14．有關(guān)DNA分子復(fù)制的敘述，不正確的是（　�。�
A．遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則B．需要精確的模板
C．發(fā)生在有絲分裂的中期D．半保留復(fù)制

分析 有關(guān)DNA分子復(fù)制，需要考生從以下幾方面把握：
1、DNA復(fù)制過程：
（1）解旋：需要細(xì)胞提供能量，在解旋酶的作用下，兩條螺旋的雙鏈解開．
（2）合成子鏈：以解開的每一段母鏈為模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游離的4種脫氧核苷酸為原料，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈．
（3）形成子代DNA分子：延伸子鏈，母鏈和相應(yīng)子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)．
2．特點(diǎn)：（1）邊解旋邊復(fù)制；（2）復(fù)制方式：半保留復(fù)制．
3．條件：（1）模板：親代DNA分子的兩條鏈．（2）原料：游離的4種脫氧核苷酸．（3）能量：ATP．（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶．
4．DNA分子復(fù)制發(fā)生的時(shí)期：有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期．
5．準(zhǔn)確復(fù)制的原因：
（1）DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)提供精確模板．
（2）通過堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了復(fù)制準(zhǔn)確地進(jìn)行．

解答 解：A、DNA分子復(fù)制過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A正確；
B、DNA分子的復(fù)制需要精確的模板，B正確；
C、DNA分子的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期，C錯(cuò)誤；
D、DNA分子復(fù)制的方式為半保留復(fù)制，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子的復(fù)制，要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制方式的時(shí)期、所需的條件、過程、特點(diǎn)、方式及意義等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)圖示（片段）．請(qǐng)根據(jù)圖示分析并回答：
（1）圖中①表示鳥嘌呤，⑦表示脫氧核糖，⑤表示脫氧核苷酸，其特定的排列順序代表遺傳信息．
（2）⑥表示由氫鍵連接起來的堿基對(duì)．
（3）DNA分子結(jié)構(gòu)是反向平行的雙螺旋結(jié)構(gòu)．鏈的外側(cè)是相間排列的脫氧核糖和磷酸組成．
（4）若圖中左鏈和右鏈共由600個(gè)脫氧核苷酸組成，其中含120個(gè)含氮堿基A，則完成一次復(fù)制，需要180個(gè)游離的含氮堿基C作為原料．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．水和無機(jī)鹽在生物代謝中起非常重要的作用，下列關(guān)于水和無機(jī)鹽的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分，秋天樹葉變黃與葉綠素的降解有關(guān)
B．水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C．無機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D．細(xì)胞代謝過程中，線粒體、核糖體、高爾基體及中心體中都有水生成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究．下列相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A．過程④產(chǎn)生的單克隆抗體，不需細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助釋放到細(xì)胞外
B．與纖維母細(xì)胞相比，過程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較高
C．過程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
D．每個(gè)Y細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體，過程③需用選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng)，污水排放量增加．為解決居民生活飲用水問題，某水廠建設(shè)了水源生態(tài)濕地．下面為人工濕地群落組成簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）輸入該人工濕地的能量有太陽(yáng)能和化學(xué)能．
（2）濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)．實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，該濕地物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是次生演替．
（3）細(xì)菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑，為了提高分解效率，可采取的有效措施是向水體中通入適量的空氣（氧氣）．控制污水流入人工濕地的速率，除了有利于有機(jī)污染物被充分分解外，還有利于無機(jī)鹽被充分吸收，使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求．污水不能過量流入人工濕地，說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有限．
（4）該人工濕地利用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．運(yùn)用不同生物學(xué)原理，可培育出各種符合人類需要的生物品種．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理
B．培育無子西瓜是利用基因重組的原理
C．培育八倍體小黑麥利用的是染色體變異的原理
D．我國(guó)科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲棉是利用基因重組的原理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪一項(xiàng)不能說明“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”這一觀點(diǎn)（　�。�
A．HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成B．乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活
C．草履蟲通過細(xì)胞分裂進(jìn)行繁殖D．反射弧由各種不同的神經(jīng)元組成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)將馬鈴薯磨碎、過濾得到提取液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：在溫度30℃的條件下，取等量提取液分別加到四支盛有等量過氧化氫溶液，pH分別為3、5、7、9的試管中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一支試管都產(chǎn)生氣體．請(qǐng)回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)的課題是：探究不同pH對(duì)過氧化氫酶活性的影響．
（2）實(shí)驗(yàn)中的自變量是PH．
（3）各實(shí)驗(yàn)組均在30℃下進(jìn)行的原因是30℃是過氧化氫酶的適宜溫度，且排除溫度變化（無關(guān)變量）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
實(shí)驗(yàn)2：將加入四支試管中的馬鈴薯提取液的量減半，重復(fù)實(shí)驗(yàn)1．
分別測(cè)定實(shí)驗(yàn)1、2中過氧化氫在相同時(shí)間內(nèi)含量變化，繪制成如圖1所示曲線，請(qǐng)回答：
（4）曲線A是實(shí)驗(yàn)2（填1或2）的結(jié)果．
（5）圖1中兩曲線最低點(diǎn)位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是同一種酶的最適pH值是一定的．
（6）圖2表示馬鈴薯的過氧化氫酶在體外的最適條件下，底物對(duì)酶所催化反應(yīng)速率的影響．請(qǐng)?jiān)趫D上畫出：
①如果在A點(diǎn)時(shí)，將溫度提高5℃時(shí)的曲線變化；
②如果在B點(diǎn)時(shí)，向反應(yīng)混合物中加入少量同種酶的曲線變化；
③如果在C點(diǎn)時(shí)，加入大量pH為1.8的HCl的曲線變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．細(xì)胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中．下表中有關(guān)措施與應(yīng)的目的不恰當(dāng)?shù)氖沁x項(xiàng)應(yīng)用措施目的（　�。�
選項(xiàng)應(yīng)用措施目的
A種子貯存曬干降低自由水含量，降低細(xì)胞呼吸
B乳酸菌制作酸奶密封加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸發(fā)酵
C水果保鮮零下低溫降低酶的活性，降低細(xì)胞呼吸
D栽種莊稼疏松土壤促進(jìn)根有氧呼吸，利于吸收礦質(zhì)離子

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