1．請(qǐng)回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問題：
（1）胚芽鞘尖端及細(xì)胞具有的作用是C
①進(jìn)行有絲分裂    ②產(chǎn)生生長(zhǎng)素    ③感受單向刺激    ④在一定外界條件下生長(zhǎng)素可以進(jìn)行橫向運(yùn)輸
⑤生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸   ⑥生長(zhǎng)素進(jìn)出細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸      ⑦生長(zhǎng)素進(jìn)行非極性運(yùn)輸    ⑧伸長(zhǎng)生長(zhǎng)
A．①②③④⑤⑦B．①②③⑤⑥⑧C．①②③④⑤⑥D(zhuǎn)．①②③⑥⑦⑧
根尖的分生區(qū)及其細(xì)胞與胚芽鞘尖端及其細(xì)胞具有相同的作用．
（2）某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響．胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度（α）．如圖為實(shí)驗(yàn)示意圖：

①α的范圍為90°≥α＞0°．
②在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同，則瓊脂塊中所含生長(zhǎng)素的濃度不一定（填“一定”或“不一定”）相同．
③若想在細(xì)胞水平上證明生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，可以取彎曲處作縱切（填“橫切”或“縱切”）片制成裝片，用顯微鏡觀察、測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞平均長(zhǎng)度，作出比較．
（3）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)．
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液，因變量是乙烯的濃度．
②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在不含生長(zhǎng)素的蔗糖培養(yǎng)液中，作為對(duì)照組．

分析 因?yàn)樯L(zhǎng)素在低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)，所以胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量、記錄的彎曲度應(yīng)如圖1所示．在最適濃度之前，隨濃度增加，彎曲度越大，α越小，但是超過最適濃度，促進(jìn)作用越來越小，彎曲度越小，而α值越大．

解答 解：（1）胚芽鞘尖端及細(xì)胞能夠進(jìn)行有絲分裂，能夠產(chǎn)生生長(zhǎng)素，并且能夠感受到單側(cè)光的刺激，在一定外界條件下生長(zhǎng)素可以進(jìn)行橫向運(yùn)輸，生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端處還能進(jìn)行極性運(yùn)輸，運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸，⑦生長(zhǎng)素只能在成熟的部位進(jìn)行非極性運(yùn)輸，⑧胚芽鞘尖端下部的伸長(zhǎng)去進(jìn)行伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，故正確答案為C．
根尖的分生區(qū)及其細(xì)胞與胚芽鞘尖端及其細(xì)胞具有相同的作用．
（2）①由于瓊脂塊中生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，促進(jìn)去頂胚芽鞘左側(cè)生長(zhǎng)，使胚芽鞘向右彎曲，α 的范圍為90°≥α＞0°．
②由于生長(zhǎng)素具有兩重性，在最適生長(zhǎng)素濃度的兩側(cè)，存在兩個(gè)促進(jìn)作用相同的生長(zhǎng)素濃度，因此在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同，則瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素的濃度不一定相同．
③由于生長(zhǎng)素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，因此若想在細(xì)胞水平上證明生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，可以取彎曲處作縱切片制成裝片，用顯微鏡觀察、測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞平均長(zhǎng)度，作出比較．
（3）①根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液，因變量是乙烯的濃度．
②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在不含生長(zhǎng)素的蔗糖培養(yǎng)液中，作為對(duì)照組．
故答案為：
（1）C     分生
（2）①90°≥α＞0°．
②不一定
③縱切
（3）①不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液     乙烯的濃度
②不含生長(zhǎng)素的蔗糖培養(yǎng)液

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程圖，考查生長(zhǎng)素作用以及作用的兩重性，首先要求考生識(shí)記生長(zhǎng)素的作用，掌握生長(zhǎng)素作用的兩重性；其次要求考生結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，判斷實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三5月沖刺卷2 生物卷（解析版） 題型：選擇題

半乳糖血癥是一種基因突變導(dǎo)致的遺傳疾病，下圖為人體內(nèi)半乳糖的主要代謝途徑。當(dāng)相關(guān)基因雜合時(shí)對(duì)應(yīng)的酶活性約為正常人的1/2，致病基因純合時(shí)相應(yīng)酶活性顯著降低。下列說法正確的是

A．半乳糖血癥與白化病體現(xiàn)的基因?qū)π誀畹目刂品绞讲煌?/p>

B．顯微鏡觀察1、9、17號(hào)染色體結(jié)構(gòu)可確定胎兒是否患病

C．三種致病基因不能表達(dá)是半乳糖代謝障礙的直接原因

D．葡萄糖一定會(huì)參與圖中①、②、③中的某個(gè)反應(yīng)過程

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈六中高三下第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大棚中種植的植物，其光合作用會(huì)受到多種因素的影響，在曲線圖中有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn)，對(duì)它們的含義的敘述正確的有 ( )

①M(fèi)點(diǎn)時(shí)，植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所只有線粒體 ②若適當(dāng)降低大棚溫度，則N點(diǎn)將會(huì)向右移動(dòng) ③O點(diǎn)時(shí)，限制植物體的光合作用強(qiáng)度的主要因素是二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度 ④P點(diǎn)時(shí)，若想提高作物產(chǎn)量可以適當(dāng)補(bǔ)充光照，綠光燈效果最好 ⑤Q點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí)，適當(dāng)使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量

A．一項(xiàng) B．兩項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．反應(yīng)式ATP$\stackrel{酶}{?}$ADP+Pi+能量，有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過程物質(zhì)是可逆的，能量是不可逆的
B．念珠藻細(xì)胞中該反應(yīng)從右向左進(jìn)行時(shí)的主要場(chǎng)所是的線粒體
C．生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)
D．葉肉細(xì)胞中該反應(yīng)從右向左進(jìn)行時(shí)能量只來源于光能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．甘藍(lán)是我國各地的重要蔬菜之一，請(qǐng)分析回答以下有關(guān)甘藍(lán)的問題．
（1）甘藍(lán)的基生葉頂端圓形，邊緣有波狀鋸齒，上部莖生葉長(zhǎng)圓狀卵形，兩類葉片差異的根本原因是基因選擇性表達(dá)；有些甘藍(lán)品種的葉片變?yōu)樽霞t色，此性狀產(chǎn)生的根本原因最可能是基因突變．
（2）甘藍(lán)花序的正常和異常是由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀．某顯性植株X自交，F(xiàn)1表現(xiàn)為約$\frac{1}{2}$的正常花序和$\frac{1}{2}$的異�；ㄐ颍蝗1正�；ㄐ蛑仓甑幕ǚ圻M(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得的幼苗用秋水仙素處理后都是異�；ㄐ蛑仓辏纱送茢嗷ㄐ蛘r(shí)顯性性狀，植株X自交的子代性狀分離比為1：1的原因是含有正�；ㄐ酰@性）基因的花粉不育，而含有異�；ㄐ颍ɑ螂[性）基因的花粉可育．
（3）研究發(fā)現(xiàn)野生型甘藍(lán)能產(chǎn)生一種抗?fàn)�根的化學(xué)物質(zhì)M．現(xiàn)用兩個(gè)無法產(chǎn)生M 的純種（品系甲和品系乙）及純種野生型甘藍(lán)進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1自交得F2，結(jié)果如下：
組別親本組合F1F2
Ⅰ品系甲×野生型都能合成M只有$\frac{3}{4}$能合成M
Ⅱ品系乙×野生型不能合成M只有$\frac{1}{4}$能合成M
Ⅲ品系甲×品系乙不能合成M只有$\frac{3}{16}$能合成M
研究表明，決定M產(chǎn)生的基因A對(duì)a為顯性；另一對(duì)等位基因B、b中，其中一個(gè)基因的表達(dá)能抑制M的產(chǎn)生（兩對(duì)基因均位于常染色體上）．
①據(jù)以上信息判斷，能夠抑制M產(chǎn)生的基因是B（填“B”或“b”），品系甲的基因型是aabb．
②第Ⅲ組F2不能合成M的個(gè)體中，與品系乙基因型相同的占$\frac{1}{13}$．
③研究發(fā)現(xiàn)，抑制M 產(chǎn)生的基因（B或b）的表達(dá)產(chǎn)物會(huì)進(jìn)入細(xì)胞核中，阻礙A基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄階段，導(dǎo)致M物質(zhì)不能合成．
（4）在群體中發(fā)現(xiàn)有一變異個(gè)體，其基因組成和在染色體上的位置如圖所示，此變異能（填“能”或“不能”）在顯微鏡下觀察到．若該個(gè)體能正常繁殖，子代能正常發(fā)育，則該個(gè)體測(cè)交后代中能合成M的個(gè)體所占的比例是$\frac{3}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的描述正確的是（　�。�
A．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B．④的名稱是鳥嘌呤脫氧核苷酸
C．當(dāng)DNA復(fù)制時(shí)，⑨的形成需要連接酶
D．圖中DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示．其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）單體c的結(jié)構(gòu)通式是，Y代表N元素．
（2）圖中A和C是組成染色體的主要成分．
（3）導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是[C]蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性．
（4）④反應(yīng)過程為脫水縮合．若c的平均相對(duì)分子質(zhì)量為100，通過④反應(yīng)過程形成2條肽鏈，C分子中肽鍵的數(shù)目為10，則經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成的C相對(duì)分子質(zhì)量為1020．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．H18雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的抗人肝癌單克隆抗體HAb18對(duì)于人體肝癌的靶向治療具有重要的意義，但H18雜交瘤細(xì)胞在培養(yǎng)過程中的凋亡現(xiàn)象制約著細(xì)胞的高密度培養(yǎng)以及生產(chǎn)能力的提高．通過基因工程可改造H18雜交瘤細(xì)胞的抗凋亡能力，相關(guān)研究步驟如下：
①細(xì)胞培養(yǎng)：將人肝癌細(xì)胞在含10%小牛血清的培養(yǎng)液中培養(yǎng)．一段時(shí)間后，用胰蛋白酶處理培養(yǎng)液，漂洗后調(diào)整細(xì)胞懸液濃度為1×107個(gè)•mL-1．
②免疫小鼠：向小鼠體內(nèi)注射肝癌細(xì)胞懸液0.8mL，以后每隔2周免疫1次，共3次，最后一次免疫后3天，取脾臟制成細(xì)胞懸液備用．
③細(xì)胞融合及篩選：將脾臟細(xì)胞懸液和骨髓瘤細(xì)胞懸液在50%PEG作用下進(jìn)行融合，篩選出能產(chǎn)生抗人肝癌單克隆抗體HAb18的H18雜交瘤細(xì)胞．
④改造H18雜交瘤細(xì)胞：利用PCR技術(shù)獲得小鼠的bcl-XL基因（抗凋亡基因），構(gòu)建表達(dá)載體，通過脂質(zhì)體法導(dǎo)入H18雜交瘤細(xì)胞，再篩選出抗凋亡能力明顯提高的H18雜交瘤細(xì)胞．請(qǐng)分析回答：
（1）步驟①肝癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入小牛血清的目的是補(bǔ)充細(xì)胞生長(zhǎng)所需的未知營養(yǎng)物質(zhì)，培養(yǎng)液中還需加入一定量抗生素的目的是防止雜菌污染．
（2）步驟②中，肝癌細(xì)胞免疫小鼠需在一定時(shí)間內(nèi)間隔注射3次，其目的是加強(qiáng)免疫，刺激小鼠機(jī)體產(chǎn)生更多的淋巴細(xì)胞．
（3）步驟③中，除了用50%PEG促進(jìn)細(xì)胞融合外，常用的生物誘導(dǎo)因素是滅活的病毒．步驟④中通過脂質(zhì)體法將表達(dá)載體導(dǎo)入H18雜交瘤細(xì)胞的原理是膜的流動(dòng)性．
（4）與普通抗肝癌藥物相比，用抗人肝癌單克隆抗體HAb18與相應(yīng)抗癌藥物結(jié)合制成的“生物導(dǎo)彈”治療肝癌的主要優(yōu)點(diǎn)是能將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在部位，減少對(duì)正常細(xì)胞的傷害，減少用藥劑量．
（5）乙醇有誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡的作用．為了建立H18雜交瘤細(xì)胞凋亡檢測(cè)模型，科研人員利用不同濃度的乙醇溶液誘導(dǎo)H18雜交瘤細(xì)胞凋亡，其結(jié)果如圖所示．抗凋亡細(xì)胞株的建立與篩選應(yīng)選擇的條件是510mmol/L乙醇誘導(dǎo)6h（或510mmol/L乙醇誘導(dǎo)5h～6h）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．人體每個(gè)細(xì)胞中都存在著中間絲狀蛋白質(zhì)（IFs），能夠避免人們出現(xiàn)水皰、白內(nèi)障和癡呆癥等疾病．研究發(fā)現(xiàn)，果蠅和人類存在著大量共性蛋白質(zhì)，其中包括類似于上述作用的中間絲狀蛋白質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）組成中間絲狀蛋白質(zhì)的單體是氨基酸，控制果蠅的中間絲狀蛋白質(zhì)基因與控制人類的中間絲狀蛋白質(zhì)基因是否一定相同？不一定（填“一定”或“不一定”）．請(qǐng)用箭頭和相關(guān)的文字寫出遺傳信息從中間絲狀蛋白質(zhì)基因流向中間絲狀蛋白質(zhì)的過程：中間絲狀蛋白質(zhì)基因（轉(zhuǎn)錄）→mRNA（翻譯）→中間絲狀蛋白質(zhì)．
（2）生物學(xué)家摩爾根在研究果蠅行為時(shí)，在一群紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅突變體，利用這只白眼雄果蠅與紅眼雌果蠅做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)白眼性狀的表現(xiàn)總是與性別相聯(lián)系，且與X染色體的遺傳相似．若選出F2中的紅眼果蠅讓其隨機(jī)交配，則后代中白眼果蠅出現(xiàn)的概率是$\frac{1}{8}$．
（3）基因突變大多數(shù)對(duì)生物有害，甚至導(dǎo)致死亡．一只突變型（棒狀眼）雌性果蠅與一只野生型（正常眼）雄性果蠅交配后，產(chǎn)生的F1中野生型與突變型之比為2：1，且雌雄個(gè)體之比也為2：1．（注：野生型為純合子，若基因位于X染色體上，如XBY或XbY也可被認(rèn)為是純合子．）
①據(jù)此分析，顯性性狀是突變型性狀（或棒狀眼），出現(xiàn)上述比例關(guān)系的原因是該突變基因使得雄性突變個(gè)體純合致死．
②具題判斷，控制正常眼性狀的基因位于性染色體（填“常染色體”或“性染色體”）上．

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