灰身紅眼 | 灰身白眼 | 黑身紅眼 | 黑身白眼 | |
雄蠅 | 152 | 148 | 48 | 52 |
雌蠅 | 297 | 0 | 101 | 0 |
分析 由于親本的表現(xiàn)型都為灰身紅眼,子代的雄果蠅中,灰身紅眼:灰身白眼:黑身紅眼:黑身白眼=152:148:48:52=3:3:1:1;雌果蠅中灰身紅眼:黑身紅眼=297:101=3:l.對兩對性狀逐對分析:雌、雄果蠅中灰身:黑身都是3:1,說明親本的基因型均為Bb;雄果蠅中,紅眼:白眼=1:1,雌果蠅中都是紅眼,說明親本的基因型為XAXa和XAY.因此,兩只灰身紅眼親本的基因型為BbXAXa和BbXAY.
解答 解:(1)①由于控制這兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上,所以遵循基因的自由組合定律,兩只灰身紅眼親本的基因型為BbXAXa和BbXAY.
②讓子代中灰身雄蠅(BB、Bb)與黑身雌蠅(bb)雜交,后代中黑身果蠅所占比例為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$.
③在子代中,純合灰身紅眼雌蠅BBXAXA占全部子代的比例為$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$.雜合灰身紅眼雌蠅BBXAXa、BbXAXA、BbXAXa占全部子代的比例為$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$+$\frac{2}{4}$×$\frac{1}{4}$+$\frac{2}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{5}{16}$.
(2)若實(shí)驗(yàn)室有純合的直毛和非直毛雌、雄果蠅親本,可取直毛雌、雄果蠅與非直毛雌、雄果蠅進(jìn)行正交和反交(即直毛雌果蠅×非直毛雄果蠅、非直毛雌果蠅×直毛雄果蠅).若正交、反交后代性狀一致,則該等位基因位于常染色體上;若正交、反交后代性狀不一致,則該等位基因位于X染色體上.
故答案為:
(1)①BbXAXa和BbXAY、$\frac{1}{3}$、$\frac{1}{16}$ $\frac{5}{16}$
(2)能 取直毛雌雄果蠅與非直毛雌雄果蠅,進(jìn)行正交和反交(即直毛×非直毛,非直毛×直毛).若正、反交后代性狀表現(xiàn)一致,則該等位基因位于常染色體上,若正、反交后代性狀表現(xiàn)不一致,則該等位基因位于X染色體上.
點(diǎn)評 本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識點(diǎn),意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖表、獲取信息、解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核苷酸 | B. | 氨基酸 | C. | 核酸 | D. | 多肽化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在ATP與RNA中,“A”的含義基本相同 | |
B. | ATP中高能磷酸鍵容易在酶的作用下斷裂 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)ATP含量有限,但通過可逆反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)快速轉(zhuǎn)化 | |
D. | ATP水解所釋放的能量全部轉(zhuǎn)化成其他能源被直接利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | mRNA上有多少個(gè)密碼子就有多少個(gè)tRNA與之對應(yīng) | |
B. | tRNA、rRNA和mRNA都是基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物 | |
C. | 分化后不同形態(tài)的細(xì)胞中mRNA的種類和數(shù)量均不同 | |
D. | 有的RNA具有生物催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān) | |
B. | 已知某化合物含有C、H、O、N等元素,且具有催化作用,可以推斷此物質(zhì)是蛋白質(zhì) | |
C. | 有些蛋白質(zhì)具有防御功能,如抗體;有些蛋白質(zhì)具有接受信息的功能,如受體 | |
D. | 剛從核糖體上合成的肽鏈,其氨基酸的種類、數(shù)目及排列順序便已確定,即說明蛋白質(zhì)已經(jīng)合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體外受精技術(shù) | B. | 試管培育技術(shù) | C. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) | D. | 克隆技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25% | B. | 12.5% | C. | 32.5% | D. | 75% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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