(2015秋•武漢校級期末)下列有關生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述錯誤的是( )
A.不同種類的生物體的含水量大致相同,體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性
B.水既是細胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質運輸?shù)闹饕橘|
C.無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D.鎂是構成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時會導致葉片發(fā)黃
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞中染色體數(shù)目與精原細胞有絲分裂中期核DNA分子數(shù)目相等 | |
B. | 該細胞中基因B、b所在的兩條染色體正在進行同源染色體的分離 | |
C. | 形成該細胞過程中的四分體時期可能發(fā)生過非姐妹染色單體的交叉互換 | |
D. | 該動物的基因型一定是AABbDD,基因B、b的分離只發(fā)生在該時期 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•武漢校級期末)某中學生物興趣小組分工合作,探究密閉裝置中環(huán)境因素對草本沉水植物水蘊草光合作用強度影響的實驗.實驗數(shù)據(jù)如下表,有關分析合理的是( )
(表中初始值、終結值是指溶解氧含量,單位為mg.L﹣1)
A.水蘊草在自來水中不能進行光合作用
B.實驗的自變量是CO2濃度,因變量是光合作用強度
C.離體的水蘊草細胞置于蒸餾水中會破裂
D.水族箱中可放蒸餾水栽培水蘊草
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•武漢校級期末)如圖表示某生物膜的部分結構,圖中A、B、C、D表示某些物質,a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式.下列說法正確的是( )
A.A、B、D共同構成生物膜的基本骨架
B.若是癌細胞的細胞膜,則物質D的種類與正常細胞比無改變
C.若是小腸絨毛上皮細胞膜,則K+以a方式進入細胞
D.若是胰腺細胞膜,則b、c運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2,胰蛋白酶以d方式分泌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•漯河一模)2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予發(fā)現(xiàn)細胞內(nèi)部囊泡運輸相關機制的三位科學家.下列有關囊泡的敘述,不正確的是( )
A.囊泡膜的化學成分主要是磷脂和蛋白質
B.核糖體通過囊泡把肽鏈轉移到內(nèi)質網(wǎng)
C.內(nèi)質網(wǎng)加工的消化酶借助囊泡運輸?shù)礁郀柣w
D.胰島素的外排需要囊泡的運輸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省八校高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•湖北月考)2015年2月3日,英國議會下院通過一項歷史性法案,允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”.三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線.
據(jù)圖回答下列問題:
(1)由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻者在取卵前通常需要注射 激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育.
(2)重組細胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時期的卵母細胞才具備 ,重組細胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2,CO2的主要作用是 .
(3)從受精卵到三親嬰兒的培育還需要 和 等技術.
(4)三親嬰兒的培育技術 (填“能”或“不能”)避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代,而 (填“能”或“不能”)避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代.三親嬰兒的染色體 (填比例)來自母親提供的細胞核.
(5)設計試管嬰兒技術與為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術主要區(qū)別是植入前對胚胎進行 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省八校高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•周口月考)某植物為XY型性別決定的雌雄異株植物,其葉形寬葉(B)對窄葉(b)是顯性,B,b基因僅位于X染色體上,研究發(fā)現(xiàn),含Xb的花粉粒有50%會死亡,現(xiàn)選用雜合的寬葉雌株與窄葉雄株進行雜交獲得F1,F(xiàn)1隨機傳粉獲得F2,則F2中闊葉植株的比例為( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤中的小動物不存在垂直分層現(xiàn)象 | |
B. | 群落中物種豐富度與種群密度呈正相關 | |
C. | 生物群落的營養(yǎng)關系越復雜,生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性越高 | |
D. | 群落演替受群落內(nèi)部因素和外界因素的影響 |
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