下面關(guān)于同源染色體的敘述中,不正確的是( )

A.同源染色體一般一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方

B.同源染色體是由一條染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制而成的兩條染色體

C.同源染色體的形狀和大小一般都相同

D.在減數(shù)分裂中配對(duì)的兩條染色體是同源染色體

 

B

【解析】

試題分析:同源染色體指是形態(tài)、大小一般相同,一條來(lái)自父方、一條來(lái)自母方,在減數(shù)分裂中能聯(lián)會(huì)配對(duì)的染色體,故ACD正確;每條染色體經(jīng)復(fù)制后仍然是一條染色體,只不過(guò)一條染色體有兩條姐妹染色單體,故B錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查同源染色體概念的有關(guān)知識(shí),意在考查識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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假設(shè)未來(lái)發(fā)現(xiàn)某種外星生物,其遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模式和作用原理與地球上的生物相同。若這種生物的氨基酸只有14種,其DNA和RNA的堿基只有A、T和U 3種。則該生物的1個(gè)密碼子最少由幾個(gè)堿基組成

A.4個(gè) B.3個(gè) C.5個(gè) D.6個(gè)

 

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下圖是一個(gè)家庭甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。若Ⅱ6、Ⅱ7結(jié)婚生出一個(gè)只患一種病的孩子的概率是( )

 

 

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某種鼠中,黃鼠基因A對(duì)灰鼠基因a為顯性,短尾基因B對(duì)長(zhǎng)尾基因b為顯性,且基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死,這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的,現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配,理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為( )

A.2:1 B.9:3:3:1 C.4:2:2:1 D.1:1:1:1

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各種遺傳現(xiàn)象中,不屬于性狀分離的是

A.F1的高莖豌豆自交,后代中既有高莖豌豆,又有矮莖豌豆

B.F1的短毛雌兔與短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有長(zhǎng)毛兔

C.粉紅色牽牛花自交,后代中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種牽牛花

D.黑色長(zhǎng)毛兔與白色短毛兔交配,后代出現(xiàn)一定比例的白色長(zhǎng)毛兔

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東省高三10月階段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)下圖一表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體與核DNA數(shù)目比,圖二、圖三為該動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞不同分裂時(shí)期的圖像。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由圖 可判斷該動(dòng)物是 (填“雌”或“雄”)性個(gè)體。

(2)BC過(guò)程發(fā)生的時(shí)期是 。

(3)圖二處于圖一的 段,圖三形成的子細(xì)胞是 。

(4)圖 所示細(xì)胞分裂時(shí)期完成了D→E的變化,圖三所示細(xì)胞 (填“可能”或“不可能”)是圖二所示細(xì)胞形成的子細(xì)胞。

(5)圖三細(xì)胞內(nèi)1、2染色體上基因不同的原因是 。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東省高三10月階段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖,以下敘述正確的是( )

A.DNA的穩(wěn)定性與⑤有關(guān),生物體內(nèi)DNA解旋酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶等可以斷開⑤鍵

B.④是一個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸

C.DNA連接酶可催化⑥或⑦鍵形成

D.A鏈、B鏈的方向相反,骨架是磷酸和脫氧核糖

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東省高三10月階段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下列圖解的理解正確的是( )

A.基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥

B.③⑥過(guò)程表示減數(shù)分裂過(guò)程

C.左圖中③過(guò)程的隨機(jī)性是子代Aa占1/2的原因之一

D.右圖子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占的比例為1/16

 

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下列生命活動(dòng)中不需要ATP提供能量的是

A.礦質(zhì)離子的吸收 B.分泌蛋白的分泌

C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 D.糖類等有機(jī)物的形成

 

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