以下關(guān)于基因工程的說法，不正確的是（　�。�
A、基因工程的常用工具酶有限制酶、DNA聚合酶
B、基因工程能夠定向改變生物遺傳性狀
C、基因工程常用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等
D、通過基因工程可以實現(xiàn)不同物種之間的基因交流
考點：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：1、基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進行嚴格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．
2、DNA重組技術(shù)至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運載體．
解答： 解：A、基因工程的常用工具酶有限制酶、DNA連接酶，A錯誤；
B、基因工程能夠按照人們的意愿定向改變生物的遺傳性狀，B正確；
C、基因工程常用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等，C正確；
D、基因工程能打破物種間的界限，實現(xiàn)不同物種之間的基因交流，D正確．
故選：A．
點評：本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理及意義，掌握基因工程的操作工具及其作出，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下各圖為某細胞的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖分析

（1）圖1與圖2代表物質(zhì)的相同點有（列舉兩點）
 
．
（2）圖4所示為細胞某局部，則圖4中由圖3組成的結(jié)構(gòu)（物質(zhì)）有
 
（填寫中文名稱），這些結(jié)構(gòu)的功能不同的根本原因是
 
．
（3）若圖4合成了圖2所示物質(zhì)，則圖4所示結(jié)構(gòu)為
 
，圖2所示物質(zhì)通過
 
 進入圖5中的
 
（填標號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種生物組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物；圖2中，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍，y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小，x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時間．

（1）寫出圖1中存在的食物網(wǎng)
 
．
（2）若圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)為草原生態(tài)系統(tǒng)，放牧和割草不僅影響地上植物的生長情況，也會影響土壤小動物和微生物的數(shù)量及分布，從而改變草原群落的
 
結(jié)構(gòu)．
（3）圖1中B與D之間的信息傳遞種類可能有物理信息，化學(xué)信息和
 
．
（4）已知在某一階段由于某種原因造成了圖1中生物C的滅絕，其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動后才逐漸趨于穩(wěn)定，原因是該生態(tài)系統(tǒng)的
 
這段時間內(nèi)發(fā)生
 
演替．
（5）若該生態(tài)系統(tǒng)用a表示，由圖2可知，對生態(tài)系統(tǒng)a和另一個生態(tài)系統(tǒng)b施加相同強度的干擾，若ya＜yb，則這兩個生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性大小關(guān)系為a
 
b．
（6）目前，保護生態(tài)環(huán)境，保護生物多樣性已經(jīng)刻不容緩，
 
保護是對生物多樣性最有效的保護，而建立植物園，動物園以及瀕危動植物繁育中心會為行將滅絕的物種提供最后的生存機會，這屬于
 
保護．

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科目：高中生物 來源： 題型：

唐氏先天性愚型遺傳病比正常人多了一條染色體，其主要原因是下列哪一項發(fā)生了錯誤（　�。�
A、DNA復(fù)制B、無絲分裂
C、有絲分裂D、減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是白化病遺傳系譜圖，根據(jù)圖示推測，Ⅲ2為純合子的概率是（　�。�
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
2
D、
2
3

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科目：高中生物 來源： 題型：

若下面A、B、C、D四個遺傳家系圖分別表示四種單基因遺傳病（其中C圖中1號個體經(jīng)基因檢測知其不攜帶致病基因），則四個圖中不能確定具體遺傳方式的是（　　）
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為遺傳系譜圖，2號個體無甲病致病基因．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、1號和2號所生的孩子可能患甲病
B、乙病是伴X染色體顯性遺傳病
C、患乙病的男性多于女性
D、甲病不可能是伴X染色體隱性遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

溫度適宜，研究環(huán)境因素對綠色植物光合作用速率的影響，據(jù)圖分析，正確的是（　�。�
A、當處于a或b點時，葉肉細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中均可產(chǎn)生ATP
B、溫度繼續(xù)升高，a點b點的縱坐標均下降
C、b點與a點相比，b點時葉綠體C3化合物含量較多
D、a點與b點光合作用速率差異的原因是光照強度和CO2濃度的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻的非糯性（W）和糯性（w）是一對相對性狀，非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉，遇碘變藍黑色，而糯性花粉中所含的是支鏈淀粉，遇碘變橙紅色．
（1）把WW和ww雜交得到的種子播種下去，長大開花后取一個成熟的花藥，擠出全部花粉，滴一小滴碘液，在顯微鏡下觀察，看到的顏色是
 
，比例是
 
，原因是
 
．
（2）這株水稻長大后，抽穗時，套上紙袋，讓它們自花授粉，結(jié)果穗上的非糯性稻與糯性稻的比例為
 
，產(chǎn)生的植株中花粉有
 
種類型，這符合
 
定律．

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