【題目】如圖表示某XY型性別決定的動(dòng)物（基因型為AaBb）某細(xì)胞的分裂圖，已知在細(xì)胞分裂過(guò)程中未發(fā)生基因突變。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.與有絲分裂不同的是，該細(xì)胞移向一極的是一半的基因

B.該細(xì)胞發(fā)生過(guò)非同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換

C.下一時(shí)期該細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)等分形成兩個(gè)染色體數(shù)目相等的子細(xì)胞

D.該圖中等位基因隨著同源染色體或姐妹染色單體的分開(kāi)而分離

【答案】CD

【解析】

該圖有同源染色體，且出現(xiàn)過(guò)配對(duì)的情況，所以該圖是減數(shù)第一次分裂的圖像，中間兩條染色體不同，是性染色體，姐妹染色體單體上出現(xiàn)了Aa基因，說(shuō)明曾經(jīng)發(fā)生過(guò)交叉互換。

A、有絲分裂過(guò)程中，每一極的基因數(shù)量相等，在該細(xì)胞中X染色體上的基因數(shù)量多于Y染色體，因此分到兩極的基因數(shù)量不等，且線粒體隨機(jī)分配，每一極線粒體中的基因數(shù)量也不一定相等，A錯(cuò)誤；

B、該細(xì)胞含有A、a的染色體上發(fā)生過(guò)同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換，B錯(cuò)誤；

C、該動(dòng)物為雄性，下一個(gè)時(shí)期細(xì)胞質(zhì)均等分裂，子細(xì)胞中染色體數(shù)目相等，C正確；

D、B、b隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，A、a隨著姐妹染色單體的分開(kāi)而分離，D正確。

故選CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腐乳、果汁和果酒都是人們非常喜愛(ài)的食品和飲品。 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

Ⅰ．如圖為腐乳的生產(chǎn)工藝流程：

現(xiàn)代科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)a 過(guò)程有多種微生物參與， 其中起主要作用的是__________________ ．經(jīng)過(guò)發(fā)酵后的腐乳味道鮮美，易于消化吸收，原因是________________________。

Ⅱ．近幾年，某地柑橘銷(xiāo)售市場(chǎng)陷入低迷，為改變這種狀況， 并滿(mǎn)足不同人的需求，可以將其加工制成果汁、果酒、果醋等產(chǎn)品。

（1）在過(guò)程③中不用滅菌一般也不會(huì)受到雜菌的污染，其原因是________________。如需反復(fù)使用酵母菌，常用___________法來(lái)固定酵母細(xì)胞。

（2）過(guò)程③和過(guò)程④所用微生物在呼吸作用類(lèi)型上的主要區(qū)別為_____________________。

（3）過(guò)程⑤從橘皮中提取橘皮精油時(shí)，為提高出油率， 需要將橘皮干燥， 并用____浸泡；為探究浸泡時(shí)間對(duì)出油率的影響，設(shè)置________作為空白對(duì)照。在提取玫瑰精油和橘皮精油的過(guò)程中都要用到的一種化學(xué)試劑是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某學(xué)生在一定濃度的蔗糖溶液對(duì)細(xì)胞影響的實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖，請(qǐng)判斷下列敘述中正確的是（ ）

A.圖中①②⑥組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層

B.圖中細(xì)胞⑥處的濃度一定大于⑦處的濃度

C.圖中①是細(xì)胞壁，⑥中充滿(mǎn)了蔗糖溶液

D.圖中⑦是細(xì)胞液，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中，其顏色逐漸變淺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞工程操作流程的表述，不正確的是（ ）

A.動(dòng)物組織細(xì)胞懸液→原代培養(yǎng)傳代培養(yǎng)

B.高產(chǎn)奶牛體細(xì)胞去核的牛卵母細(xì)胞重組細(xì)胞

C.B淋巴細(xì)胞和瘤細(xì)胞融合細(xì)胞單克隆抗體

D.胡蘿卜根切斷切成1cm2小塊愈傷組織植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙分別是目的基因、質(zhì)粒載體、重組DNA（重組質(zhì)粒）的三個(gè)示意圖，限制酶有BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。要獲得理想的可表達(dá)目的基因的重組DNA，最佳的限制酶組合方式是

A. 用EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

B. 用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

C. 用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

D. 用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海藻糖是由兩個(gè)葡萄糖（G）結(jié)合而成的非還原性二糖，其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、耐高溫，能幫助酵母菌克服極端環(huán)境。在無(wú)壓力狀態(tài)下，葡萄糖的代謝產(chǎn)物G6P和UDPG可抑制海藻糖合成酶基因（TPS復(fù)合體）的表達(dá)，胞內(nèi)海藻糖水解酶（Nthl）水解已經(jīng)存在的海藻糖，分解膜外海藻糖的水解酶（Ath1）處于小液泡中（如圖所示）。在有壓力狀態(tài)下，TPS復(fù)合體微話，Nth1失活，轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（Agt1）將細(xì)胞內(nèi)海藻糖運(yùn)至膜外，結(jié)合在磷脂上形成隔離保護(hù)，酵母菌進(jìn)入休眠狀態(tài)以度過(guò)惡劣的環(huán)境。回答下列相關(guān)問(wèn)題：

無(wú)壓力狀態(tài)下酵母海藻糖代謝圖

（1）與大腸桿菌細(xì)胞相比，酵母菌細(xì)胞最主要的結(jié)構(gòu)特征是________________。在無(wú)壓力狀態(tài)下下，細(xì)胞內(nèi)海藻糖含量低的原因有_____________________________________________。

（2）在有壓力狀態(tài)下，TPS復(fù)合體激活，胞內(nèi)產(chǎn)生大量海藻糖，此時(shí)磨碎酵母菌制成溶液，加入斐林試劑，在水浴加熱條件下，_________________（填“出現(xiàn)”或“不出現(xiàn)”）磚紅色沉淀，原因是______________________________。

（3）發(fā)面時(shí)所用的干酵母因海藻糖的保護(hù)而表現(xiàn)為代謝_______________，對(duì)其活化的過(guò)程中，酵母菌內(nèi)的變化有_______________、_______________，由于海藻糖被分解為葡萄糖，葡萄糖的代謝產(chǎn)物G6P和UDPG抑制TPS復(fù)合體基因的活性，在這種調(diào)節(jié)機(jī)制下，酵母菌迅速活化，從而適應(yīng)環(huán)境。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)神經(jīng)元興奮時(shí)神經(jīng)細(xì)胞上的Ca2+通道開(kāi)放，Ca2+進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)引起細(xì)胞內(nèi)Ca2+濃度升高。囊泡上的突觸結(jié)合蛋白是游離Ca2+的受體，Ca2+和突觸結(jié)合蛋白結(jié)合后，使囊泡融合蛋白與突觸前膜上某種物質(zhì)結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，這樣囊泡和突觸前膜融合，使神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙（圖）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.乙酰膽堿與突觸后膜受體的結(jié)合過(guò)程主要由①提供能量

B.突觸前膜所在神經(jīng)元特有的基因決定了囊泡和突觸前膜的融合位置

C.②興奮時(shí)，膜內(nèi)電位由負(fù)電位變?yōu)檎娢唬㈦娦盘?hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)

D.若突觸前膜上的Ca2+通道被抑制，刺激突觸前神經(jīng)元，會(huì)使③的膜電位發(fā)生變化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組將葉綠體破壞后，將離心得到的類(lèi)囊體懸浮液和葉綠體基質(zhì)分別放入4支試管中，給予試管①②光照，將試管③④置于黑暗條件下，實(shí)驗(yàn)如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.試管①②對(duì)照能說(shuō)明光反應(yīng)發(fā)生在類(lèi)囊體上

B.試管③④對(duì)照能說(shuō)明暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)

C.4支試管中只有試管①能產(chǎn)生氧氣

D.若向④加入①的懸浮液，通入CO2后有有機(jī)物合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體某正常組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.人體的內(nèi)環(huán)境由圖中①②③④組成

B.漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③，再進(jìn)入④

C.若長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，則會(huì)引起圖中③減少

D.血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④

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同步練習(xí)冊(cè)答案