13.研究者對(duì)黑藻的光合作用進(jìn)行了大量研究.圖1是根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)繪制的曲線,圖2為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)和功能示意圖.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)科研小組將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),以燈為光源,通過(guò)移動(dòng)燈,改變光源與大試管間的距離,觀測(cè)黑藻放出氣泡的情況,結(jié)果如圖1中曲線x所示.該實(shí)驗(yàn)研究的自變量是光源與大試管間的距離(或光照強(qiáng)度),因變量是單位時(shí)間內(nèi)氧氣(氣泡)的釋放量.
(2)該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如曲線y和曲線z.則在AC段時(shí)(不包括A、C點(diǎn)),限制光合作用的因素是溫度和光照強(qiáng)度.
(3)若將光源由遠(yuǎn)及近向大試管移動(dòng),當(dāng)光源與大試管間的距離由90cm逐漸改變?yōu)?5cm的過(guò)程中,圖2中反應(yīng)Ⅱ中的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程變快的先后順序是先是C3的還原,然后是CO2的固定,因此導(dǎo)致A點(diǎn)的C3含量小于(大于/小于/等于)B點(diǎn).
(4)研究者分離出黑藻中的葉綠體(圖2)在適宜條件下培養(yǎng),由結(jié)構(gòu)②轉(zhuǎn)移至結(jié)構(gòu)①的物質(zhì)主要包括ADP、Pi和NADP+或ADP和NADP+
(5)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用H218O培養(yǎng)黑藻,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)者體內(nèi)細(xì)胞中的有機(jī)物出現(xiàn)了18O元素,分析可能的轉(zhuǎn)化途徑是:H2l8O先參與光合作用生成l8O2,被實(shí)驗(yàn)者吸入體內(nèi),參與有氧呼吸第三階段生成H2l8O,H2l8O再參與細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的水解(如肝糖原水解為葡萄糖),使得實(shí)驗(yàn)者體內(nèi)細(xì)胞中的有機(jī)物出現(xiàn)了18O元素..

分析 據(jù)圖分析:圖1實(shí)驗(yàn)是探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響.圖2是葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖及光合作用的過(guò)程圖解,反應(yīng)Ⅰ是光反應(yīng),反應(yīng)Ⅱ是暗反應(yīng),①是光反應(yīng)場(chǎng)所類囊體,②是暗反應(yīng)場(chǎng)所葉綠體基質(zhì).回顧影響光合作用的環(huán)境因素及光合作用的過(guò)程,認(rèn)真分析各個(gè)小題即可正確作答.

解答 解:(1)圖1中的實(shí)驗(yàn)是探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響,可以用單位時(shí)間內(nèi)氧氣(氣泡)的釋放量植物光合速率的檢測(cè)指標(biāo),因此該實(shí)驗(yàn)研究的自變量是 光源與大試管間的距離(或光照強(qiáng)度),因變量是單位時(shí)間內(nèi)氧氣(氣泡)的釋放量.
(2)該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如曲線y和曲線z.則在AC段時(shí)(不包括A、C點(diǎn)),由于變量有溫度和光照強(qiáng)度,因此限制光合作用的因素是 溫度和光照強(qiáng)度.
(3)當(dāng)光源與大試管間的距離由90cm逐漸改變?yōu)?5cm的過(guò)程中,光照強(qiáng)度不斷增強(qiáng),光反應(yīng)增強(qiáng),三碳化合物的生存首先受影響,接著才是二氧化碳的固定,所以圖2中暗反應(yīng)Ⅱ中的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程變快的先后順序是先C3還原,后CO2的固定,因此導(dǎo)致A點(diǎn)的C3含量小于B點(diǎn).
(4)①是光反應(yīng)場(chǎng)所類囊體,②是暗反應(yīng)場(chǎng)所葉綠體基質(zhì),所以由結(jié)構(gòu)②轉(zhuǎn)移至結(jié)構(gòu)①的物質(zhì)主要包括ADP、Pi和NADP+
(5)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,放射性的氧元素最可能的轉(zhuǎn)化途徑是H2l8O先參與光合作用生成l8O2,被實(shí)驗(yàn)者吸入體內(nèi),參與有氧呼吸第三階段生成H2l8O,H2l8O再參與細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的水解(如肝糖原水解為葡萄糖),使得實(shí)驗(yàn)者體內(nèi)細(xì)胞中的有機(jī)物出現(xiàn)了18O元素.
故答案為:
(1)光源與大試管間的距離(或光照強(qiáng)度)  單位時(shí)間內(nèi)氧氣(氣泡)的釋放量
(2)溫度和光照強(qiáng)度
(3)先是C3的還原,然后是CO2的固定      小于
(4)ADP、Pi和NADP+或ADP和NADP+
(5)H2l8O先參與光合作用生成l8O2,被實(shí)驗(yàn)者吸入體內(nèi),參與有氧呼吸第三階段生成H2l8O,H2l8O再參與細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的水解(如肝糖原水解為葡萄糖),使得實(shí)驗(yàn)者體內(nèi)細(xì)胞中的有機(jī)物出現(xiàn)了18O元素

點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,屬于考綱中識(shí)記、理解、應(yīng)用層次的考查.解答題目應(yīng)該掌握以下知識(shí):光合作用各階段的反應(yīng)場(chǎng)所、光合作用各階段的反應(yīng)物和產(chǎn)物、光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系、影響光反應(yīng)和暗反應(yīng)的環(huán)境因素、光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度大小的關(guān)系曲線,并能夠從圖中曲線圖獲取有效解題信息.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.一個(gè)被32P標(biāo)記的精原細(xì)胞在不含32P的培養(yǎng)液中依次進(jìn)行一次有絲分裂和一次減數(shù)分裂,下列有關(guān)分析正確的是( 。
A.有絲分裂中期,細(xì)胞中$\frac{1}{2}$的核DNA含32P
B.減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞中$\frac{1}{2}$的核DNA含32P
C.減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中所有染色體都含32P
D.分裂產(chǎn)生的每個(gè)精細(xì)胞中,$\frac{1}{2}$的染色體含32P

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述,不正確的是( 。
A.受精作用依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B.合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)
C.分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
D.生物膜之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

(1)圖1中能構(gòu)成群落的是B、C、D、E、F,圖2中的甲相當(dāng)于圖1中的B.
(2)種群丙在A、B、C、D四個(gè)時(shí)期中種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的是A期.
(3)某地區(qū)因環(huán)境污染造成圖1中E出現(xiàn)大量白化苗,則F、D的數(shù)量變化為都將減少.
(4)圖3是某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103kJ/m2•a).請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題.圖中②代表的能量主要以有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能的形式貯存;能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為15.6%(保留到小數(shù)點(diǎn)后一位).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖,對(duì)此進(jìn)行的有關(guān)敘述正確的是(  )
A.①時(shí)期染色體還未復(fù)制,核DNA已完成復(fù)制
B.③時(shí)期核膜、核仁重建,細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板
C.①→②表示著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,但核DNA分子數(shù)目不變
D.②→③表示同源染色體分離,染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.生態(tài)護(hù)坡是利用植被對(duì)斜坡或邊坡進(jìn)行保護(hù)的一項(xiàng)綜合技術(shù).下列敘述正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)一定是綠色植物
B.生態(tài)坡地不同地段中植物種類的分布差異體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
C.植被掩蓋可有效防止坡地水土流失,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
D.把裸露的坡地建成生態(tài)坡地,說(shuō)明人類可以改變演替的速度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.細(xì)胞核是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分之一.下列有關(guān)細(xì)胞核的功能敘述正確的是(  )
A.細(xì)胞核是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器
B.細(xì)胞核是合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所
C.細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心
D.細(xì)胞核是所有真核細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)植物細(xì)胞能量代謝的敘述,正確的是(  )
A.含有兩個(gè)高能磷酸鍵的ATP是RNA基本組成單位之一
B.加入呼吸抑制劑可使細(xì)胞中ADP生成減少,ATP生成增加
C.光下葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中都有ATP合成
D.無(wú)氧條件下,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^(guò)程中伴隨有ATP的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

3.為獲得優(yōu)良性狀的純合體,將基因型Aa的小麥連續(xù)自交并逐代淘汰aa.有關(guān)敘述正確的是(  )
A.該育種方法的基本原理是基因重組
B.該育種過(guò)程會(huì)使小麥種群的a基因頻率逐漸減小
C.若使用單倍體育種方法可在更短時(shí)間內(nèi)達(dá)到目的
D.單倍體育種中需要用秋水仙素處理單倍體的種子或幼苗

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同步練習(xí)冊(cè)答案