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下列關于植物光合作用和細胞呼吸的敘述，不正確的是（ ）

A．適當?shù)牡脱鹾偷蜏丨h(huán)境有利于水果的保鮮

B．CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體基質中

C．光合作用中光能轉變?yōu)榛瘜W能，細胞呼吸中化學能主要轉變?yōu)锳TP中的能量

D．夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當增加光照，夜晚適當降低溫度，可提高作物產量

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三11月半月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體細胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況,相關分析不正確的是（ ）

A．①②③④四個過程中均存在基因的表達

B．①過程和②過程均離不開細胞核的控制作用

C．與甲細胞相比,乙細胞中遺傳物質發(fā)生變化

D．圖中的丁可代表癌細胞,可連續(xù)進行分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東臨沂重點中學高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

馬達加斯加群島與非洲大陸只相隔狹窄的海峽，但是兩地生物種類有許多不同，造成這種現(xiàn)象的原因最可能是（ ）

A．它們的祖先不同 B．自然選擇的方向不同

C．變異的方向不同 D．島上的生物未進化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省衡陽市高一上學期聯(lián)賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甘氨酸（C2H5O2N）和X氨基酸反應生成二肽的分子式為C7H12O5N2，則X氨基酸是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省安慶市高二（上）期中生物試卷（解析版） 題型：?????

原核生物中某一基因的編碼區(qū)起始端插入了一個堿基對．在插入位點的附近，再發(fā)生下列哪種情況有可能對其編碼的蛋白質結構影響最小（ ）

A．置換單個堿基對 B．增加4個堿基對

C．缺失3個堿基對 D．缺失4個堿基對

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省菏澤市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是對噬菌體、藍藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組，下列選項中說法錯誤的是（ ）

A．甲組中的生物細胞中都沒有細胞壁

B．丁組中的生物細胞中都具有核膜

C．丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體

D．甲與乙的分類依據(jù)可以是有無葉綠體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年北大附中河南分校高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

馬和鼠體細胞具有相同數(shù)目的染色體，但性狀差異很大，原因是

A．生活環(huán)境不同

B．DNA分子中堿基對排列順序不同

C．DNA分子中堿基配對方式不同

D．著絲點數(shù)目不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

吞噬細胞對細菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如圖所示。下列敘述正確的是

A．吞噬細胞特異性地吞噬細菌抗原

B．溶酶體參與抗原的加工處理過程

C．加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細胞

D．抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二上期中選修生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖，下列等式中不可能成立的是

A．B2＝A×(10%～20%) B．A＝F＋B1＋C1＋D1＋E1

C．A－(B1＋B3)＝C1＋C2＋C3 D．C3＝B2×(80%～90%)

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