A. | 水平衡的調(diào)節(jié)中樞和滲透壓感受器都位于下丘腦 | |
B. | 腎臟在水鹽平衡調(diào)節(jié)中起著極其重要的作用 | |
C. | 水平衡調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) | |
D. | 水平衡只依靠抗利尿激素進(jìn)行調(diào)節(jié) |
分析 1、下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面:①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺.③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的促激素.在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細(xì)胞外液滲透壓升高時促使垂體釋放抗利尿激素.④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.
2、體內(nèi)失水過多或食物過咸時:細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少,同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(飲水).
解答 解:A、水平衡的調(diào)節(jié)中樞和滲透壓感受器都位于下丘腦,A正確;
B、腎臟在水鹽平衡調(diào)節(jié)中起著極其重要的作用,B正確;
C、水平衡調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),C正確;
D、水平衡依靠神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié),D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題主要考查下丘腦和水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有利于對目的基因的表達(dá) | |
B. | 提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性 | |
C. | 有利于對目的基因是否表達(dá)進(jìn)行檢測 | |
D. | 有利于對目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有關(guān)事例:無廢棄物農(nóng)業(yè) 相關(guān)的生態(tài)工程原理:遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理 | |
B. | 有關(guān)事例:在人工林中增加植被的層次 相關(guān)的生態(tài)工程原理:遵循物種多樣性原理 | |
C. | 有關(guān)事例:無錫太湖水體富營養(yǎng)化引起大面積水化 相關(guān)的生態(tài)工程原理:違反協(xié)調(diào)與平衡原理 | |
D. | 有關(guān)事例:前面造林,后面砍林 相關(guān)的生態(tài)工程原理:違反系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ②④⑤⑥⑦ | C. | ②③④⑥ | D. | ①②④⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源:2016屆北京四中高三第二學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實驗方法或原理的敘述正確的是
A.實驗操作過程中漂洗的目的均為洗掉浮色便于觀察
B.可用洋蔥鱗片葉為實驗材料提取胡蘿卜素和葉黃素
C.各種實驗中均需要設(shè)置空白對照組,確保單一變量
D.生長在麥麩上的黑曲霉或生長在木屑上的木霉均可分解纖維素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•南充期末)圖甲示反射弧模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請分析回答:
(1)甲圖中f、c分別表示的結(jié)構(gòu)依次是 .
(2)當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時,細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為 ,與鄰近未興奮部位間形成了 ,使興奮依次向前傳導(dǎo).
(3)乙圖是甲圖中 (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,此結(jié)構(gòu)它包括 三部分.當(dāng)發(fā)生反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是 .
(4)假設(shè)效應(yīng)器是一塊肌肉及傳出神經(jīng)末梢,現(xiàn)切斷c處,分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉 ;刺激b處,肌肉 .
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