(2015春•黑龍江期末)如圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請據(jù)圖作答.
(1)a~d四個生理過程中,人體不能進行的過程除a外,還包括 ,原因是缺乏 .硝化細(xì)菌將CO2轉(zhuǎn)化為C6H12O6時,所利用的能量來自 .
(2)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi),a過程中H2O→O2的部位是葉綠體中的 ,伴隨該過程的能量轉(zhuǎn)化反應(yīng)式為 .
(3)酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是 .
(4)請?zhí)顚憴z測酵母菌呼吸產(chǎn)物時所用試劑和顏色反應(yīng)比較表:
被檢測的物質(zhì) | 試劑 | 現(xiàn)象(顏色) |
CO2 | 澄清的石灰水 | 混濁 |
溴麝香草酚藍(lán)水溶液 | ① | |
酒精 | 重鉻酸鉀的濃硫酸溶液 | ② |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 干細(xì)胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能誘導(dǎo)分化 | |
B. | 干細(xì)胞在癌變過程中細(xì)胞膜上的甲胎蛋白會減少 | |
C. | 干細(xì)胞分化導(dǎo)致基因的選擇性表達,細(xì)胞種類增多 | |
D. | 干細(xì)胞分化后的逐漸衰老是由細(xì)胞中基因決定的正常的生命歷程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程中可能發(fā)生堿基互補配對 | |
B. | 限制酶與DNA連接酶作用的化學(xué)鍵不同 | |
C. | 根據(jù)基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的信息無法獲取目的基因 | |
D. | 限制性核酸內(nèi)切酶可從原核生物中提取 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•海南校級期末)下列對核酸的敘述正確的是( )
A.核酸不是生物的遺傳物質(zhì)
B.核酸的基本組成單位是核苷酸
C.核苷酸由含氮堿基、六碳糖和磷酸組成
D.核酸只存在于細(xì)胞核中
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該技術(shù)是為了不生出患病孩子,因此無需考慮性別 | |
B. | 植入前,可以通過診斷篩選出無遺傳疾病的胚胎植入母體子宮 | |
C. | 針對男方是抗維生素D佝僂病患者,而女方正常的夫婦,可以篩選無遺傳疾病的男胎植入母體子宮 | |
D. | 針對女方是血友病患者,而男方正常的夫婦,可以篩選出無遺傳疾病的女胎植入母體子宮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二十年前幼兒人口比例鉸大 | B. | 青年男女比例接近,出生率提高 | ||
C. | 外省人口大量遷入 | D. | 醫(yī)療水平提高,死亡率下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗生素能阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄過程,而不影響人體DNA的轉(zhuǎn)錄過程 | |
B. | 抗生素能阻斷細(xì)菌轉(zhuǎn)運RNA的功能,而不影響人體轉(zhuǎn)運RNA的功能 | |
C. | 抗生素能阻斷細(xì)菌內(nèi)核糖體的功能,而不影響人體內(nèi)核糖體的功能 | |
D. | 抗生素能阻斷細(xì)菌線粒體的功能,而不影響人體線粒體的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤⑥⑧ | B. | ②③④⑤⑦⑧ | C. | ②④⑤⑥⑦⑧ | D. | ④⑤⑥⑦⑧⑨ |
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