2006年我國培育出首例含綠色熒光蛋白基因(GFP)的克隆豬,它標(biāo)志著我國在轉(zhuǎn)基因克隆豬技術(shù)領(lǐng)域已達(dá)到世界領(lǐng)先水平.下圖為該綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)在基因工程操作步驟中,過程①稱為
 
過程②實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵是對母豬進(jìn)行
 
處理.圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來自
 
細(xì)胞,早期胚胎移入受體子宮后繼續(xù)發(fā)育,經(jīng)桑椹胚、囊胚和
 
胚最終發(fā)育為克隆豬.
(2)克隆豬成功率較低,與早期胚胎細(xì)胞的異常凋亡有關(guān).Bcl2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因,在PCR過程中可通過檢測cDNA中Bcl2
cDNA的分子數(shù),進(jìn)而計(jì)算總mRNA中Bcl2mRNA的分子數(shù),從而反映出Bcl2基因的轉(zhuǎn)錄水平,用來判斷早期胚胎的成活幾率.圖中X表示
 
過程,PCR過程第一輪循環(huán)的模板是
 

(3)若科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里實(shí)現(xiàn)了“將豬的卵細(xì)胞培育成囊胚”的實(shí)驗(yàn),則在以下推測中,有可能正確的是
 
.(多選)
A.如果該囊胚真能發(fā)育成成體,則其遺傳特性和母本完全相同
B.如果該囊胚真能發(fā)育成成體,其性別是雄性的概率為
1
2

C.如果使囊胚的染色體數(shù)目加倍,得到的將是一個(gè)純合的二倍體
D.如果該囊胚真能發(fā)育成成體,該個(gè)體患遺傳病的概率會大大增加.
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),胚胎移植
專題:
分析:據(jù)圖分析,①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,②表示超數(shù)排卵處理,③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,形成早期胚胎,移植到受體母豬,妊娠分娩綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬.
解答: 解:(1)在基因工程操作步驟中,過程①稱為基因表達(dá)載體的構(gòu)建;過程②對母豬注射促性腺激素,進(jìn)行超數(shù)排卵處理.圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來自原腸胚豬胎兒的成纖維細(xì)胞細(xì)胞,早期胚胎移入受體子宮后繼續(xù)發(fā)育,經(jīng)桑椹胚、囊胚和原腸胚最終發(fā)育為克隆豬.
(2)以mRNA為模板形成DNA的過程為反轉(zhuǎn)錄(或逆轉(zhuǎn)錄).PCR擴(kuò)增的前提是需要有 一段已知的核苷酸片段,以便根據(jù)這一序列合成引物.圖示可知,PCR擴(kuò)增過程第一輪循 環(huán)的模板是以mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄形成的cDNA,因引物是依據(jù)Bcl2mRNA的核苷酸序列 合成,故模板實(shí)際是其中的Bcl2cDNA.
(3)A、該囊胚是由卵細(xì)胞直接發(fā)育而來的,換句話說是單倍體.那么只有其母本一半的染色體,因此該個(gè)體不可能與母本完全一樣.比如說母體白化病基因是Aa,表現(xiàn)為正常.而她的卵細(xì)胞中只分配到a基因,那么該卵細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體由于沒有A將會是白化病患者,A錯誤;
B、卵細(xì)胞只有X染色體,由卵細(xì)胞培育成囊胚發(fā)育為成體,成體中同樣只有X染色體,無Y染色體,不可能為雄性,B錯誤;
C、卵細(xì)胞培育成囊胚,含有此生物的一半染色體,無同源染色體.如果使囊胚的染色體數(shù)目加倍,得到的成體一定是個(gè)純合的二倍體,C正確;
D、抑制中心體的活動使囊胚的染色體數(shù)目加倍,就能使隱性致病基因加倍,成體就是一個(gè)隱性基因的純合子.所以發(fā)育成的個(gè)體患遺傳病的概率將大大增加,D正確.
故選:CD.
故答案為:
(1)基因表達(dá)載體的構(gòu)建    超數(shù)排卵(注射促性腺激素)     豬胎兒的成纖維細(xì)胞  原腸胚 
(2)反轉(zhuǎn)錄(逆轉(zhuǎn)錄)Bcl2 cDNA
(3)C、D
點(diǎn)評:本題考查基因工程、胚胎工程等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶的敘述,錯誤的是( 。
A、同一種酶可以存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
B、對于一個(gè)細(xì)胞來說,酶的種類和數(shù)量可發(fā)生變化
C、酶通過提供反應(yīng)所需活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
D、酶既可作為一個(gè)反應(yīng)的催化劑,也可作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于HIV病毒的敘述正確的是( 。
A、能在人體組織液中增殖
B、核酸由4種核苷酸組成
C、含核糖體能自主合成蛋白質(zhì)
D、只能進(jìn)行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

水和無機(jī)鹽在生物代謝中起非常重要的作用,下列關(guān)于水和無機(jī)鹽的敘述錯誤的是( 。
A、鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,冬天樹葉變黃與葉綠素合成速率減慢有關(guān)
B、水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C、無機(jī)鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D、細(xì)胞代謝過程中,線粒體、核糖體、高爾基體及中心體中都有水生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示燕麥生長素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,配養(yǎng)一段時(shí)間后的生長狀況;丙圖表示燕麥胚芽鞘.有關(guān)敘述正確的是(  )
A、能促進(jìn)根生長的生長素濃度也能促進(jìn)芽的生長
B、圖乙中a、b兩點(diǎn)的生長素濃度都小于10-8(mol/L)
C、丙圖A段產(chǎn)生生長素,只能向B段極性運(yùn)輸而不能橫向運(yùn)輸
D、用兩種不同濃度的生長素處理插條,都能生根,則最適濃度在這兩種濃度之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家將能使啤酒產(chǎn)生豐富泡沫的LTPI基因植入啤酒酵母菌中,使其產(chǎn)生LTPI蛋白,釀出泡沫豐富的啤酒,如圖為轉(zhuǎn)基因啤酒酵母的生產(chǎn)過程,據(jù)此回答相關(guān)問題:
(1)形成C需要的工具酶是
 
,這兩種酶作用的化學(xué)鍵均為
 

(2)基因X表示
 

(3)結(jié)構(gòu)B是來自大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的
 
,它的化學(xué)本質(zhì)是
 
.在結(jié)構(gòu)B上標(biāo)記基因的作用是
 

(4)利用DNA分子雜交技術(shù)可檢測C中是否插入了目的基因,該過程中需用作探針;轉(zhuǎn)基因啤酒酵母培育成功的標(biāo)志是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)動物體內(nèi)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的問題.
人體通過自身的調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境處于相對穩(wěn)定的狀態(tài).圖1是人體穩(wěn)態(tài)的部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)示意圖,圖2為哺乳動物肝細(xì)胞內(nèi)糖代謝的部分過程.

(1)當(dāng)人突然處于非常寒冷環(huán)境中,人的產(chǎn)熱量增加,以維持體溫恒定.圖1的②、⑤調(diào)節(jié)途徑中,調(diào)節(jié)速率更快的是
 
,理由是
 
;在此過程中,與甲狀腺素具有協(xié)同效應(yīng)的激素是
 

(2)為抵御寒冷,某學(xué)生攝入許多高糖熱飲,此時(shí)圖2中肝細(xì)胞膜上的受體與
 
特異性結(jié)合,促進(jìn)圖中代謝的進(jìn)行.在有氧條件下,X物質(zhì)徹底分解成二氧化碳和[H]的過程,具體進(jìn)行的部位是
 
(填字母編號).
(3)該學(xué)生想通過運(yùn)動抵御嚴(yán)寒,于是和同學(xué)們一起打了一場籃球.由于運(yùn)動過程中大量出汗,血漿滲透壓
 
,
 
激素分泌量增加,導(dǎo)致腎小管對水分重吸收增加.
(4)主要在肝臟中合成的有
 
.(多選)
A.膽汁      B.極低密度脂蛋白      C.低密度脂蛋白     D.高密度脂蛋白.

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科目:高中生物 來源: 題型:

物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對細(xì)胞的生存和生長至關(guān)重要.圖1表示幾種物質(zhì)經(jīng)過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式,請據(jù)圖1回答:

(1)細(xì)胞膜的基本骨架是[]
 
,其組成元素是
 

(2)如果圖中的細(xì)胞膜代表小腸絨毛上皮細(xì)胞,則葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次是
[]
 
和[]
 

(3)與細(xì)胞識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
 
(結(jié)構(gòu)),決定此結(jié)果差異的根本原因是
 
不同.細(xì)胞識別體現(xiàn)細(xì)胞之間的信息交流,高等植物細(xì)胞之間可以通過
 
(結(jié)構(gòu))進(jìn)行信息交流.
(4)圖中③跨膜運(yùn)輸方式是
 
,請?jiān)趫D2中繪制相應(yīng)的曲線圖
(5)植物細(xì)胞線粒體產(chǎn)生的CO2進(jìn)入相鄰細(xì)胞葉綠體中被利用,需要穿過
 
層磷脂雙分子層.
(6)提取制備動物細(xì)胞膜,最好選用
 
作為材料,先讓其在蒸餾水中吸水漲破,然后經(jīng)過
 
處理即可得到純凈的細(xì)胞膜,將膜的成分分離、提純后可以用
 
_試劑鑒定其中的蛋白質(zhì)成分;提取膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣-水界面上,測得磷脂占有面積為S.請預(yù)測細(xì)胞表面積的值接近于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將大腸桿菌培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中若干代,其DNA中的N均為15N,把被15N標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,當(dāng)15N標(biāo)記的大腸桿菌占大腸桿菌總量的12.5%時(shí),15N標(biāo)記的大腸桿菌DNA在含14N的培養(yǎng)基中已復(fù)制了( 。
A、2次B、3次C、4次D、5次

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