將長勢相同的煙草植株若干隨機均分為Ⅰ、Ⅱ兩組,在晴朗夏季,Ⅰ組遮蔭,Ⅱ組不遮蔭,測得光合速率的變化曲線(如圖).請回答下列問題:

e、c、f、d四點中,Ⅱ組植株體內(nèi)有機物總量最少的點是
 
點.ec段ATP的消耗速率
 
(加快/減慢/不變),ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡寫為
 

c點時,Ⅱ組植株由于葉溫較高,呼吸速率大于Ⅰ組,此時Ⅱ組植株葉綠體中三碳化合物合成速率
 
(大于/等于/小于)Ⅰ組.a(chǎn)b段限制光合作用的環(huán)境因素主要是
 
,此時若提高環(huán)境中二氧化碳的含量,光合速率將
 
(明顯增大/基本不變/明顯減。
N、Mg因參與構(gòu)成
 
(填化合物的名稱)從而是光合作用的必需元素,PO43-主要由根通過
 
的方式吸收,與該過程相關的兩種細胞器有
 

若要大規(guī)模繁殖無病毒的煙草植株,應選取
 
部位進行培養(yǎng).要實現(xiàn)煙堿(一種代謝產(chǎn)物)的工廠化生產(chǎn),可對該部位培養(yǎng)到
 
階段即可.
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析題圖可知,Ⅰ是遮陰的情況下凈光合作用強度在一天內(nèi)的變化,Ⅱ不遮陰的情況下凈光合作用強度在一天內(nèi)的變化,Ⅰ曲線中8:30凈光合作用強度為0,該點光合作用與呼吸作用強度相等,c、d點遮陰與不遮陰的情況下凈光合作用強度相等,f點是光合午休現(xiàn)象,由于氣孔關閉二氧化碳不能進入葉肉細胞間隙,光合作用因原料減少而降低.
解答: 解:(1)6:30時,Ⅰ植物的凈光合速率為0,光合作用與呼吸作用速率相等,在此之后光合作用大于呼吸作用,有機物增加;在e、c、f、d四點中,雖然f點是光合午休現(xiàn)象,只是光合速率下降,但光合作用大于呼吸作用,有機物還是在繼續(xù)積累,所以e點是植株體內(nèi)有機物總量積累最少的點.ec段受溫度的影響,趨向光合午休現(xiàn)象,氣孔關閉二氧化碳缺失,暗反應減慢,所以暗反應ATP的消耗速率減慢.ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡寫為 A-P~P~P.
(2)c時刻,Ⅱ組植株呼吸速率大于Ⅰ組植株,而凈光合作用相同,說明Ⅱ植物實際光合作用速率大于Ⅰ植物實際光合速率,因此此時Ⅱ組植株葉綠體中三碳化合物合成速率大于Ⅰ組.分析題圖可知,a~b段隨時間的延長,光照強度增加,光合作用速率的相對值升高,說明該段限制光合作用的環(huán)境因素是光照強度不是二氧化碳濃度,此時若提高環(huán)境中CO2濃度,則光合速率基本不變.
(3)Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+會影響葉綠素的合成進而影響光合作用,根主要通過主動運輸吸收無機鹽,所以PO43-主要由根通過主動運輸吸收,該過程需要能量和載體蛋白,能量通過線粒體的有氧呼吸提供,而蛋白質(zhì)的分泌需要核糖體翻譯合成.
(4))因為無病毒的部分是沒有維管束的部位,也就是說只有根尖和莖尖,所以可用植物的芽、莖尖作外植體通過組織培養(yǎng)大量繁殖無病毒的植株,要實現(xiàn)煙堿(一種代謝產(chǎn)物)的工廠化生產(chǎn),可對該部位培養(yǎng)到愈傷組織即可.
故答案應為:
(1)e     減慢         A-P~P~P
(2)大于      光強度       基本不變
(3)葉綠素       主動運輸        核糖體和線粒體
(4)莖尖/根尖         愈傷組織
點評:本題考查光合作用的過程和影響因素,意在可知學生的識圖能力、理解知識點、把握知識點間內(nèi)在聯(lián)系的能力和利用生物學知識解釋生物現(xiàn)象的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

能使蛋白質(zhì)變性的物理因素主要有
 
 
、
 
 
等,化學因素主要由
 
、
 
、
 
、
 
等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在許多生物實驗中都需要活的細胞作實驗材料,否則得不到預期的效果,下列處于生活狀態(tài)的細胞有(  )
①浸在0.3g/mL的蔗糖溶液中的洋蔥表皮細胞;
②放在10%的HCl溶液中,浸泡10~15分鐘的洋蔥根尖生長點細胞;
③放在0.1%的鹽水中的人的紅細胞;
④觀察人口腔上皮細胞的線粒體.
A、①②B、①④C、②④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關說法錯誤的是( 。
A、由ABCDE組成了一個完整的反射弧
B、若從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應器仍能產(chǎn)生反應
C、圖中E表示效應器
D、圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究浮游藻類的光合作用,將一種綠藻培養(yǎng)至指數(shù)生長期,并以此為材料,測定了藻細胞在不同條件下的凈光合速率(Pn).圖1為光合放氧測定裝置的示意圖;圖2是不同NaHCO3濃度(PH8.5,25℃)條件下測得的Pn 曲線圖.請回答下列問題:

(1)浮游藻類在放入樣品池后需抽空氣體,目的是
 
.通過變換圖1中光源,可研究
 
和光質(zhì)對光合作用的影響.
(2)在測定不同光照對Pn的影響時,需要精確控制溫度,這屬于控制
 
,控制不精確,則測得的光照與Pn的關系
 
(填“呈正相關”、“呈負相關”或“難以確定”).
(3)由于弱堿性的藻培養(yǎng)液中游離CO2濃度很低,藻光合作用主要通過胞內(nèi)碳酸酐酶(CA)分解水中的HCO3-獲得CO2.CO2 進入葉綠體后,與
 
結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應提供
 

(4)圖2中達到最大Pn值的最低NaHCO3濃度為
 

(5)該法同樣可用于葉片呼吸強度的測定,但需要對裝置和樣品池等進行改變,應改變的方面有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示細胞內(nèi)遺傳信息表達的過程,請據(jù)圖回答:

(1)圖1中,[
 
]
 
和[
 
]
 
交替連接,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架;⑥的名稱是
 
;圖中的①②③是否構(gòu)成了胞嘧啶脫氧核苷酸
 
(填“是”或“否”).
(2)圖2中,②的名稱是
 
,④的名稱是
 

(3)假設圖2的①中共有600個堿基對,則由它控制形成的②中含有
 
個密碼子,最多需要
 
個④來搬運氨基酸(不考慮終止密碼),最終合成的蛋白質(zhì)中氨基酸最多不超過
 
種.
(4)基因中
 
代表遺傳信息,白化病基因是通過
 
來控制
 
過程,進而控制生物體的性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米為二倍體植物(2n=20),正常情況下是雌雄同株,也存在只生雄花序的雄株和只生雌花序的雌株.雌、雄花序分別由一對等位基因來控制,這兩對基因獨立遺傳,其中B控制生成雌花序,T控制生成雄花序,t會導致雄花序不能正常發(fā)育而發(fā)育成雌花序,即的個體tt的個體為雌株.請回答:
(1)對玉米進行基因組測序,需要測玉米
 
條染色體上的DNA.
(2)基因型為bbTT的雄株與BBtt的雌株雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2,則F2中雌雄同株個體占
 
,雄株個體占
 

(3)如果子代全為雄株,則純合親本的基因型為:父本
 
母本
 

(4)若基因型為BbTt的個體與雜合雄株雜交,則后代有
 
種表現(xiàn)型,雌株占
 

(5)選取基因型為bbTT的雄株與某植株雜交,得到的子代再自交,自交后代只有
雌雄同株和雄株兩種個體,且比例為3:5,則某植株的基因型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物細胞在被放入各種溶液前,以及被放入甲、乙、丙三種不同濃度的蔗糖溶液后,細胞變化情形的示意圖.下列相關敘述中錯誤的是(  )
實驗處理置放前甲溶液乙溶液丙溶液
細胞變化情形
A、細胞變形的關鍵是原生質(zhì)層具有選擇透過性
B、植物細胞在乙溶液中有水分子進出
C、放入甲溶液后,植物細胞內(nèi)滲透壓會變大
D、實驗處于圖示狀態(tài)時,丙溶液的質(zhì)量增加最多

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科目:高中生物 來源: 題型:

啤酒釀造流程如圖所示,在釀酒過程中常加入赤霉素以縮短大麥發(fā)芽時間,從而減少有機物的消耗,啤酒釀造過程中,使用赤霉素處理應在
 
階段,發(fā)酵的底物是
 
,發(fā)酵的條件是
 

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