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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生理性死亡 | B、正常衰亡 |
C、細(xì)胞壞死 | D、細(xì)胞凋亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、切除胰腺及垂體可排除小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 |
B、該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照,需要增添空白對(duì)照組 |
C、該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)激素和胰島素具有協(xié)同作用 |
D、增大生長(zhǎng)激素和胰島素的注射量,實(shí)驗(yàn)效果更顯著 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、④⑤⑥ | B、②⑤⑥ |
C、②④⑤ | D、①②④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、體液中的溶菌酶殺死病原體 |
B、皮膚、粘膜抵御病原體的攻擊 |
C、漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與病原體結(jié)合 |
D、結(jié)合桿菌進(jìn)入宿主細(xì)胞引起的免疫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰島、肝、消化腺 |
B、胰島、唾液腺、垂體 |
C、胰島、肝、腎小管 |
D、胰島、門(mén)靜脈、肝 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分離細(xì)胞器可采用過(guò)濾法 |
B、證明動(dòng)物細(xì)胞死活可用染色排除法 |
C、分離葉綠體中的色素應(yīng)使用紙層析法 |
D、實(shí)物或圖畫(huà)形式直觀的表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征屬于物理模型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、親本果蠅必須是未交配過(guò)的純種 |
B、親本中的長(zhǎng)翅,殘翅果蠅的性別必須不同 |
C、在子代果蠅羽化前必須除去親本 |
D、長(zhǎng)翅果蠅必須作母本,殘翅果蠅必須作父本 |
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