13.研究者對黑藻的光合作用進行了大量研究.圖1是根據(jù)相關(guān)實驗繪制的曲線,圖2為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)和功能示意圖.請分析回答問題:
(1)科研小組將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),以燈為光源,通過移動燈,改變光源與大試管間的距離,觀測黑藻放出氣泡的情況,結(jié)果如圖1中曲線x所示.該實驗研究的自變量是光源與大試管間的距離(或光照強度),因變量是單位時間內(nèi)氧氣(氣泡)的釋放量.
(2)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結(jié)果如曲線y和曲線z.則在AC段時(不包括A、C點),限制光合作用的因素是溫度和光照強度.
(3)若將光源由遠及近向大試管移動,當光源與大試管間的距離由90cm逐漸改變?yōu)?5cm的過程中,圖2中反應Ⅱ中的兩個化學反應過程變快的先后順序是先是C3的還原,然后是CO2的固定,因此導致A點的C3含量小于(大于/小于/等于)B點.
(4)研究者分離出黑藻中的葉綠體(圖2)在適宜條件下培養(yǎng),由結(jié)構(gòu)②轉(zhuǎn)移至結(jié)構(gòu)①的物質(zhì)主要包括ADP、Pi和NADP+或ADP和NADP+
(5)在實驗過程中,用H218O培養(yǎng)黑藻,發(fā)現(xiàn)實驗者體內(nèi)細胞中的有機物出現(xiàn)了18O元素,分析可能的轉(zhuǎn)化途徑是:H2l8O先參與光合作用生成l8O2,被實驗者吸入體內(nèi),參與有氧呼吸第三階段生成H2l8O,H2l8O再參與細胞內(nèi)有機物的水解(如肝糖原水解為葡萄糖),使得實驗者體內(nèi)細胞中的有機物出現(xiàn)了18O元素..

分析 據(jù)圖分析:圖1實驗是探究光照強度對光合作用速率的影響.圖2是葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖及光合作用的過程圖解,反應Ⅰ是光反應,反應Ⅱ是暗反應,①是光反應場所類囊體,②是暗反應場所葉綠體基質(zhì).回顧影響光合作用的環(huán)境因素及光合作用的過程,認真分析各個小題即可正確作答.

解答 解:(1)圖1中的實驗是探究光照強度對光合作用速率的影響,可以用單位時間內(nèi)氧氣(氣泡)的釋放量植物光合速率的檢測指標,因此該實驗研究的自變量是 光源與大試管間的距離(或光照強度),因變量是單位時間內(nèi)氧氣(氣泡)的釋放量.
(2)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結(jié)果如曲線y和曲線z.則在AC段時(不包括A、C點),由于變量有溫度和光照強度,因此限制光合作用的因素是 溫度和光照強度.
(3)當光源與大試管間的距離由90cm逐漸改變?yōu)?5cm的過程中,光照強度不斷增強,光反應增強,三碳化合物的生存首先受影響,接著才是二氧化碳的固定,所以圖2中暗反應Ⅱ中的兩個化學反應過程變快的先后順序是先C3還原,后CO2的固定,因此導致A點的C3含量小于B點.
(4)①是光反應場所類囊體,②是暗反應場所葉綠體基質(zhì),所以由結(jié)構(gòu)②轉(zhuǎn)移至結(jié)構(gòu)①的物質(zhì)主要包括ADP、Pi和NADP+
(5)在實驗過程中,放射性的氧元素最可能的轉(zhuǎn)化途徑是H2l8O先參與光合作用生成l8O2,被實驗者吸入體內(nèi),參與有氧呼吸第三階段生成H2l8O,H2l8O再參與細胞內(nèi)有機物的水解(如肝糖原水解為葡萄糖),使得實驗者體內(nèi)細胞中的有機物出現(xiàn)了18O元素.
故答案為:
(1)光源與大試管間的距離(或光照強度)  單位時間內(nèi)氧氣(氣泡)的釋放量
(2)溫度和光照強度
(3)先是C3的還原,然后是CO2的固定      小于
(4)ADP、Pi和NADP+或ADP和NADP+
(5)H2l8O先參與光合作用生成l8O2,被實驗者吸入體內(nèi),參與有氧呼吸第三階段生成H2l8O,H2l8O再參與細胞內(nèi)有機物的水解(如肝糖原水解為葡萄糖),使得實驗者體內(nèi)細胞中的有機物出現(xiàn)了18O元素

點評 本題難度適中,屬于考綱中識記、理解、應用層次的考查.解答題目應該掌握以下知識:光合作用各階段的反應場所、光合作用各階段的反應物和產(chǎn)物、光反應與暗反應之間的關(guān)系、影響光反應和暗反應的環(huán)境因素、光合作用強度與呼吸作用強度大小的關(guān)系曲線,并能夠從圖中曲線圖獲取有效解題信息.

練習冊系列答案
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