19．下列有關(guān)對(duì)“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”的理解，正確的是（　�。�
A．所有的生物體內(nèi)都含DNA分子B．絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
C．細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)可能是RNAD．原核生物的遺傳物質(zhì)一定是RNA

分析 1、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)．
2、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但其細(xì)胞核遺傳物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA．
3、病毒只含一種核酸，因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

解答 解：A、RNA病毒體內(nèi)只含有RNA，不含有DNA，A錯(cuò)誤；
B、絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，因此DNA是主要的遺傳物質(zhì)，B正確；
C、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA，C錯(cuò)誤；
D、原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物的遺傳物質(zhì)，對(duì)于此類試題，需要考生理解和掌握幾句結(jié)論性語(yǔ)句，并能據(jù)此準(zhǔn)確判斷各種生物的遺傳物質(zhì)，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在某細(xì)胞中存在以下反應(yīng)：葡萄糖+果糖$\stackrel{酶}{→}$蔗糖，下列有關(guān)該吸能反應(yīng)的敘述，正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)可發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞中
B．葡萄糖、果糖和酶的元素組成均是C、H、O
C．催化該反應(yīng)的酶也能催化蔗糖的水解
D．為該吸能反應(yīng)直接提供能量的物質(zhì)是ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．汽車尾氣中有多種因子能誘發(fā)基因突變，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．吸入過多的汽車尾氣易引發(fā)細(xì)胞癌變
B．突變前后的基因攜帶的遺傳信息相同
C．基因突變一定導(dǎo)致個(gè)體表現(xiàn)型改變
D．基因突變一旦發(fā)生，改變的性狀就會(huì)遺傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．通過人工林建設(shè)和園林景觀構(gòu)建，既改善了生態(tài)環(huán)境，又可提高社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，這主要體現(xiàn)了下列哪種生態(tài)工程原理（　�。�
A．協(xié)調(diào)與平衡B．系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能
C．物種多樣性D．整體性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于組成生物體的氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．重金屬作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性
B．血紅蛋白中不同肽鏈之間是通過肽鍵連接的
C．氨基酸按不同的排列順序脫水縮合可形成不同的蛋白質(zhì)
D．由2016個(gè)氨基酸脫水縮合形成的環(huán)狀肽鏈含有2016個(gè)肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（　　）
A．質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細(xì)胞壁和細(xì)胞膜通透性的差異
B．實(shí)驗(yàn)過程中水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式均為自由擴(kuò)散
C．質(zhì)壁分離復(fù)原后細(xì)胞內(nèi)外滲透壓相等
D．質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞液的濃度逐漸減小

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ/m2．y）．試回答下列問題：

（1）圖中①代表的生理過程是呼吸作用，圖中②代表的能量主要以（有機(jī)物）穩(wěn)定的化學(xué)能形式儲(chǔ)存．
（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是輸入的有機(jī)物所含的能量以及生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，總能量大小是1.29×105kJ/m2．
（3）能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞的效率為10%．
（4）試分析圖中植食動(dòng)物、小型肉食動(dòng)物和大型肉食動(dòng)物隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而需要輸入越來越多有機(jī)物的原因：能量流動(dòng)逐級(jí)遞減以及維持各營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高的有機(jī)物輸出量（需要向人類提供更多的水產(chǎn)品）．
（5）為了提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，人們的社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)、生態(tài)資源的開發(fā)利用不應(yīng)該超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，同時(shí)為了實(shí)現(xiàn)生態(tài)資源的可持續(xù)發(fā)展需要對(duì)生態(tài)系統(tǒng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)與能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)（內(nèi)部）結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)．

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是a（從a、b中選擇）．
（2）各核苷酸之間是通過③（填“①”、“②”或“③”）連接起來的．
（3）若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是T；若該鏈為核糖核苷酸鏈，則缺少的堿基是U．
（4）在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題；
①觀察的結(jié)果是：細(xì)胞核呈綠色色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色色，說明DNA主要存在于細(xì)胞核中，RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中．
②RNA產(chǎn)生的部位和發(fā)揮作用的部位相同嗎？不相同為什么？RNA主要通過轉(zhuǎn)錄過程，產(chǎn)生于細(xì)胞核中，主要在核糖體中參與翻譯過程．
③實(shí)驗(yàn)選材用豬血行嗎？不能，為什么？哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞無細(xì)胞核．因此不能用豬血做實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究不同條件對(duì)葉片中淀粉合成的影響，將某植物在黑暗中放置一段時(shí)間，耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片，平均分成8組，實(shí)驗(yàn)處理如下表所示。一段時(shí)間后，檢測(cè)葉片中有無淀粉，結(jié)果如下表�；卮饐栴}：

(1)光照條件下，組5葉片通過 作用產(chǎn)生淀粉，葉肉細(xì)胞釋放出的氧氣來自于 的光解。

(2)在黑暗條件下，葉片能進(jìn)行有氧呼吸的組別是 。

(3)組2葉片中合成淀粉的原料是 ，直接能源物質(zhì)是 ，后者主要是通過 產(chǎn)生的。與組2相比，組4葉片無淀粉的原因是 。

(4)如果組7的蒸餾水中只通入N2，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片中 (有、無)淀粉。

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