種類 | 存在 | 甜度 | 有無還原性 |
蔗糖 | 甘蔗、甜菜 | 很甜 | 無 |
麥芽糖 | 五谷、麥芽 | 僅次于蔗糖 | 有 |
乳糖 | 乳類 | 微甜 | 有 |
分析 糖類的種類及其分布和功能
種類 | 分子式 | 分布 | 生理功能 | ||
單 糖 | 五碳糖 | 核糖 | C5H10O5 | 動植物細胞 | 五碳糖是構(gòu)成核酸的重要物質(zhì) |
脫氧核糖 | C5H10O4 | ||||
六碳糖 | 葡萄糖 | C6H12O6 | 葡萄糖是細胞的主要能源物質(zhì) | ||
二 糖 | 蔗糖 | C12H22O11 | 植物細胞 | 水解產(chǎn)物中都有葡萄糖 | |
麥芽糖 | |||||
乳糖 | C12H22O11 | 動物細胞 | |||
多 糖 | 淀粉 | (C6H10O5)n | 植物細胞 | 淀粉是植物細胞中儲存能量的物質(zhì) | |
纖維素 | 纖維素是細胞壁的組成成分之一 | ||||
糖原 | 動物細胞 | 糖原是動物細胞中儲存能量的物質(zhì) |
解答 解:(1)蔗糖、麥芽糖、乳糖均屬于二糖,二糖是由兩分子單糖脫水而成.
(2)上述糖中主要存在于植物體內(nèi)的是蔗糖、麥芽糖,主要存在于動物體內(nèi)的是乳糖.
(3)平時我們食用的白砂糖是甘蔗、甜菜等植物中提取出的蔗糖.
(4)還原糖能與斐林試發(fā)生顏色反應(yīng),上述三種二糖中,麥芽糖、乳糖是還原性糖,蔗糖是非還原性糖,能與斐林試發(fā)生顏色反應(yīng)的是麥芽糖、乳糖.
故答案為:
(1)二 兩
(2)蔗糖、麥芽糖 乳糖
(3)甘蔗、甜菜 蔗
(4)麥芽糖、乳糖
點評 本題考查糖類的相關(guān)知識,要求考生識記糖類的種類、分布和功能,能對糖類的基礎(chǔ)知識進行歸納總結(jié),同時掌握還原糖的鑒定原理,能結(jié)合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙時期與丙時期細胞內(nèi)染色體數(shù)量相等 | |
B. | 丙時期是觀察辨認染色體形態(tài)數(shù)目的最佳時期 | |
C. | 甲時期的細胞內(nèi)含有4條染色體 | |
D. | 丁時期的母細胞有4條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AaBB和Aabb | B. | AaBb和AABb | C. | AaBb和Aabb | D. | AaBB和aabb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制需要模板、原料、能量和酶等基本條件 | |
B. | DNA復(fù)制通過堿基互補配對,保證了復(fù)制能夠準確的進行 | |
C. | DNA分子復(fù)制的特點是邊解旋邊復(fù)制,全保留復(fù)制 | |
D. | DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu),為復(fù)制提供了精確的模板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育無子西瓜是利用生長素促進果實發(fā)育的原理 | |
B. | 培育八倍體小黑麥是利用染色體結(jié)構(gòu)變異的原理 | |
C. | 選育高產(chǎn)青霉素的菌種是利用基因突變的原理 | |
D. | 培育無子番茄是利用基因重組原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
生理過程 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
細胞中染色體組數(shù) | 2→1→2→1 | 1→2 | 2→4→2 | ? | |
相關(guān)描述 | 性激素的作用 | 細胞膜功能體現(xiàn) | 遺傳信息不變 | … | 功能趨向?qū)iT化 |
A. | 甲過程中若發(fā)生交叉互換,則可產(chǎn)生4個遺傳組成不同的生殖細胞 | |
B. | 乙過程中可以發(fā)生等位基因分離 | |
C. | 丙過程結(jié)束后細胞的物質(zhì)運輸效率提高 | |
D. | 丁過程中細胞內(nèi)的mRNA種類在變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖、蔗糖都能被酶催化水解 | |
B. | 脂肪為生物體的主要能源物質(zhì) | |
C. | 糖原是人和動物細胞的唯一儲能物質(zhì) | |
D. | 在糖尿病患者的尿液中加入斐林試劑水浴加熱可出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧葫蘆島第一高級高一下期初摸底考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細胞涂片。當成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個視野中看到的細胞最少()
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