【題目】某基因型為AaBb的一個(gè)精原細(xì)胞，產(chǎn)生了如下圖所示的甲、乙兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞。下列說(shuō)法正確的是

A. 該精原細(xì)胞能產(chǎn)生4個(gè)不同基因型的精細(xì)胞

B. 產(chǎn)生甲、乙細(xì)胞的初級(jí)精母細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組

C. 該精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了交叉互換和易位

D. 甲、乙產(chǎn)生的精細(xì)胞染色體無(wú)基因缺失，受精后子代無(wú)異常

【答案】A

【解析】

基因型為AaBb的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)復(fù)制形成初級(jí)精母細(xì)胞AAaaBBbb，在初級(jí)精母細(xì)胞時(shí)期即減Ⅰ前期可發(fā)生同源染色體中非姐妹染色單體的交叉互換，減Ⅰ后期時(shí)會(huì)發(fā)生同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合。

該精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，染色體組成為AbBB、Aaab，產(chǎn)生的精細(xì)胞為AB、Bb、Aa、AB，A正確；精原細(xì)胞為二倍體生物，含有兩個(gè)染色體組，初級(jí)精母細(xì)胞也含有兩個(gè)染色體組，B錯(cuò)誤；由圖可知，A與b所在的染色體片段發(fā)生了互換，發(fā)生在非同源染色體間，是染色體結(jié)構(gòu)變異的易位，沒(méi)有發(fā)生交叉互換，C錯(cuò)誤；甲、乙產(chǎn)生的精細(xì)胞Bb、Aa中缺少基因，會(huì)引起受精后子代的異常，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)酶的表述，科學(xué)而準(zhǔn)確的是：（ ）

A.酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮其催化作用B.大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)的酶是RNA

C.酶可以為化學(xué)反應(yīng)提供活化能D.高溫處理后不改變酶的活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用農(nóng)作物秸稈等纖維質(zhì)原料生產(chǎn)的乙醇，經(jīng)加工可制成燃料乙醇，從而減少了對(duì)石油資源的依賴，下圖為生產(chǎn)燃料乙醇的簡(jiǎn)要流程，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 (　　)

A. 要得到微生物A，最好選擇富含纖維素的土壤采集土樣

B. 圖中②過(guò)程常用的微生物B是酵母菌

C. 微生物A和微生物B可利用的碳源相同

D. 可用纖維素酶制劑代替微生物A起作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)于擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療，其技術(shù)流程如圖1：

(1)步驟①中，在核移植前應(yīng)去除卵母細(xì)胞的______________________，常用的導(dǎo)入目的基因的方法為______________________。

(2)將基因?qū)隕S細(xì)胞而不是導(dǎo)入到上皮細(xì)胞是因?yàn)?/span>______________________。

(3)步驟③中，需要構(gòu)建含有干擾素基因的______________________。已知DNA分子復(fù)制過(guò)程中，子鏈延伸的方向是從5′端→3′端，構(gòu)建前利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí)，可以從圖2中A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取______________________作為引物。對(duì)干擾素基因片段和質(zhì)粒進(jìn)行酶切時(shí)，可選用限制酶的組合為______________________。

(4)將步驟③獲得的ES細(xì)胞在熒光顯微鏡下觀察，選擇發(fā)___________色熒光的細(xì)胞進(jìn)行體外誘導(dǎo)。為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá)，可以采用______________________的方法。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組進(jìn)行“探究DNA復(fù)制方式”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右圖所示。其中培養(yǎng)大腸桿菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl，①、②、③表示離心管順序編號(hào)，條帶表示大腸桿菌DNA離心后在離心管中的分布位置。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了同位素示蹤和密度梯度離心技術(shù)

B. ①管是大腸桿菌在14NH4Cl的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的結(jié)果

C. ②管中大腸桿菌的DNA都含14N/15N

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蘋果汁遇碘顯藍(lán)色，熟蘋果汁能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，這說(shuō)明（ ）
A.青蘋果中含淀粉不含糖類
B.蘋果成熟時(shí)淀粉水解為還原糖
C.熟蘋果中只含糖類不含淀粉
D.蘋果成熟時(shí)單糖聚合成淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某二倍體動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線，有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖中曲線表示同源染色體的數(shù)量變化

B. AB段時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為1︰2

C. BC段時(shí)期細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)存在不均等分裂

D. AB段時(shí)期細(xì)胞中的染色體數(shù)均為BC段時(shí)期的2倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為甲、乙兩類細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)胞甲可表示大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程

B. 細(xì)胞甲中多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯

C. 細(xì)胞乙中①和②過(guò)程都有T-A堿基配對(duì)現(xiàn)象

D. 細(xì)胞乙中核糖體從mRNA的3'端向5′端移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①②③④⑤⑥過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

B. 艾滋病病毒侵染宿主細(xì)胞后會(huì)進(jìn)行④①②③過(guò)程

C. 在菠菜葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中均可進(jìn)行①②③過(guò)程

D. 在硝化細(xì)菌體內(nèi)②和③過(guò)程可同時(shí)進(jìn)行

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