下圖中，W、X、Y、Z四點中光照強度不能限制光合作用強度的是（ ）

A．W、X B．X、Y C．Y、Z D．Z、W

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．真核細胞中氨基酸與tRNA結(jié)合，形成復(fù)合體AA-tRNA．理論上一個真核細胞中這種復(fù)合體的個數(shù)，以及一個核糖體能容納該復(fù)合體的個數(shù)分別是（　�。�
A．61，2B．64，2C．61，1D．64，1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．聾啞人要理解同伴的“手語”所表達的意思，要依靠的中樞是（　�。�
①軀體運動中樞②軀體感覺中樞③視覺中樞④聽覺中樞⑤語言中樞．
A．③⑤B．①③C．①③⑤D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．洋蔥表皮細胞的細胞質(zhì)內(nèi)含有的核酸主要是（　�。�
A．DNAB．RNAC．脫氧核苷酸D．核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（　�。�
A．不同基因突變的概率是相同的
B．基因突變的方向是由環(huán)境決定的
C．一個基因可以突變產(chǎn)生一個以上的等位基因
D．基因突變可使種群的基因頻率發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．生物學(xué)是實驗科學(xué)，光合作用過程的發(fā)現(xiàn)就是許多科學(xué)家通過多年的實驗研究發(fā)現(xiàn)的，結(jié)合下面光合作用過程圖解回答有關(guān)問題．

（1）1880年，美國科學(xué)家恩格爾曼把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，然后用極細的光束照射水綿．發(fā)現(xiàn)細菌只向葉綠體被光束照射 到的部位集中；如果臨時裝片暴露在光下，細菌則分布在葉綠體所有受光的部位．從而證明了光合作用的場所是葉綠體，光合作用過程中釋放氧氣（或O2）．
（2）1939年，美國科學(xué)家魯賓和卡門利用同位素18O分別將H2O和CO2標(biāo)記成H218O 和Cl8O2進行實驗：第一組向植物提供H2O和Cl8 O2；第二組向同種植物提供 H218O和CO2．在其他條件都相同的情況下，結(jié)果第一組釋放的氧氣全部是O2；第二組釋放的氧氣全部是18O2．這一實驗證明了光合作用釋放的氧氣來自水．
（3）通過對光合作用過程的分析，可以看出影響光合作用強度的外界因素有光質(zhì)、光照強度、C02濃度、水分、溫度、礦質(zhì)元素 （至少答2項）．
（4）植物細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體；
（5）在光照下，若停止CO2供給，細胞內(nèi)的C3含量將會減少（降低）．
（6）夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，有利于提高植物產(chǎn)量，理由是可減少細胞呼吸消耗有機物，有利于有機物積累．
（7）塑料薄膜有多種顏色，如無色、紅色、綠色、藍色、黑色等．從提高光合作用效率的角度分析，最好選擇無色的塑料薄膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．選取健康大鼠，給予某種刺激處理，測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結(jié)果如圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該刺激可能是注射葡萄糖溶液
B．開始刺激后小鼠組織細胞攝取葡萄糖加快，但細胞對葡萄糖的利用并不加快
C．胰島素增加時胰高血糖素同時減少，說明兩者在調(diào)節(jié)血糖濃度時是協(xié)同作用
D．若要證實胰島素能直接抑制胰島A細胞分泌，可在胰島組織中注射胰島素后檢測血液中胰高血糖素的濃度來確定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．藍藻、煙草、病毒的核酸中具有堿基和核苷酸的種類分別是（　　）
A．4種、8種、4種和4種、8種、4種B．5種、5種、4種和8種、8種、4種
C．4種、5種、4種和4種、8種、4種D．5種、4種、4種和8種、4種、4種

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科目：高中生物 來源：2015-2016新疆阿克蘇地區(qū)溫州大學(xué)拜城實驗高中高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為某雄性動物正在進行分裂的細胞圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖屬于 分裂的 階段，細胞中有 條染色單體．

（2）減數(shù)第一次分裂時，要分離的染色體是 ．

（3）該細胞全部分裂完成后，可形成 個子細胞，它們的名稱是 ．

（4）圖中具有的染色體、著絲點、DNA分子數(shù)依次是 ．

（5）a和a′互稱為 ，它們是在 期經(jīng)過了 而形成的．a(chǎn)′和b在 時期可能發(fā)生 現(xiàn)象．

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同步練習(xí)冊答案