組別 | 親本組合 | F1 | F2 |
Ⅰ | 品系甲×野生型 | 都能合成M | 只有$\frac{3}{4}$能合成M |
Ⅱ | 品系乙×野生型 | 不能合成M | 只有$\frac{1}{4}$能合成M |
Ⅲ | 品系甲×品系乙 | 不能合成M | 只有$\frac{3}{16}$能合成M |
分析 分析表格:組別Ⅲ子二代出現(xiàn)“只有$\frac{3}{16}$能合成M”,說明兩對(duì)基因位于非同源染色體上,并且品系甲和品系乙的基因型為AABB×aabb或AAbb×aaBB.
由于決定M產(chǎn)生的基因A對(duì)a為顯性;另一對(duì)等位基因B、b中,其中一個(gè)基因的表達(dá)能抑制M的產(chǎn)生.假設(shè)B基因抑制M的產(chǎn)生,則野生型基因型為AAbb,由于組別Ⅰ的后代都能合成M,則品系甲的基因型應(yīng)該為aaBB,則產(chǎn)生的子二代只有$\frac{1}{4}$能合成M,因此該假設(shè)錯(cuò)誤,應(yīng)該是B基因的表達(dá)能抑制M的產(chǎn)生,由此可以判斷相關(guān)個(gè)體的基因型.
解答 解:(1)甘藍(lán)的基生葉頂端圓形,邊緣有波狀鋸齒,上部莖生葉長(zhǎng)圓狀卵形,兩類葉片差異的根本原因是基因選擇性表達(dá);有些甘藍(lán)品種的葉片變?yōu)樽霞t色,此性狀產(chǎn)生的根本原因最可能是基因突變.
(2)根據(jù)題意可知,甘藍(lán)花序的正常和異常是由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀.某顯性植株X自交,F(xiàn)1表現(xiàn)為約$\frac{1}{2}$的正;ㄐ蚝$\frac{1}{2}$的異;ㄐ颍f明顯性植株X為雜合子;取F1正常花序植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得的幼苗用秋水仙素處理后都是異常花序植株(隱性個(gè)體),說明顯性基因的花粉致死.由此推斷花序正常時(shí)顯性性狀,植株X自交的子代性狀分離比為1:1的原因是含有正;ㄐ酰@性)基因的花粉不育,而含有異;ㄐ颍ɑ螂[性)基因的花粉可育.
(3)①據(jù)以上信息判斷,能夠抑制M產(chǎn)生的基因是B,野生型甘藍(lán)的基因型為AAbb,它和品系甲雜交子一代全部都能合成M,因此品系甲的基因型是aabb.
②組別Ⅲ子二代出現(xiàn)“只有$\frac{3}{16}$能合成M”,并且品系甲的基因型為aabb,因此品系乙的基因型為AABB,因此第Ⅲ組F2不能合成M的個(gè)體中($\frac{13}{16}$),與品系乙基因型相同的(aabb)占$\frac{1}{13}$.
③轉(zhuǎn)錄過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中,翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中.抑制M 產(chǎn)生的基因(B或b)的表達(dá)產(chǎn)物會(huì)進(jìn)入細(xì)胞核中,阻礙A基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄階段,導(dǎo)致M物質(zhì)不能合成.
(4)分析圖解可知,該變異中A基因轉(zhuǎn)移到非同源染色體上,這是發(fā)生了染色體的結(jié)構(gòu)變異,此變異能在顯微鏡下觀察到.若該個(gè)體能正常繁殖,子代能正常發(fā)育,則該個(gè)體測(cè)交(與aabb雜交)后代中能合成M的個(gè)體所占的比例是$\frac{3}{4}$.
故答案為:
(1)基因選擇性表達(dá) 基因突變
(2)花序正常 含有正;ㄐ酰@性)基因的花粉不育,而含有異;ㄐ颍ɑ螂[性)基因的花粉可育
(3)①B aabb ②$\frac{1}{13}$ ③轉(zhuǎn)錄
(4)能 $\frac{3}{4}$
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了基因自由組合的有關(guān)知識(shí),具有一定的難度,要求考生能夠根據(jù)(2)小題題干中的異常分離比分析原因,能夠根據(jù)表格中的各種雜交組合確定抑制M產(chǎn)生的基因以及各相關(guān)個(gè)體的基因型.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三5月高考沖刺卷3生物卷(解析版) 題型:選擇題
在愈傷組織形成幼苗的過程中,細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生
A.丙酮酸在線粒體基質(zhì)中被分解生成C02
B.水在葉綠體基質(zhì)中被分解生成02
C.脫氧核苷酸在細(xì)胞核中聚合成DNA
D.氨基酸在核糖體上脫水縮合形成多肽
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈六中高三下第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和CO2緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得。在不同強(qiáng)度的光照條件下,測(cè)得的氣體體積變化如圖乙所示。
(1)10klx光照強(qiáng)度時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是___________ 、___________ 、___________,在葉綠體中ATP和NADPH的轉(zhuǎn)移途徑是___________ 。此時(shí),限制光合作用的主要環(huán)境因素是________。
(2) 若此時(shí)圖甲植物光照強(qiáng)度為5 klx,則1 h光合作用產(chǎn)生的氣體量為___________ mL。
(3)用_______(溶液)可分離綠葉中的色素,在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的是___________ 。
(4)實(shí)驗(yàn)中,如果將新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片,在相同光照條件下,毛細(xì)刻度管中的紅色液滴較實(shí)驗(yàn)組向左移了3 mL,其原因是___________ 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中A、D 途徑表示雜交育種,一般從F2開始選擇 | |
B. | 經(jīng) A、B、C 途徑的育種方法一般需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 | |
C. | 通過 E 方法育種需處理大量的實(shí)驗(yàn)材料 | |
D. | 四倍體草莓是通過圖中F方法培育而成的品種 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組 別 | 材 料 | 實(shí) 驗(yàn) 條 件 | 觀察內(nèi)容 |
① | 浸泡過的花生種子 | 清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 | 細(xì)胞中著色的小顆粒 |
② | 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞 | 蒸餾水 | 細(xì)胞吸水漲破 |
③ | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水 | 質(zhì)壁分離及復(fù)原 |
④ | 雞蛋 | 0.1g/mLNaOH溶液 0.01g/mLCuSO4溶液 | 溶液顏色 |
A. | ①組實(shí)驗(yàn)中酒精的作用與③組實(shí)驗(yàn)中清水的作用相同 | |
B. | ②組的實(shí)驗(yàn)材料除了用于觀察動(dòng)物細(xì)胞吸水漲破現(xiàn)象,還能用于制備細(xì)胞器膜 | |
C. | ③組實(shí)驗(yàn)中,在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象的原因最可能是解離液使細(xì)胞死亡 | |
D. | ④組實(shí)驗(yàn)操作中水浴加熱后出現(xiàn)紫色反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鐮刀型細(xì)胞貧血癥 | B. | 血友病 | ||
C. | 21三體綜合癥 | D. | 白血病 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com