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8．如圖1是細胞中化合物含量的扇形圖，圖2是活細胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是（　　）
A．若圖1表示細胞鮮重，則A、B化合物依次是水、蛋白質
B．若圖2表示組成人體細胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H
C．地殼與活細胞中含量最多的元素都是a
D．若圖1表示細胞干重化合物含量，則A具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N、P

分析 分析圖1：若該細胞是正常細胞，則A是含量最多的化合物--水，B是蛋白質；若該細胞是表示細胞干重，則A是蛋白質；
分析圖2：該圖是活細胞元素含量的柱形圖，a是O元素，b是C元素，c是H元素．

解答 解：A、占細胞鮮重含量最高的化合物是水，其次是蛋白質，故若圖1表示細胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質，A正確；
B、組成人體細胞的元素含量最高的是O，其次是C、H、N，若圖2表示組成人體細胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H，B正確；
C、地殼與活細胞中含量最多的元素都是a（氧元素），C正確；
D、若圖1表示細胞干重化合物含量，則A為蛋白質，其具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查了細胞內化合物及化學元素的含量，關于元素含量的題目容易出錯，可能由于疏忽導致把①看成含量最多的物質或元素，所以做題時應該認真觀察柱狀圖所表示的含義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省兩校高一下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列果蠅眼色的遺傳問題。

(1)有人從野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現一只朱砂眼雄蠅，用該果蠅與一只紅眼雌蠅雜交得 F1， F1隨機交配得F2,子代表現型及比例如下（基因用B、b表示)：

①B、b基因位于 染色體上，朱砂眼對紅眼為 性。

②讓F2代紅眼雌蠅與朱砂眼雄蠅隨機交配，所得F3代中，雌蠅有 種基因型，雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為 。

(2)在實驗一F3的后代中，偶然發(fā)現一只白眼雌蠅。研究發(fā)現，白眼的出現是由原來位于常染色體上的顯性E基因突變?yōu)殡[性e基因引起的。將該白眼雌蠅與一只未發(fā)生基因突變的(野生型）紅眼雄蠅雜交得，表現型如下：

①實驗二中親本白眼雌繩的基因型為 。

②若讓,雌雄蠅隨機交配得,則雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為 .

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學高二下第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

農業(yè)生產上有一種廣泛使用的除草劑在土壤中不易被降解，長期使用會污染土壤。為修復被該除草劑污染的土壤，可按圖示程序選育能降解該除草劑的細菌。已知該除草劑（含氮有機物）在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明．

（1）為生物接種是微生物學研究中最常用的的基本操作技術，該技術的核心是_______，應該在_____旁完成。圖中B、C所示操作的目的時將聚集的菌種逐步______________。

（2）在選育過程中，應將土壤浸出液接種于以________為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上。為了篩選出高效的目的菌，可比較單菌落周圍透明圈的大小。實驗結果如右圖顯示的A～E五種菌株中，___________是最理想菌株。

（3）若想對初步篩選得到的目的菌進行純化并計數，可采用的接種方法是_______________________。對分離的細菌數目統(tǒng)計時，統(tǒng)計的菌落數目往往比活菌的實際數目________。

（4）操作過程中有三種材料或用具需要消毒或滅菌：①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；②操作者的雙手；③玻棒、試管、燒瓶和吸管。其中需要滅菌的是________。（填序號）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列哪項能夠成為“細胞核是細胞代謝活動的控制中心”這個結論的理由（　　）
A．在細胞結構中，細胞核位于細胞整體的中央位置
B．細胞核能產生控制調節(jié)代謝的多種酶和某些激素
C．細胞核中的遺傳物質能控制絕大多數蛋白質的合成
D．細胞核是細胞結構中最重要的部分

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．有一種無毒蛇的體表花紋顏色由兩對基因（D和d、H和h）控制，這兩對基因按自由組合定律遺傳，與性別無關．花紋顏色和基因型的對應關系如下表：
基因組合D、H同時存在
（D_H_型）		D存在、H不存在
（D_hh型）		H存在、D不存在
（ddH_型）		D和H都不存在
（ddhh型）
花紋顏色野生型（黑色、橘紅色同時存在）橘紅色黑色白色
現存在下列三個雜交組合，請回答：
甲：野生型×白色→F1：野生型，橘紅色，黑色，白色
乙：橘紅色×橘紅色→F1：橘紅色，白色
丙：黑色×橘紅色→F1：全部都是野生型
（1）甲組雜交方式在遺傳學上稱為測交，屬于假說-演繹法的驗證階段
（2）讓丙組F1中的雌雄個體交配，后代表現為橘紅色的有120條，那么表現為黑色的雜合子理論上有80條．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是幾種生物的基本結構單位．請據圖回答下面的問題．
（1）最有可能屬于病毒的是C，它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是沒有細胞結構，病毒的生活及繁殖必須在活細胞內才能進行．
（2）圖中屬于原核細胞的是A、B，它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是沒有核膜包被的成形細胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．如圖表示高等動物體內細胞與外界進行物質交換．請回答：
（1）圖中虛線內物質總稱為細胞外液（內環(huán)境），其中A代表血漿，C 代表淋巴，“大頭娃娃”奶粉是由于其蛋白質含量幾乎為零，長期食用后將直接導致圖中B（填字母ABC）處液體增加，從而出現組織水腫等現象．
（2）填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D消化系統(tǒng)，E泌尿系統(tǒng)．
（3）體內細胞產生的代謝廢物如尿素等排出體外要經過循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．100年來，果蠅作為經典模式生物在遺傳學研究中備受重視．請根據以下信息回答問題．
（1）果蠅作為研究遺傳經典模式生物，其優(yōu)點是有明顯易于區(qū)分的相對性狀；繁殖的子代數量多；繁殖周期短；易于培養(yǎng)（寫出兩點即可）．
（2）已知果蠅的灰身（B）對黑身（b）為顯性，位于常染色體上，紅眼（R）對白眼（r）為顯性，位于X 染色體上．一只灰身紅眼雌果蠅與一只灰身紅眼雄果蠅交配，子代中灰身白眼雄果蠅約占$\frac{3}{16}$，則親本的基因型為BbXRXr和BbXRY．
（3）科學家布里吉斯發(fā)現白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅雜交的子一代出現了一只白眼雌果蠅，大量觀察發(fā)現，上述雜交中，2000-3000只紅眼雌果蠅中會出現一只白眼雌果蠅．這只白眼雌果蠅出現的原因，可能是基因突變，也可能是染色體變異，請根據果蠅染色體與性別關系（如下表），設計簡單雜交實驗確定是哪一種原因引起的．
XXYXOXXXXYYYYYO
雌性可育雄性不可育死亡雄性可育死亡死亡
實驗方案：將這只白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配，統(tǒng)計F1的表現型情況．
結果預測：若雌性均為紅眼，雄性均為白眼，則為基因突變．
若出現白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅，則為染色體變異．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于實驗變量的敘述中，正確的是（　�。�
A．在探究植物細胞吸水和失水的實驗中，液泡體積的變化是無關變量
B．在探究CO2濃度對光合作用強度影響的實驗中，光照是無關變量
C．在探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度是因變量
D．在探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中，重鉻酸鉀溶液是自變量

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