在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞著多種多樣的信息,下列屬于化學(xué)信息的是( 。
A、丹頂鶴求偶時(shí)的雙雙起舞
B、雌蠶蛾釋放的性外激素
C、蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率
D、春季鳥類的求偶鳴叫聲
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型:
(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息.
(2)化學(xué)信息:生物在生命活動(dòng)過程中,產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì).
(3)行為信息:是指某些動(dòng)物通過某些特殊行為,在同種或異種生物間傳遞的某種信息.
解答: 解:A、丹頂鶴求偶時(shí)的雙雙起舞屬于行為信息,A錯(cuò)誤;
B、雌蠶蛾釋放的性外激素屬于化學(xué)信息,B正確;
C、蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率屬于物理信息,C錯(cuò)誤;
D、春季鳥類的求偶鳴叫聲屬于物理信息,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)所屬信息的類別,再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

通常情況下,人大量飲水后血液中抗利尿激素的含量以及尿液中尿素濃度的變化分別是( 。
A、降低  降低
B、升高  升高
C、降低  升高
D、升高  降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,正確的是( 。
A、細(xì)菌細(xì)胞
B、藍(lán)藻細(xì)胞
C、水稻葉肉細(xì)胞
D、小鼠肝臟細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,選取純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆作親本雜交,F(xiàn)2的性狀分離比是( 。
A、27:9:3:l
B、9:3:3:1
C、7:5:3:l
D、1:l:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

保護(hù)生物多樣性最有效的措施是( 。
A、人工栽培和養(yǎng)殖
B、就地保護(hù)
C、易地保護(hù)
D、禁止開發(fā)和利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中,a、b、c三個(gè)種群數(shù)量變化相互關(guān)系,下列描述正確的是(  )
A、a肯定是生產(chǎn)者,b肯定是初級(jí)消費(fèi)者
B、a→b→c構(gòu)成一條食物鏈
C、a與b、b與c為捕食關(guān)系
D、a與c為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示酶催化反應(yīng)過程的示意圖,圖乙表示在最適溫度下該酶促反應(yīng)生成氨基酸的量與時(shí)間的關(guān)系曲線.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖甲中b表示二肽
B、圖甲中a與b結(jié)合后,a的形狀會(huì)發(fā)生變化
C、適當(dāng)降低溫度,圖乙中得M值不變
D、圖乙中c-d段形成的主要原因是酶的數(shù)量有限

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定氣候條件下,運(yùn)用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)原理測(cè)定田間某種作物的根尖細(xì)胞液濃度,在此項(xiàng)測(cè)試中,自變量是(  )
A、制備的系列濃度檢測(cè)液
B、一定的溫度或其他氣候數(shù)據(jù)
C、作物細(xì)胞質(zhì)壁分離狀態(tài)
D、作物細(xì)胞液濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示多種植物成熟細(xì)胞,在不同濃度的蔗糖溶液中質(zhì)壁分離的百分率,圖中曲線表明這些植物細(xì)胞( 。
A、細(xì)胞液濃度>蔗糖溶液濃度
B、細(xì)胞液濃度<蔗糖溶液濃度
C、有不同濃度的細(xì)胞液
D、細(xì)胞膜有不同的選擇透過性

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同步練習(xí)冊(cè)答案