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甘蔗和小麥是兩種種植廣泛的農作物。下圖表示在相同且適宜的光照和溫度條件下,兩種農作物在不同胞間CO2濃度下的葉肉細胞的光合速率。

(1)胞間CO2濃度為200時,小麥葉肉細胞中能產生[H]的細胞器有_____________;此時葉肉細胞從胞間吸收的CO2量___________(填“高于”、“低于”、“等于”)10m2s-1。

(2)圖中兩條曲線的交點能不能表示甘蔗和小麥釋放到外界的O2量相等,_______,請試著回答原因:________________________________________。

(3)已知限制光合速率的因素有底物濃度、酶的活性、酶的量等。由此分析:在胞間CO2濃度低于400時,限制小麥光合速率的因素主要是___________;當胞間CO2濃度高于400時,甘蔗的光合速率變化不大而小麥逐漸上升的原因是_______________________。

(4)兩種農作物光合速率的差異是生物長期_____________的結果。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2017屆山東省臨沂市高三2月份教學質量檢測(一模)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

研究發(fā)現,分布于胃腸道的迷走神經有兩類感覺神經元,一類是胃壁中的GLP1R接受張力刺激產生并傳遞“飽腹”信號;一類是腸道中的GPR65通過受體感受食物釋放的化學信號,調控腸道對營養(yǎng)物質的吸收。此外,胰島素和瘦素也與飽腹感的產生有關。據圖回答:

(1)迷走神經的這兩類神經元產生動作電位時的離子變化是________________,兩者信號轉換的不同點是________________________________________________。

(2)當人處于饑餓狀態(tài)時,血液中的胰島素濃度降低,瘦素濃度________ (選填“升高”或“降低”),作用于下丘腦后,下丘腦釋放________________作用于突觸后膜將信號傳遞給腦干進而調節(jié)進食量。

(3)某II型糖尿病患者(體內胰島素分泌不足)的癥狀之一是“多食”,據圖分析可能的原因是__________________________。

(4)若某肥胖患者的肥胖癥狀是由瘦素基因突變引起的,請你對該患者提出合理的飲食建議,并簡要說明理由。________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2017屆福建省漳州市八校高三2月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為探究物質P抑制癌細胞增殖的效應,研究人員使用不同濃度的物質P處理人的離體肝癌細胞,實驗結果如圖所示。下列相關敘述正確的是(  )

A. 隨著物質P濃度的增加,抑制癌細胞增殖作用越明顯,但與處理時間無關

B. 隨著物質P處理時間的延長,抑制癌細胞增殖作用越明顯,但與濃度無關

C. 物質P對腫瘤細胞的作用機制,可能與調控細胞凋亡相關基因的表達有關

D. 通過本實驗可以得出結論,物質P抑制癌細胞增殖的最適濃度為1.00 g/L

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科目:高中生物 來源:2017屆福建省漳州市八校高三2月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對于孟德爾所做的一對相對性狀的遺傳實驗來說,無需具備的條件是

A. 選用的一對相對性狀要有明顯的差異 B. 實驗選用的兩個親本一定是純種

C. 要讓顯性親本作父本,隱性親本作母本 D. 要讓兩個親本之間進行雜交

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科目:高中生物 來源:2017屆福建省漳州市八校高三2月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在順濃度梯度的情況下,葡萄糖分子可以進入細胞;如果細胞需要,它們也可以逆濃度梯度進入細胞。下列有關敘述正確的是

A. 葡萄糖通過被動運輸進入細胞

B. 葡萄糖逆濃度梯度進入細胞需要消耗能量

C. 葡萄糖通過主動運輸進入細胞

D. 被動運輸能順濃度梯度和逆濃度梯度進行

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科目:高中生物 來源:安徽省安慶市2017屆高三上學期期末教學質量調研檢測生物試卷 題型:選擇題

下列有關生理過程,不在人體內環(huán)境中發(fā)生的是

A. 抗體和特定的病原體結合形成沉淀或細胞集團

B. 神經遞質與突觸后膜的受體特異性結合

C. 骨胳肌產生的乳酸與酸堿緩沖物質中和反應

D. 蛋白質在消化液的作用下最終水解成氨基酸

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科目:高中生物 來源:安徽省安慶市2017屆高三上學期期末教學質量調研檢測生物試卷 題型:選擇題

已知果蠅的全翅(B)與殘翅(b)為一對相對性狀。為了確定基因B是否突變?yōu)榛騜,通過X射線處理一批雄性果蠅,然后與未經處理的雌性果蠅進行雜交。若要通過F1的表現型分析來確定該基因是否發(fā)生突變,則最佳的親本雜交組合是

A. ♂全翅(BB)×♀殘翅(bb) B. ♂全翅(Bb)×♀殘翅(bb)

C. ♂全翅(Bb)×♀全翅(Bb) D. ♂全翅(BB)×♀全翅(BB)

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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省清遠市實驗學校高三第一次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某校生物興趣小組要探究酵母菌通過呼吸產生等量CO2時,有氧和無氧條件下消耗葡萄糖量的多少.他們將相同的無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按如圖裝置進行實驗。當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請分析回答:

(1)甲、乙兩組實驗的自變量是__,實驗中需控制的無關變量主要有__

(2)酵母菌產生CO2的場所是__、__。

(3)請你利用提供的U形管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜,其余物質能通過)、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實驗。

實驗步驟:

①將__的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側并標記;

②一段時間后觀察__的變化。

實驗結果預測和結論:

①如果__,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少

②如果__,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多;

③如果A、B兩側__,則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多。

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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省杭州市高三上學期期末教學質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

【加試題】光斑是指通過樹冠枝葉空隙投射到地面的圓形光照面。下圖為紅薯葉片在光斑照射前后02釋放速率和CO2吸收速率的變化情況。下列分析錯誤的是

A. 圖中Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積沒有明顯差異

B. b點時,紅薯葉肉細胞間隙02濃度高于a點

C. c點時,紅薯葉肉細胞葉綠體光合作用所需C02來源于線粒體

D. 光斑開始時,限制三碳糖合成的主要限制因素是C02吸收速率

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