與結(jié)果.表中符號“√”表示在試管中加入該實驗材料;“+”表示紅細(xì)胞發(fā)生破裂;“-”則表示紅細(xì)胞沒有破裂.
抗原與抗體試管
SRBC-A
抗A血清
抗A血清經(jīng)56℃加熱30分鐘
純化的A抗體
去除A抗體的抗A血清
紅細(xì)胞破裂+--+
(1)由試管甲和試管乙的結(jié)果推測加熱處理的影響是
 

(2)甲中紅細(xì)胞破裂、丙中紅細(xì)胞沒有破裂說明
 

(3)由試管甲、丙和丁的結(jié)果,推測加熱處理對血清造成的影響是
 

(4)如戊的結(jié)果為“+”,則丙丁戊三支試管的結(jié)果可說明
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關(guān)系.圖中各種類均生活在退潮后暴露出的巖石上,其中海藻、藤壺、貽貝和?讨趲r石表面,海星、石鱉和石械則在巖石表面來回爬動找尋食物.圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類所占的比例(%).
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級的種類是
 
.兩者既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的種類是
 

(2)當(dāng)除去全部海星一年后,與對照地區(qū)相比,該處生物種類組成發(fā)生了很大變化,其中
 
成為優(yōu)勢種,而石鱉和石械數(shù)量大為減少,其原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)信息分子A代表
 
,“骨胳肌戰(zhàn)栗”的原因是骨胳肌細(xì)胞產(chǎn)生了興奮,此時骨胳肌細(xì)胞興奮部位的膜電位狀態(tài)為
 
.興奮在傳出神經(jīng)和骨骼肌之間的傳遞是
 
(單,雙)向的.
(2)在水平衡的調(diào)節(jié)中,合成信息分子B的部位是
 
,使其分泌量增加的適宜刺激是
 
升高.
(3)體內(nèi)信息分子C作用于甲狀腺使甲狀腺分泌信息分子D增多,則信息分子C最可能是激素,由
 
合成和分泌的.而信息分子D可通過
 
調(diào)節(jié),使其含量維持在正常范圍內(nèi).
(4)信息分子E代表
 
,在其刺激下,B淋巴細(xì)胞將增殖分化形成
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有三支試管①、②、③先向各試管內(nèi)加入2mL可溶性淀粉溶液,再按圖中所示步驟操作,然后分別用斐林試劑檢驗.下列說法不正確的是( 。
A、實驗結(jié)果是②、③試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀
B、①和③試管對照,說明酶的活性受溫度的影響
C、實驗結(jié)果是①試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀
D、①和②試管對照,說明酶具有專一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

大腸桿菌和酵母菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上存在著根本區(qū)別,主要是( 。
A、前者有細(xì)胞壁,后者無細(xì)胞壁
B、細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同
C、前者無核膜,后者有核膜
D、前者有鞭毛,后者無鞭毛

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案