如圖是由三個橢圓構(gòu)成的關(guān)系圖,下面選項中不符合甲、乙、丙表示的類別關(guān)系的是( )
A.蔗糖、二糖、糖類
B.氨基酸、多肽、蛋白質(zhì)
C.性激素、固醇、脂質(zhì)
D.最基本元素、基本元素、主要元素
科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種植物果實重量由三對等位基因控制,這三對基因分別位于三對同源染色體上,對果實重量的增加效應相同且具疊加性。將重量為130g 的aabbcc和重量為310g的AABBCC雜交得F1,再用F1與甲植物雜交,產(chǎn)生F2的果實的重量范圍是160g—280g,則甲植株可能的基因型為
A.AaBbCc B.AAbbCc C.AABbCC D.a(chǎn)abbCc
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是( )
A.T細胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾猅細胞
B.唾液中的溶菌酶是保衛(wèi)人體的第二道防線
C.過敏反應是人體異常的特異性免疫應答現(xiàn)象
D.吞噬細胞只參與非特異性免疫過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省南校區(qū)高二12月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
遺傳密碼和反密碼子分別位于
A.DNA上、轉(zhuǎn)運RNA上 B.信使RNA上、轉(zhuǎn)運RNA上
C.轉(zhuǎn)運RNA上、信使RNA上 D.DNA上、信使RNA上
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川唐徠回民中學高二10月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程散失的水分主要是結(jié)合水的是( )
A.花生種子曬干過程中所散失的水分
B.植物蒸騰作用所散失的水
C.用手擠大豆種子所擠出來的水
D.干種子烘烤過程所散失的水
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后,繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(圖甲)和碳循環(huán)示意圖(圖乙),圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請據(jù)甲、乙兩圖,回答問題:
(1)圖乙中的 (填字母)可構(gòu)成生物群落,碳元素在其中是以 傳遞的。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒有的是 (填字母)。
(3)水蚤的糞便能被細菌和真菌分解,這種情況下,細菌和真菌的能量直接源于第 營養(yǎng)級。
(4)若河蚌從小球藻中獲得的能量3/5,從水蚤中獲得的能量為2/5,則河蚌增加10g體重,最少需要小球藻g。
(5)該地出現(xiàn)了較為嚴重的自然災害,如圖為在人為干預下恢復過程中的能量流動圖(單位:103kJ·m-2·a-1)。
在人為干預下,能量在第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 。用于植食動物自身的生長、發(fā)育、繁殖等的能量值是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列措施能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的是( )
A.減少捕食者和寄生者的數(shù)量
B.使生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量保持平衡
C.增加適宜的物種數(shù)目
D.限制生物群落的演替過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物圈的概念的敘述,不正確的是( )
A.地球上凡是有生物分布的區(qū)域都屬于生物圈的范圍
B.生物圈是由生物與非生物環(huán)境組成的具有一定結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一整體
C.生物圈是地球上最大的多層次生態(tài)系統(tǒng),其結(jié)構(gòu)和功能不斷變化,不斷趨向相對穩(wěn)定
D.生物圈就是地球上所有的生物形成的特殊圈層,是生物的總和
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年鄂豫晉陜冀五省高三第一學期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某原核生物因一個堿基對突變而導致所編碼蛋白質(zhì)的一個脯氨酸(密碼子有CCU、CCC、CCA、CCG)轉(zhuǎn)變?yōu)榻M氨酸(密碼子有CAU、CAC);蛑邪l(fā)生改變的是
A.鳥嘌呤變?yōu)樾叵汆奏?/p>
B.胞嘧啶變?yōu)橄汆堰?/p>
C.A=T變?yōu)镃三G
D.G三C變?yōu)門=A
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