6．細胞內(nèi)要消耗ATP的生理過程有（　�。�
A．丙酮酸在線粒體內(nèi)氧化分解B．蛋白質(zhì)合成
C．質(zhì)壁分離及其復原D．小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖

分析 ATP是新陳代謝所需能量的直接來源，ATP水解釋放的能量，用于一切生命活動． 能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通，ATP是細胞里的能量流通的能量“通貨”．

解答 解：A、丙酮酸在線粒體內(nèi)氧化分解，釋放能量，形成ATP，A錯誤；
B、蛋白質(zhì)在核糖體中由氨基酸脫水縮合合成的，需要tRNA轉(zhuǎn)運氨基酸，需要消耗能量，B正確；
C、質(zhì)壁分離及其復原是植物細胞滲透失水和滲透吸水的過程．水分子以自由擴散的形式進出細胞，不需要消耗能量，C錯誤；
D、小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖屬于主動運輸，需要消耗能量，D正確．
故選：BD．

點評 本題考查了ATP在生命活動中作用和意義，考查了學生對于ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程的掌握，理解ATP是細胞里的能量流通的能量“通貨”．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，箭頭表示碳的流動方向，下列說正確的（　�。�  
A．該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括A、B、C、D、E、非生物的物質(zhì)和能量
B．該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為
C．碳循環(huán)進行的同時一定伴隨著能量流動和信息傳遞
D．碳是以二氧化碳的形式在生物群落與無機環(huán)境之間及生物群落內(nèi)部往復循環(huán)，這種循環(huán)帶有全球性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于生物大分子結(jié)構(gòu)或功能的說法，正確的是（　�。�
A．DNA分子的特異性主要取決于堿基的特定排列順序
B．纖維素酶能除去細胞壁，果膠酶可分解細胞膜
C．一種tRNA只能識別一種密碼子，但能攜帶多種氨基酸
D．肽鏈的盤曲和折疊被解開，蛋白質(zhì)的特定功能不會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長，其作用機理如圖所示，請回答下列問題：
（1）生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素-受體復合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的識別（信息傳遞）功能．
（2）被激活的“激素-受體復合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+，Ca2+促使細胞內(nèi)的H+以主動運輸?shù)姆绞竭\往細胞外，增加了細胞壁的延展性，使細胞壁對細胞的壓力減小，導致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長．細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是液泡．實驗發(fā)現(xiàn)，細胞在持續(xù)生長過程中，細胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于高爾基體（填細胞器）為細胞壁添加了新的成分．
（3）Ca2+還能激活細胞中的轉(zhuǎn)錄因子，當它進入細胞核后，能引起RNA聚合酶催化mRNA的合成．
（4）生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長，這說明生長素的作用具有兩重性．
（5）科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外線可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用．現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)．
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組．
步驟2：給予甲組適宜的可見光光照，給予乙組同等強度的可見光和一定強度的紫外光光照．
步驟3：觀察兩組幼苗的高度（生長狀況和高度）并測量兩組植株中3亞甲基氧代吲哚含量的含量．
預測實驗結(jié)果及結(jié)論：甲組植株生長高于乙組，甲組中3亞甲基氧代吲哚含量少于乙組；紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．茶一般以茶樹的頂芽和幼葉制成．
（1）采茶主要集中在春、秋兩季．隨著采摘批次的增加，新梢的數(shù)量大大增加，從激素調(diào)節(jié)的角度看，原因是
解除頂端優(yōu)勢．
（2）茶樹常采用扦插繁殖．研究小組為探究不同濃度三十烷醇（生長調(diào)節(jié)劑）對茶樹插條生根的影響，完成了一組預實驗，結(jié)果如圖．
①從預實驗的結(jié)果可知，三十烷醇濃度為15ppm時對茶樹插條生根具有促進（抑制/促進）作用．
②若要探究三十烷醇促進茶樹插條生根的最適濃度，還應(yīng)增設(shè)實驗組，從圖中數(shù)據(jù)判斷，三十烷醇濃度的取值應(yīng)設(shè)在8～15ppm之間．
③用三十烷醇處理茶樹插條比較簡便的方法有沾蘸法和浸泡法兩種，與沾蘸法相比，浸泡法所用的濃度較低，所需處理時間較長．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）如圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置圖，據(jù)圖分析錯誤的說法是（ ）

A．A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中O2

B．甲實驗是為了研究酵母菌的有氧呼吸

C．乙實驗是為了研究酵母菌的無氧呼吸

D．實驗中的甲、乙裝置需相同且適宜的溫度，是對無關(guān)變量的控制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)實驗的表述正確的是（　�。�
①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的DNA和RNA分布時，鹽酸的作用是對該細胞進行解離
②經(jīng)健那綠（Janus green B）染液處理的口腔上皮細胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
③用于觀察質(zhì)壁分離與復原的紫色洋蔥表皮細胞同樣可用來觀察植物細胞有絲分裂
④探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
⑧孟德爾的豌豆雜交試驗中將母本去雄的目的是防止自花授粉
⑥斯他林和貝利斯首次發(fā)現(xiàn)了動物激素--促胰液素．
A．①②⑤B．①③⑥C．②⑤⑥D．②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．以如圖為對照，其它四圖中表示含有一個染色體組的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列敘述中不屬于穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)特征的是（　�。�
A．各種群都處于種群密度越來越大的增長型
B．能量的輸入和輸出之間達到相對平衡
C．動物和植物在數(shù)量上保持相對平衡
D．生產(chǎn)者、消費者之間構(gòu)成完整的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

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