分析細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能,回答下列問(wèn)題:

(1)A是指
 
;E在動(dòng)物細(xì)胞中是指
 
.在植物是
 

(2)F
 
是一種良好的儲(chǔ)能物質(zhì),除此之外,脂質(zhì)還包括:
 
 

(3)C是指
 
,其結(jié)構(gòu)通式是
 
,C形成G過(guò)程的反應(yīng)叫
 

(4)H是指
 
,分為
 
 
兩種.
考點(diǎn):糖類的種類及其分布和功能,蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu),核酸的種類及主要存在的部位,脂質(zhì)的種類及其功能
專題:
分析:根據(jù)不同化合物的功能可以判斷:糖類是主要的能源物質(zhì),因此E表示多糖,A為葡萄糖;脂肪是主要的儲(chǔ)能物質(zhì),因此F是脂肪,B是甘油和脂肪酸;蛋白質(zhì)是重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì),因此G是蛋白質(zhì),C是氨基酸;核酸是遺傳物質(zhì),因此H是核酸,D是核苷酸.
解答: 解:(1)由于糖類是主要的能源物質(zhì),因此E表示多糖,A為葡萄糖.動(dòng)物體內(nèi)的多糖為糖原;植物體的多糖包括淀粉和纖維素,由于纖維素不能提供能量,不屬于能源物質(zhì),因此植物中的E主要指淀粉.
(2)脂肪是主要的儲(chǔ)能物質(zhì),因此F是脂肪;脂肪屬于脂質(zhì)的一種,脂質(zhì)還包括磷脂和固醇.
(3)蛋白質(zhì)是重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì),因此G是蛋白質(zhì),C是氨基酸,蛋白質(zhì)是由氨基酸經(jīng)過(guò)脫水縮合作用合成的.
(4)核酸是遺傳物質(zhì),因此H是核酸,核酸分為兩種,DNA和RNA.
故答案為:
(1)葡萄糖  糖原   淀粉
(2)脂肪      磷脂    固醇
(3)氨基酸   脫水縮合
(4)核酸   DNA   RNA
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞中的有機(jī)化合物的相關(guān)構(gòu)建知識(shí),考生首先要根據(jù)化合物的功能確定化合物的種類,然后再確定各基本單位和元素組成,要求考生能夠構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò).特別注意:植物的多糖中包括纖維素,但是纖維素在植物體內(nèi)不能提供能量,因此不屬于能源物質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一百多年前,人們就開(kāi)始了對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程.對(duì)此有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是因?yàn)橥茰y(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息
B、格里菲思通過(guò)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論
C、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之所以更有說(shuō)服力,是因?yàn)槠涞鞍踪|(zhì)與DNA能分開(kāi)研究
D、艾弗里提出了DNA才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某動(dòng)物細(xì)胞正常的精子中有4條染色體,那么本物種體細(xì)胞中的染色體數(shù)目為( 。
A、2條B、4條C、8條D、12條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體血糖調(diào)節(jié)的示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)物質(zhì)①和②分別是
 
、
 

(2)在調(diào)節(jié)血糖濃度時(shí),①和②的作用表現(xiàn)為
 
,胰島素與②的作用表現(xiàn)為
 

(3)糖尿病病人的胰島B細(xì)胞受損,導(dǎo)致
 
分泌不足,此時(shí)組織細(xì)胞內(nèi)可利用的葡萄糖的量
 

(4)在正常情況下,血糖濃度維持在
 
g/L,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),肝臟中的肝糖原會(huì)強(qiáng)烈地
 
,
 
也會(huì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
(5)當(dāng)人體不能正常調(diào)節(jié)血糖平衡時(shí),出現(xiàn)的病癥是
 

A.一定是糖尿病  B.一定是低血糖
C.一定是高血糖  D.糖尿病、低血糖、高血糖都可能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)生態(tài)學(xué)的問(wèn)題:

(1)研究人員將S1與S2兩個(gè)種群放在一起培養(yǎng),在環(huán)境溫度為T(mén)1與T2條件下,測(cè)得種群數(shù)量變化如圖A、圖B所示.
①S1種群與S2種群的關(guān)系是
 

②如果環(huán)境溫度是不穩(wěn)定的,在一定頻率下發(fā)生T1、T2的交替變化,S1種群數(shù)量隨時(shí)間的變化如圖C.請(qǐng)?jiān)趫DC的坐標(biāo)中表示出S2種群數(shù)量變化曲線.
(2)科研人員對(duì)海洋某種食用生物進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率與死亡率的變化,如圖D所示,分析圖回答問(wèn)題.
①在
 
點(diǎn)附近時(shí),種群補(bǔ)充量最大;在
 
點(diǎn)附近時(shí),表示環(huán)境所允許的種群數(shù)量最大(K值).
②圖D所示的原理在生物捕撈中的指導(dǎo)意義是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

做生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),需要根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要選擇不同的實(shí)驗(yàn)材料.請(qǐng)根據(jù)下表所列各種材料回答問(wèn)題:
各種可供實(shí)驗(yàn)的材料
黃桃胡蘿卜黃豆花生種子小麥種子
(1)其中適合于鑒定可溶性還原糖的是
 
你打算用什么試劑鑒定?
 
.該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用,形成
 

(2)鑒定花生種子中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪染成紅色的染液是
 
.在做脂肪鑒定的實(shí)驗(yàn)中用到50%的酒精溶液,其作用是
 

A、消毒   B、作為染色的輔助劑   C、便于觀察   D、洗去切片的浮色
(3)適合于鑒定蛋白質(zhì)的材料是表中
 
,鑒定所用的試劑是
 
,這種試劑的主要成分是(A液:0.1g/ml
 
溶液,B液:0.01g/ml
 
溶液.)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為哺乳動(dòng)物下丘腦和垂體結(jié)構(gòu)聯(lián)系示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖中既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的細(xì)胞位于
 

(2)人體受到寒冷刺激時(shí),相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)會(huì)傳到下丘腦,此時(shí)A物質(zhì)
 
(填名稱) 會(huì)增加,通過(guò)體液輸送至垂體,使B物質(zhì)增加;B物質(zhì)作用的靶器官是
 
,此過(guò)程體現(xiàn)了激素的
 
調(diào)節(jié).
(3)科研人員切斷了小鼠的C處,發(fā)現(xiàn)血液中抗利尿激素明顯下降,此反射過(guò)程中的效應(yīng)器是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖,回答下列與生態(tài)有關(guān)的問(wèn)題.

(1)若圖1是碳循環(huán)示意圖,則丁指的是
 
.若圖1中的“”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向,則不會(huì)存在的過(guò)程有
 

(2)圖2表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,①、②、③、④代表生理過(guò)程.圖中屬于生物群落的是
 
(填字母).①代表的生理過(guò)程是
 
,圖中表示相同生理過(guò)程的是
 
(填標(biāo)號(hào)).在圖2食物網(wǎng)中若a表示C食物來(lái)源于D所占的比例,若要使C體重增加x,至少需要A為y,那么x和y的關(guān)系可表示為
 
.若D、C分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的某種生物,則D和C的種間關(guān)系是
 

(3)圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖.圖中的D表示通過(guò)呼吸作用散失的能量,圖中ABC表示的含義分別為:A
 
,B
 
,C
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

不同生物含有的核酸種類不同.原核生物和真核生物同時(shí)含有DNA和RNA,病毒只含有DNA或RNA,下表中正確的是( 。
選項(xiàng)ABCD
細(xì)胞種類煙草葉肉細(xì)胞豌豆根毛細(xì)胞煙草花葉病毒大腸桿菌
核苷酸種類8種5種8種4種
堿基種類5種8種4種4種
A、AB、BC、CD、D

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