A、它們都是分離蛋白質(zhì)的重要方法 |
B、它們的原理相同 |
C、使用凝膠色譜法需要使用緩沖溶液而電泳不需要 |
D、以上說法都正確 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、配制不同濃度的果膠酶溶液,并在各組中加入等量的該溶液 |
B、調(diào)節(jié)pH,使各組中的pH相同而且處于適宜狀態(tài) |
C、用玻璃棒攪拌加酶的果泥,能加快反應(yīng)的進行,但各組攪拌時間要相同 |
D、該實驗溫度為無關(guān)變量,但只要各組在相同的溫度條件下進行實驗即可 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中生長素(IAA)和赤霉素(GA)同時存在對莖切段細(xì)胞分裂有增效作用 |
B、圖1中生長素(IAA)和赤霉素(GA)在促進莖段細(xì)胞伸長方面起協(xié)同作用 |
C、圖2中幼根a側(cè)生長素濃度若在曲線C點,則b側(cè)生長素濃度高于C點 |
D、圖3中側(cè)芽b和頂芽a所含生長素的濃度一次為A和B |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雙鏈DNA |
B、雙鏈RNA |
C、單鏈DNA |
D、單鏈RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、①③④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②⑤ | B、②③ |
C、①②④⑤ | D、④⑤ |
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