3．基因分離定律的實質(zhì)是（　　）
A．雜交后代出現(xiàn)性狀分離
B．有絲分裂時，染色單體的分離
C．減數(shù)分裂時，染色單體的分離
D．減數(shù)分裂時，等位基因隨同源染色體的分開而分離

分析 基因分離定律的實質(zhì)：進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進入不同的配子中，隨配子獨立遺傳給后代．

解答 解：由分析可知，基因分離定律發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，實質(zhì)是等位基因隨同源染色體的分開而分離．
故選：D．

點評 本題旨在考查學生對基因分離定律的實質(zhì)的理解和掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．南京古泉生態(tài)農(nóng)場是生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范．該農(nóng)場將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚、沼氣工程、養(yǎng)鴨、種植農(nóng)作物、養(yǎng)蘑菇、種桑養(yǎng)蠶、種植果樹等多個生產(chǎn)過程合理地有機結合起來，成為一種高效良性的循環(huán)，生態(tài)效益達到了良性發(fā)展．請就此生態(tài)農(nóng)場的特點，完成下列問題：
（1）該生態(tài)農(nóng)場充分體現(xiàn)了生態(tài)工程基本原理中的物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性和整體性原理．
（2）該系統(tǒng)工程的核心之一是沼氣池，沼氣的制作如圖所示：

①在圖B中標出箭頭，表示生產(chǎn)過程中的物質(zhì)循環(huán)．
②如果將“無機物--農(nóng)田”這一環(huán)節(jié)去掉，對生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)有何影響？土壤中的無機物得不到補充，物質(zhì)循環(huán)受到破壞，土壤肥力下降．
（3）在該生態(tài)農(nóng)場中存在如下圖所示的物質(zhì)循環(huán)過程，據(jù)圖分析不符合生態(tài)工程原理的敘述是C
A．物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)
B．每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟效益
C．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用率降低
D．由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染
（4）據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理，有人認為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設中，應使食物鏈和營養(yǎng)級越長越多越好．請你結合所學有關生態(tài)工程原理，分析該結論是否正確，為什么？不正確，因為食物鏈長，各食物鏈中的生物數(shù)量難以達到一定規(guī)模，影響經(jīng)濟效益；營養(yǎng)級多，高層次營養(yǎng)級生物獲得的能量較少，該營養(yǎng)級生物數(shù)量也較少．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中起看重要的作用．圖甲表示某種動物細胞，乙表示生物膜結構模式圖．請據(jù)圖回答相關的問題：

（1）甲圖中，具有生物膜系統(tǒng)的結構包括2、3、4、5、6、8．（填圖中序號）．
（2）乙圖中的[8]磷脂雙分子層構成了膜的基本骨架，該模型的名稱是生物膜的流動鑲嵌模型．
（3）如果7是該細胞分泌的一種蛋白質(zhì)，請寫出下列過程進行的場所：肽鏈的形成是在[1]核糖體 中，之后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中初步加工，然后在[4]高爾基體中進一步修飾加工成熟．
（4）能夠被健那綠染成藍綠色的結構是[8]線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．請根據(jù)不同鼠種毛色性狀遺傳研究的結果分析回答下列問題．
（1）甲種鼠的一個自然種群中，體色有褐色和黑色兩種，由一對等位基因控制．已知褐色為顯性，若要通過一次雜交實驗探究控制體色的基因在X染色體或是常染色體上，應該選擇的雜交組合是♀黑色×♂褐色．
（2）乙種鼠的一個自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色．受兩對獨立遺傳并具有完全顯隱性關系的等位基因（A和a，B和b）控制，如圖所示．
純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠體內(nèi)積累過多而導致50%的胚胎死亡．
①由圖可知，基因可通過控制酶的合成，來影響色素的合成．
②黃色鼠的基因型有3種，兩只黃色鼠交配，后代黃色鼠所占的比例為100%
③讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配，則后代個體表現(xiàn)型比例為黃色：青色：灰色為2：9：3．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關種群和群落的敘述正確的是（　�。�
A．種群的存活曲線表示出生率和死亡率間的變化情況
B．受災的水稻呈斑狀性的稀疏分布屬于群落水平結構特征
C．群落在環(huán)境條件相似的地段可以重復出現(xiàn)
D．種群的外源性調(diào)節(jié)因素不會改變環(huán)境容納量的大小

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．下列關于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是（　�。�
A．重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染
B．種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負面影響
C．如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)
D．轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題都是不可以解決的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．血糖的來源不包括（　�。�
A．食物中糖類的消化與吸收B．肝糖原分解
C．肌糖原的分解D．脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江杭州五校高三10月月考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細胞中，有許多相似的膜結構。下列關于膜結構的敘述中錯誤的是

A.藍藻細胞膜向內(nèi)折疊成為光合膜，其膜中含有色素和光合酶

B.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，其膜上含有全部的呼吸酶

C.神經(jīng)肌肉接點處肌細胞膜折疊，其膜上有乙酰膽堿的受體

D.細胞內(nèi)單位膜折疊成囊腔和細管組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，有些膜上有合成磷脂的酶

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北孝感高級中學高三10月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胚胎工程是指對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術，經(jīng)過處理后獲得的胚胎，還需要移植到雌性動物體內(nèi)產(chǎn)生后代，以滿足人類的各種需求。請回答與胚胎工程有關的問題。

（1）沖卵和排卵是不同的。沖卵是把供體母體子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來；排卵是 。

（2）試管嬰兒技術與設計試管嬰兒技術都要進行體外受精和胚胎移植，從生殖方式上都為有性生殖；但設計試管嬰兒技術在胚胎移植前還要對胚胎進行 。

（3）中國政府對克隆技術的態(tài)度是不反對治療性克隆，禁止生殖性克隆人。一再重申四不原則：不贊成，不允許，不支持，不 。中國反對生物武器及其技術和設備的擴散，重申任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器。

（4）不同動物排出的卵子成熟程度可能不同。下列動物排出的是次級卵母細胞是 （將正確答案的編號填在短橫線上）

①馬 ②牛 ③羊

（5）動物細胞工程的基礎技術是 ；胚胎工程的理論基礎是 ；胚胎工程其他技術的最后一道“工序”是 。

（6）超數(shù)排卵若施用性激素，過多性激素將負反饋抑制垂體功能，進而造成性腺萎縮。在超數(shù)排卵過程中施用的激素及正確的使用方法是 。在胚胎移植的流程中，首先要對供體、受體進行選擇，并用激素進行 處理。胚胎移植的實質(zhì)是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下 的轉(zhuǎn)移。

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