下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能敘述中,正確的是( 。
A、水分在衰老、癌變細(xì)胞中含量較少,而在分裂、成熟的細(xì)胞中含量較多
B、ATP和NADPH在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
C、吞噬細(xì)胞攝取流感病毒與抗體結(jié)合形成的沉淀并將其水解,可產(chǎn)生4種核糖核苷酸
D、設(shè)法讓洋蔥根尖吸收含3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸,只能在分生區(qū)細(xì)胞中檢測(cè)到放射性
考點(diǎn):核酸的基本組成單位,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,衰老細(xì)胞的主要特征,癌細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:癌細(xì)胞的特征有:無(wú)限增殖,改變形態(tài)結(jié)構(gòu),易分散和轉(zhuǎn)移,常有“多極分裂”現(xiàn)象,對(duì)不良的環(huán)境一般具有較強(qiáng)的抵抗力等.因流感病毒為RNA病毒,只含有RNA,水解后可產(chǎn)生4種核糖核苷酸.
解答: 解:A、癌變細(xì)胞中水分含量較多,代謝較快,A錯(cuò)誤;
B、ATP和還原態(tài)氫在線粒體中有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生,第三階段產(chǎn)生水時(shí)消耗還原態(tài)氫,產(chǎn)生ATP,B錯(cuò)誤;
C、因流感病毒為RNA病毒,只含有RNA,水解后可產(chǎn)生4種核糖核苷酸,C正確;
D、3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸參與轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,故在在形成蛋白質(zhì)的細(xì)胞中都能檢測(cè)到放射性,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題是知識(shí)點(diǎn)是不同生物體中核酸的種類及核酸的組成單位,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,判斷出不同生物體中的遺傳物質(zhì)是解題的突破口.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人被犬咬傷后,為防止狂犬病發(fā)生,需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、疫苗可刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞
B、實(shí)驗(yàn)室可用培養(yǎng)基培養(yǎng)狂犬病毒,將獲得的病毒經(jīng)滅活處理制成疫苗
C、疫苗可刺激B淋巴細(xì)胞分化為漿細(xì)胞并釋放出淋巴因子
D、狂犬病毒含有多種抗原,能刺激人體產(chǎn)生多種抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是(  )
A、細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的過(guò)程中,形態(tài)都發(fā)生了改變
B、單鏈RNA分子中,不可能存在氫鍵
C、翻譯和RNA自我復(fù)制時(shí),發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的類型有所不同
D、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),人體產(chǎn)生的CO2來(lái)源于有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)原理的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠對(duì)線粒體染色
B、研究紅綠色盲的遺傳方式應(yīng)該在患者家系中調(diào)查
C、葉綠體色素的分離利用了不同色素在層析液中溶解度的差異
D、摩爾根等人通過(guò)假說(shuō)演繹的方法,證實(shí)了基因是在染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

由于一次劇烈的地質(zhì)變化,原來(lái)生活在某山谷的一個(gè)鼠種群被剛形成的一條洶涌的大河隔離成A和B兩個(gè)種群,千百年后,這兩個(gè)種群不能自由交配.下表為基因U的相關(guān)基因型在種群A和種群B中的個(gè)體數(shù),下列敘述正確的是( 。
基因型 UaUa UaUb UbUc UcUc UaUc
種群A(個(gè)) 50 200 100 150 100
種群B(個(gè)) 120 0 200 50 80
A、地理隔離致使種群A、種群B之間不能自由交配,是新物種形成的標(biāo)志
B、自然選擇直接選擇表現(xiàn)型,導(dǎo)致種群A、B的基因型頻率發(fā)生定向改變
C、種群中不同基因型的出現(xiàn),體現(xiàn)了突變的不定向性及基因重組的多樣性
D、種群A中Ub基因頻率是25%,種群B中UaUb個(gè)體在自然選擇中被淘汰

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A、胰高血糖素分泌量增加能夠抑制胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)
B、如果某人的體溫長(zhǎng)時(shí)間恒定在38.5度,則其產(chǎn)熱量大于散熱量
C、下丘腦是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的高級(jí)神經(jīng)中樞
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列幾類細(xì)胞分裂中,觀察不到紡錘絲的是(  )
A、細(xì)菌細(xì)胞和蛙的紅細(xì)胞
B、骨髓細(xì)胞和腎細(xì)胞
C、根尖分生區(qū)細(xì)胞
D、表皮細(xì)胞的分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2003年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了研究細(xì)胞膜通道蛋白的科學(xué)家,其之前發(fā)現(xiàn)的AQP2水通道蛋白存在于集合管細(xì)胞膜上.某科研小組對(duì)蛋白AQP2進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn):選細(xì)胞膜中缺乏水通道蛋白 AQP2的腎集合管細(xì)胞放在等滲溶液中進(jìn)行相應(yīng)處理,一段時(shí)間后,再放在低滲溶液中測(cè)定水通透速率,處理及結(jié)果如下.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)組號(hào) 在等滲溶液中進(jìn)行的處理
向集合管細(xì)胞注入微量水(對(duì)照)
向集合管細(xì)胞注入蛋白AQP2的mRNA
將部分Ⅱ組細(xì)胞放人含HgCl2的等滲溶液中
將部分Ⅱ組細(xì)胞放入含抗利尿激素的等滲溶液中
A、Ⅱ組與Ⅰ組對(duì)比說(shuō)明蛋白AQP2能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸提高水的通透速率
B、Ⅱ、Ⅲ組對(duì)比說(shuō)明HgCl2能降低水通透速率,因?yàn)镠gCl2阻止了蛋白AQP2的mRNA的翻譯
C、注入蛋白AQP2的mRNA的集合管細(xì)胞將AQP2通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成、加工并運(yùn)至細(xì)胞膜
D、抗利尿激素能調(diào)節(jié)腎集合管對(duì)水的重吸收,可能與調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上蛋白AQP2的數(shù)量有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

白化。ㄓ葾或a控制)與某舞蹈癥(由B或b控制)都是常染色體遺傳病,在一家庭中兩種病都有患者,系譜圖如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)舞蹈癥由
 
基因控制,白化病由
 
基因控制 (“顯性”或“隱性”)
(2)2號(hào)和9號(hào)的基因型分別是
 
 

(3)7號(hào)同時(shí)攜帶白化病基因的可能性
 

(4)若13號(hào)與14號(hào)再生一個(gè)兩病兼發(fā)的女孩的可能性是
 

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