A. | 洋蔥表皮細(xì)胞與洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞具有完全相同的結(jié)構(gòu) | |
B. | 人的口腔上皮細(xì)胞與人的各種血細(xì)胞具有完全相同的結(jié)構(gòu) | |
C. | 顫藻與發(fā)菜都能進(jìn)行光合作用,但顫藻含光合色素,而發(fā)菜細(xì)胞中含葉綠體 | |
D. | 大腸桿菌和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性,都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體和擬核等 |
分析 1、成熟植物細(xì)胞含有大液泡,不成熟植物細(xì)胞沒(méi)有大液泡;
2、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器;
3、藍(lán)藻含有葉綠素和藻藍(lán)素,能夠進(jìn)行光合作用;
4、原核生物都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體和擬核等.
解答 解:A、洋蔥表皮細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞,含有大液泡,洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞是不成熟的植物細(xì)胞,沒(méi)有大液泡,A錯(cuò)誤;
B、人的口腔上皮細(xì)胞含有細(xì)胞核和具膜細(xì)胞器,人的成熟紅細(xì)胞,沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器,B錯(cuò)誤;
C、顫藻與發(fā)菜都是藍(lán)藻,是原核生物,含有葉綠素和藻藍(lán)素,能夠進(jìn)行光合作用,但是二者都沒(méi)有葉綠體,C錯(cuò)誤;
D、大腸桿菌和藍(lán)藻都是原核生物,在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性,都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體和擬核等,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了各種植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)分、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、藍(lán)藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu),注重平時(shí)的總結(jié)和歸納有助于解答此類試題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 醫(yī)學(xué)上可以采用注射疫苗的方法預(yù)防一些傳染病 | |
B. | 接種“甲型流感疫苗”能引起B(yǎng)細(xì)胞的增殖和分化 | |
C. | 注射抗體不能為人體提供針對(duì)相應(yīng)疾病的長(zhǎng)期保護(hù),只能使人體保持短暫的免疫力 | |
D. | 對(duì)易感者注射治愈者的血清進(jìn)行預(yù)防的方法屬于主動(dòng)免疫,而且快速有效 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體液中的溶菌酶殺死病原體 | |
B. | 皮膚、黏膜抵御病原體的攻擊 | |
C. | 漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與病原體結(jié)合 | |
D. | 效應(yīng)T細(xì)胞使被病原體入侵的細(xì)胞裂解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德?tīng)柕碾s交實(shí)驗(yàn),F(xiàn)1的表現(xiàn)型否定了融合遺傳,證實(shí)了基因的分離定律 | |
B. | 孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象所作的假設(shè)的核心內(nèi)容有:生物的性狀是由遺傳因子決定的,而且遺傳因子在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的,形成配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離 | |
C. | 孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律同樣適用于對(duì)細(xì)菌等原核生物的研究 | |
D. | 孟德?tīng)枌?shù)學(xué)的方法引入對(duì)遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理和分析,合理地解釋了分離和自由組合現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,所以它是細(xì)胞的控制中心 | |
B. | 染色質(zhì)上的DNA儲(chǔ)存著大量的遺傳信息 | |
C. | 核仁中的某種RNA與核糖體的形成有關(guān) | |
D. | 通過(guò)核孔,H2O、ATP、RNA等分子可自由進(jìn)出細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇姜堰溱潼中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中如果傳出神經(jīng)纖維受損,而其他部分正常,感受器受到刺激后將表現(xiàn)為()
A.既有感覺(jué),又能運(yùn)動(dòng)
B.失去感覺(jué),同時(shí)肌肉無(wú)收縮能力
C.有感覺(jué),但肌肉無(wú)收縮反應(yīng)
C.失去感覺(jué),但能運(yùn)動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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