14．下面為物質(zhì)出入細(xì)胞的方式的概念圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①所示運(yùn)輸方式依賴細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
B．人體中葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞依賴②
C．①、②需要消耗細(xì)胞中ATP水解釋放的能量
D．②、③的相同點(diǎn)是需要載體協(xié)助

分析 據(jù)圖分析，①表示胞吞和胞吐，②表示主動(dòng)運(yùn)輸，③表示協(xié)助擴(kuò)散．

名　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
此外，大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?/p>

解答 解：A、生物大分子形成囊泡，以胞吞的方式進(jìn)入細(xì)胞，與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)，A正確；
B、人體中葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞依賴③協(xié)助擴(kuò)散，進(jìn)入組織細(xì)胞依賴②主動(dòng)運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；
C、需要消耗細(xì)胞中ATP的過程是①②，胞吞和胞吐依靠細(xì)胞膜的流動(dòng)性，需要能量；主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)需要載體和能量，C正確；
D、②主動(dòng)運(yùn)輸和③協(xié)助擴(kuò)散的相同點(diǎn)是都需要載體協(xié)助，不同點(diǎn)是后者不消耗能量，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以概念圖的形式，考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中時(shí)，相應(yīng)的反應(yīng)是（　　）
A．溫覺感受器興奮，皮膚血流量減少
B．皮膚立毛肌收縮，甲狀腺激素分泌增加
C．皮膚血管舒張，汗腺分泌增加
D．酶活性降低，促甲狀腺激素分泌減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列表示神經(jīng)纖維受刺激后，刺激點(diǎn)膜電位由動(dòng)作電位轉(zhuǎn)為靜息電位的過程的是（　�。�
A．①→④B．②→③C．③→②D．④→①

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．全能干細(xì)胞能夠讓植物在整個(gè)生命周期中產(chǎn)生新的器官，是植物生長發(fā)育的源泉和信號(hào)調(diào)控中心，但是到目前為止，人們對(duì)于干細(xì)胞組織中心建立和維持的機(jī)制仍然知之甚少．中國科學(xué)院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所的李傳友課題小組發(fā)現(xiàn)了一個(gè)在植物根尖干細(xì)胞維持中起重要作用的基因，這一研究結(jié)果于2010年11月3日作為封面文章發(fā)表于國際著名雜志The   Plant  Cell上．下列說法不正確的是（　　）
A．植物全能干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B．植物全能干細(xì)胞有細(xì)胞周期，全能干細(xì)胞分化形成的導(dǎo)管細(xì)胞沒有細(xì)胞周期
C．植物全能干細(xì)胞分化形成根、莖、葉的過程一般是不可逆的
D．植物全能干細(xì)胞分化形成根、莖、葉的過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．將成熟的植物細(xì)胞放在溶液中能構(gòu)成一個(gè)滲透系統(tǒng)，主要原因是（　�。�
A．液泡膜內(nèi)外溶液有濃度差B．原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
C．細(xì)胞壁是全透性的D．水分子可以自由出入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示的是細(xì)胞中含有的4種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中E含有的基本元素有C、H、O、N，A是氨基酸．
（2）圖中F主要為DNA，這時(shí)B是脫氧核苷酸，B有4種．
（3）圖中G在植物體內(nèi)主要是淀粉，在動(dòng)物體內(nèi)主要是糖原．
（4）圖中H是脂肪．
（5）僅有E、F兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是病毒．
（6）檢測(cè)E所用的化學(xué)試劑是雙縮脲試劑．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是同一高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，曲線圖分別表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個(gè)細(xì)胞中染色體組的變化．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲圖可對(duì)應(yīng)于d-e段B．乙圖可對(duì)應(yīng)于d-e段和h-j段
C．甲、乙兩圖可同時(shí)出現(xiàn)在睪丸中D．乙圖可以是甲圖的后面分裂時(shí)期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某二倍體植物寬葉（M）對(duì)窄葉（m）為顯性，高莖（H）對(duì)矮莖（h）為顯性，紅花（R）對(duì)白花（r）為顯性．基因M、m與基因R、r在2號(hào)染色體上，基因H、h在4號(hào)染色體上．

（1）若基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖1，起始密碼子均為AUG．若基因M的b鏈中箭頭所指的堿基C突變?yōu)锳，其對(duì)應(yīng)的密碼子將由GUC變?yōu)閁UC．正常情況下，基因R在細(xì)胞中最多有4個(gè)，其轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于a（填“a”或“b”）鏈中．
（2）用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2自交性狀不分離植株所占的比例為$\frac{1}{4}$；用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測(cè)交，后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為4：1．
（3）基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時(shí)，出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Hh型細(xì)胞，最可能的原因是減數(shù)第一次分裂時(shí)的交叉互換．缺失一條4號(hào)染色體的高莖植株減數(shù)分裂時(shí)，偶然出現(xiàn)了一個(gè)HH型配子，最可能的原因是減數(shù)第二次分裂時(shí)染色體未分離．
（4）現(xiàn)有一寬葉紅花突變體，推測(cè)其體細(xì)胞內(nèi)與該表現(xiàn)型相對(duì)應(yīng)的基因組成為圖2甲、乙、丙中的一種，其他同源染色體數(shù)目及結(jié)構(gòu)正常．現(xiàn)只有各種缺失一條染色體的植株可供選擇，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一步雜交實(shí)驗(yàn)，確定該突變體的基因組成是哪一種．（注：各型配子活力相同；控制某一性狀的基因都缺失時(shí)，幼胚死亡）
實(shí)驗(yàn)步驟：①用該突變體與缺失一條2號(hào)染色體的窄葉白花植株雜交；
②觀察、統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型及比例．
結(jié)果預(yù)測(cè)：Ⅰ．若寬葉紅花與寬葉白花植株的比例為1：1，則為圖甲所示的基因組成．
Ⅱ．若寬葉紅花與寬葉白花植株的比例為=2：1，則為圖乙所示的基因組成．
Ⅲ．若寬葉紅花與窄葉白花植株的比例為2：1，則為圖丙所示的基因組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．決定玉米籽粒有色（C）和無色（c）、淀粉質(zhì)（Wx）和蠟質(zhì)（wx）的基因位于9號(hào)染色體上，結(jié)構(gòu)異常的9號(hào)染色體一端有染色體結(jié)節(jié)，另一端有來自3號(hào)染色體的片段（如圖），下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．異常9號(hào)染色體的產(chǎn)生屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B．異常9號(hào)染色體可為確認(rèn)C和wx是否發(fā)生基因重組提供判斷依據(jù)
C．乙圖中的母本在減數(shù)分裂時(shí)，這兩對(duì)基因所在的染色體不能發(fā)生配對(duì)
D．乙圖親本雜交時(shí)，若F1出現(xiàn)無色蠟質(zhì)個(gè)體，是因?yàn)榘l(fā)生了基因重組

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