A. | 0個 | B. | 1個 | C. | 2個 | D. | 3個 |
分析 有絲分裂過程中,染色體、染色單體、DNA變化特點 (體細胞染色體為2N):
(1)染色體變化:后期加倍(4N),平時不變(2N);
(2)DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N);
(3)染色單體變化:間期出現(xiàn)(0→4N),后期消失(4N→0),存在時數(shù)目同DNA.
解答 解:甲圖:染色體數(shù)目:染色單體數(shù)目:DNA分子數(shù)=1:2:2,可表示有絲分裂前期和中期,正確;
乙圖:染色體數(shù)目:染色單體數(shù)目:DNA分子數(shù)=2:1:2,有絲分裂過程中不存在這樣的數(shù)量關系,錯誤;
丙圖:不含染色單體,染色體數(shù)目:DNA分子數(shù)目=1:1,且染色體數(shù)目與體細胞相同,可表示有絲分裂末期,正確.
綜合以上可知,甲和丙的數(shù)量關系正確.
故選:C.
點評 本題結合柱形圖,考查細胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化規(guī)律,能準確判斷甲、乙和丙中的數(shù)量關系是否正確.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物復習試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•上海)某二倍體動物某細胞內(nèi)含10條染色體,10個DNA分子,且細胞膜開始縊縮,則該細胞( )
A.處于有絲分裂中期 B.正在發(fā)生基因自由組合
C.將形成配子 D.正在發(fā)生DNA復制
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | x可能是蛋白質(zhì) | B. | 細胞膜上的x可能是載體 | ||
C. | y只存在于細胞核中 | D. | y的基本組成單位可能是核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般情況下,水稻的花藥內(nèi)科發(fā)生基因重組,而根尖的分生區(qū)部分則不能 | |
B. | 生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組 | |
C. | 減數(shù)分裂過程中,非同源染色體上的非等位基因之間的自由組合可導致基因重組 | |
D. | 減數(shù)分裂四分體時期,同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換,導致基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 追蹤目的基因在細胞內(nèi)的復制過程 | |
B. | 追蹤目的基因插入到染色體上的位置 | |
C. | 追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)的分布 | |
D. | 追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過紙層析對提取的胡蘿卜素粗品進行鑒定 | |
B. | 研究碳在代謝中的轉(zhuǎn)化途徑時,不能用同位素標記法 | |
C. | 模型方法就是指借助具體的實物,對認識的對象進行形象化描述 | |
D. | 發(fā)酵液中加入溴麝香草酚藍水溶液,若變黃則證明果酒發(fā)酵成功 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎干細胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞 | |
B. | 胚胎干細胞分化成大腦皮層神經(jīng)細胞體現(xiàn)了細胞的全能性 | |
C. | 胚胎干細胞與分化成的大腦皮層神經(jīng)細胞中核基因相同,蛋白質(zhì)不一定相同 | |
D. | 該實驗的成功使得胚胎干細胞用于治療人類的某些頑癥成為一種可能 |
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