【題目】下列對(duì)酶的表述，科學(xué)而準(zhǔn)確的是：（ ）

A.酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮其催化作用B.大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)的酶是RNA

C.酶可以為化學(xué)反應(yīng)提供活化能D.高溫處理后不改變酶的活性

【答案】B

【解析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類(lèi)有催化功能的物質(zhì)，絕大多數(shù)是化學(xué)本質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，稱(chēng)為核酶。酶有兩類(lèi)，胞內(nèi)酶如呼吸酶和細(xì)胞外如消化酶。蛋白質(zhì)的活性受強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽、高溫等的影響。

A、酶可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用，如消化酶、唾液淀粉酶等，A錯(cuò)誤；

B、大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)的酶是RNA，B正確；

C、酶可以降低反應(yīng)的活化能，但是不能提供能量，酶只有催化作用，C錯(cuò)誤；

D、高溫會(huì)降低或破壞酶的活性，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中染色體的行為變化，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. a→b過(guò)程高爾基體活動(dòng)活躍，有細(xì)胞板的形成

B. b→c表示在分裂間期發(fā)生了復(fù)制過(guò)程

C. c→d過(guò)程核膜逐漸解體

D. e時(shí)期染色體形態(tài)數(shù)目最清晰

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在膝跳反射的反射弧中，效應(yīng)器是指

A.肌肉B.傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉

C.腺體D.傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅幼蟲(chóng)唾液腺細(xì)胞在分裂間期，某條染色體多次復(fù)制而不分開(kāi)，形成一種特殊的巨大染色體（如圖）。若用3H標(biāo)記的尿嘧啶摻入染色體，在脹泡中3H含量較高，而且隨著幼蟲(chóng)的發(fā)育，脹泡在同一染色體不同位點(diǎn)出現(xiàn)或消失。下列推測(cè)最合理的是

A. 脹泡的出現(xiàn)與特定基因的表達(dá)有關(guān)

B. 脹泡的出現(xiàn)是染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果

C. 脹泡的出現(xiàn)是因?yàn)镈NA復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)

D. 被標(biāo)記的尿嘧啶是催化mRNA合成的酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中可在血漿中找到的有（ ）
A.甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)
B.氨基酸、纖維素、CO2、Na+
C.胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖
D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙分別是目的基因、質(zhì)粒載體、重組DNA（重組質(zhì)粒）的三個(gè)示意圖，限制酶有BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。要獲得理想的可表達(dá)目的基因的重組DNA，最佳的限制酶組合方式是

A. 用EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

B. 用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

C. 用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

D. 用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員通過(guò)測(cè)定密閉玻璃容器中某植株的O2產(chǎn)生速率來(lái)探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響，如下兩圖是在溫度適宜、CO2濃度為0.03%的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后繪制的相關(guān)曲線。

（1）圖1中，a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是________________，若在CO2濃度為1%條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則該圖中b點(diǎn)的位置移動(dòng)情況是____________________________。

（2）圖2中，該植株進(jìn)行光合作用是從曲線中的________點(diǎn)開(kāi)始的，EF段限制該植株光合作用的因素是_________________________。

（3）在圖1實(shí)驗(yàn)的環(huán)境條件下，若每天光照8小時(shí)，則平均光照強(qiáng)度至少要大于_________________klx時(shí)，植株才能夠正常生長(zhǎng)。圖2中，S1、S2和S3的面積關(guān)系為_________________________時(shí)，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)束后植株的干重增加了。

（4）研究人員用該植物的綠葉做“色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用含Cu2+的試劑處理葉片能使葉片長(zhǎng)時(shí)間保持綠色（每分子葉綠素含有一個(gè)Mg2+，可被Cu2+等置換，形成銅代葉綠素），其原因可能是__________________________________________。葉綠體中的色素吸收光能的兩個(gè)用途是________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體植物(2n=10)的性別決定方式是XY型。其花色有白色、黃色、橙紅色三種類(lèi)型，花色產(chǎn)生的原理是：白色前體物質(zhì)→黃色素→橙紅色色素。已知基因A控制黃色素的合成，基因B控制橙紅色色素的合成。A、a基因位于常染色體上，B、b基因只位于X染色體上。現(xiàn)用純合橙紅花雌株與純合白花雄株雜交，得到F1植株，F(xiàn)1進(jìn)行測(cè)交，結(jié)果如表所示。回答下列問(wèn)題：

(1)親本橙紅花雌株與白花雄株的基因型分別為____________、_______________。白花植株的基因型有____________種。

(2)對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)的目的是_________________________________________。測(cè)交實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明________________________________________________________________。

(3)若讓F1雌雄株交配，產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型及比例是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某基因型為AaBb的一個(gè)精原細(xì)胞，產(chǎn)生了如下圖所示的甲、乙兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞。下列說(shuō)法正確的是

A. 該精原細(xì)胞能產(chǎn)生4個(gè)不同基因型的精細(xì)胞

B. 產(chǎn)生甲、乙細(xì)胞的初級(jí)精母細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組

C. 該精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了交叉互換和易位

D. 甲、乙產(chǎn)生的精細(xì)胞染色體無(wú)基因缺失，受精后子代無(wú)異常

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