下列哪項(xiàng)不參與生物膜系統(tǒng)的組成(  )
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜B、線粒體膜
C、核糖體D、高爾基體膜
考點(diǎn):細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專題:
分析:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
解答: 解:A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜折疊體,是有機(jī)物的合成“車間”,蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ,A錯(cuò)誤;
B、線粒體具有雙膜結(jié)構(gòu),是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,B錯(cuò)誤;
C、核糖體無膜的結(jié)構(gòu),橢球形粒狀小體,將氨基酸縮合成蛋白質(zhì),C正確;
D、高爾基體是單膜囊狀結(jié)構(gòu),動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查生物膜系統(tǒng),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于容易題,在本題的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié):雙層膜:線粒體、葉綠體、核膜;單層膜:高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體、細(xì)胞膜;無膜:核糖體、中心體.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列都含有氮元素的一組物質(zhì)是( 。
A、脫氧核糖和脫氧核糖核酸
B、胰島素和核糖核酸
C、丙酮酸和丙氨酸
D、脂肪和脂肪酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

檢驗(yàn)動(dòng)物組織中是否含有脂肪,一般可使用下列哪種試劑?( 。
A、碘液B、斐林試劑
C、雙縮脲試劑D、蘇丹Ⅲ染液

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不屬于人口增長對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響( 。
A、減少人均耕地
B、增加燃料需求
C、減弱溫室效應(yīng)
D、破壞生態(tài)環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

由于某種原因使森林中幾乎所有樹木的樹皮顏色由棕色變成了灰白色,使該森林中不同顏色蛾的數(shù)量發(fā)生了變化.多年以后,如圖中能恰當(dāng)表達(dá)這一變化的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

因懷疑某加工廠對(duì)鄰近河水產(chǎn)生污染,進(jìn)行檢測:自上而下沿河取水樣1、2、3、…10份,其中5號(hào)水樣離工廠最近,進(jìn)行如下檢測:①檢測水樣中的浮游生物數(shù)量;②濾除水樣中全部浮游生物后,每份水樣分3等份,其中2份分別添加兩種不同的無機(jī)鹽(N和P),1份作為對(duì)照.然后加入標(biāo)準(zhǔn)量的浮游生物,放置在陽光下若干天,再檢測水樣中浮游生物量,得數(shù)據(jù)如下:
水樣號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 水樣中浮游生物數(shù)量
(百萬細(xì)胞/mm3
0.2 0.3 0.3 1 10 10 7 7 6.5 6.5
2 添加P后若干天后,浮游生物數(shù)量
(百萬細(xì)胞/mm3
1 1.5 2 2.5 20 19 18 18 17 18
3 添加N后若干天后,浮游生物數(shù)量(百萬細(xì)胞/mm3 8 9 9.5 10 11 9.5 7.5 7.5 7 7
4 不添加任何無機(jī)鹽若干天后,浮游生物數(shù)量(百萬細(xì)胞/mm3 0.2 0.3 0.3 1 10 9 7 7 6.5 6.5
(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="70lzvgz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)本實(shí)驗(yàn)的10份水樣最好采取
 
取樣法.
(3)進(jìn)行浮游生物計(jì)數(shù)時(shí)使用了血球計(jì)數(shù)板(注:該計(jì)數(shù)板中1個(gè)大方格中有16個(gè)中方格),假設(shè)蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm,5個(gè)中方格中浮游生物總數(shù)為50個(gè),則1ml的培養(yǎng)液中有浮游生物數(shù)量為
 

(4)從上表檢測結(jié)果可以看出,工廠上游的浮游生物增長的主要限制因素是
 
工廠下游的浮游生物增長的主要限制因素是
 

(5)檢測結(jié)果說明了什么問題?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人和動(dòng)物營養(yǎng)物質(zhì)的代謝,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)上圖中糖類、脂類、蛋白質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的樞紐是
 
(物質(zhì)),其共有的代謝終產(chǎn)物是
 

(2)圖中B、C名稱依次是
 
、
 

(3)圖中血脂的來源除了①以外,還有
 
,其中①以
 
形式運(yùn)輸.
(4)能促進(jìn)②過程的激素有
 

(5)血脂含量過高可能引起高脂血癥,其對(duì)人體最大的危害是
 
,也可能會(huì)引起高血壓,其原因是
 
.治療高脂血癥的方法首先是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為b點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞進(jìn)行暗反應(yīng)的場所是
 

(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,甲曲線中a點(diǎn)將向
 
(填“上”或“下”)移動(dòng),b點(diǎn)將向
 
(填“左”或“右“)移動(dòng).
(3)若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是
 

(4)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是
 

(5)影響光合作用的主要因素除光照強(qiáng)度外,還有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物多樣性保護(hù)的表述,正確的是( 。
A、自然保護(hù)區(qū)的功能是接納各地遷移和捕來的野生動(dòng)物并加以保護(hù)
B、鼓勵(lì)人們進(jìn)入保護(hù)區(qū),給鳥類建巢、喂食
C、遷地保護(hù)就是把大批野生動(dòng)物遷入動(dòng)物園、水族館等進(jìn)行保護(hù)
D、保護(hù)生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源

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