6.如圖表示生長(zhǎng)素對(duì)植物某營(yíng)養(yǎng)器官的影響.“低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度  抑制生長(zhǎng)”一句中,“低濃度”、“高濃度”分別指( 。
A.小于B的濃度、大于C的濃度B.小于C的濃度、大于C的濃度
C.小于B的濃度、大于B的濃度D.小于A的濃度、大于B的濃度

分析 生長(zhǎng)素生理作用:促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育;特點(diǎn):具有雙重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng).

解答 解:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中A、B對(duì)應(yīng)的濃度都起促進(jìn)作用,C點(diǎn)時(shí)既不促進(jìn)也不抑制,而大于C點(diǎn)的濃度則起抑制作用,所以低濃度、高濃度分別小指于C的濃度和大于C的濃度.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素生理作用兩重性的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,以下按①②③④順序排列,正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;C、O、H、NB.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);N、H、O、C
C.蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水;O、C、N、HD.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類;H、O、C、N

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

據(jù)圖判斷,下列描述正確的是( )

A.①和②所示的過(guò)程都需要消耗ATP

B.只有①所示的過(guò)程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

C.大分子物質(zhì)只有通過(guò)①過(guò)程才能進(jìn)入細(xì)胞

D.氨基酸進(jìn)入組織細(xì)胞與過(guò)程②有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

14.某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙,但有感覺(jué).該病人受損傷的部分可能是在反射弧的(  )
A.傳入神經(jīng)B.傳出神經(jīng)C.神經(jīng)中樞D.效應(yīng)器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.現(xiàn)用山核桃甲(AABB)、乙(aabb)兩品種作親本雜交得F1,F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果如表.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
測(cè)交類型測(cè)交后代基因型種類及比值
父本母本AaBbAabbaaBbaabb
F11222
F11111
A.F1自交得F2,F(xiàn)2的基因型有9種
B.F1產(chǎn)生的基因組成為AB的花粉可能有50%不育
C.F1花粉離體培養(yǎng),所得純合子植株的概率為0
D.上述兩種測(cè)交結(jié)果不同,說(shuō)明兩對(duì)基因的遺傳不遵循自由組合定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.利用體細(xì)胞核移植技術(shù)得到的胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化,形成相應(yīng)的組織器官后,可用于組織器官的移植,操作流程如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.過(guò)程①所用的卵母細(xì)胞應(yīng)培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂后期
B.過(guò)程②中細(xì)胞數(shù)目增加,所含有機(jī)物不變
C.過(guò)程③獲取囊胚內(nèi)的滋養(yǎng)層,經(jīng)過(guò)程④形成大量胚胎干細(xì)胞
D.完成過(guò)程⑤的根本原因是基因的選擇性表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

18.下列有關(guān)全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的敘述,正確的是( 。
A.化學(xué)燃料的大量燃燒會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)、酸雨等環(huán)境問(wèn)題
B.引入外來(lái)物種一定會(huì)增加當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?/td>
C.解決糧食短缺問(wèn)題的一個(gè)重要措施是大量開(kāi)墾森林、草地等
D.保護(hù)森林就是將合理利用森林資源和保護(hù)森林資源有機(jī)結(jié)合起來(lái)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.抗維生素D佝僂病是由位于X染色體上的顯性致病基因決定的一種遺傳。铝杏嘘P(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.男患者與女患者結(jié)婚,其女兒均患病
B.男患者與正常女子結(jié)婚,其子女均正常
C.女患者與正常男子結(jié)婚,其子女有可能患病
D.患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制,A、B、C為三種激素.下列敘述正確的是( 。
A.激素A隨血液循環(huán)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)酱贵w,促進(jìn)激素B的分泌
B.圖中抗體與激素B因空間結(jié)構(gòu)相似,能與同種受體結(jié)合
C.Graves病人血液中的激素A和激素B含量比健康人的高
D.Graves病是一種自身免疫缺陷病,且病人的甲狀腺肥大

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同步練習(xí)冊(cè)答案