在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)在光合作用過程中,光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供了 物質(zhì)。

(2)影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是 ;若圖甲中a曲線CO2濃度為0.08%則B點(diǎn)將會(huì) (填“不移動(dòng)”、 “向左移”或“向右移”),短時(shí)間內(nèi)C3含量將會(huì) ;圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在 條件下測(cè)量。

(3)由圖丙可知,40℃時(shí),植物體 (填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中 (填“A”、“B”或“C”)點(diǎn)表示。

(4)用大棚種植蔬菜時(shí),白天應(yīng)控制光強(qiáng)為 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為 ℃最佳。

(5)繪制曲線:圖甲中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改為O2的吸收量(mol/h)表示,請(qǐng)?jiān)趫D甲中再繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線;

 

(1)ATP和NADPH

(2)溫度   向左移 增加  無光(或黑暗)

(3)不能     B

(4)C    25

【解析】

試題分析:(1)光合作用的光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)過程還原三碳化合物.

(2)分析題圖可知,甲中a曲線是光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化而變化的曲線,A點(diǎn)是光照強(qiáng)度為0時(shí)呼吸作用的速率,影響呼吸速率的主要環(huán)境因素是溫度;呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,光合作用消耗二氧化碳產(chǎn)生氧氣,因此測(cè)定細(xì)胞呼吸要在無光的條件下進(jìn)行,以消除光合作用的影響.B點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn),當(dāng)增加二氧化碳濃度時(shí),CO2固定增多,光合速率增加,若要保持光合速率=呼吸速率,則光強(qiáng)減弱。

(3)分析丙圖可知,40℃時(shí),植物的實(shí)際光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度,植物不積累有機(jī)物,反而消耗有機(jī)物,因此植物不能正常生長;5℃時(shí)植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等,對(duì)應(yīng)圖甲中的A點(diǎn).

(4)C點(diǎn)為光照強(qiáng)度的飽和點(diǎn),是最大光合作用強(qiáng)度的最低光照強(qiáng)度,25℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度的差值最大,即該溫度條件下有機(jī)物積累的速率最大,因此

大棚種植蔬菜時(shí),白天應(yīng)控制光照強(qiáng)度為C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為25℃最佳.

考點(diǎn):本題考查光合作用過程中光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系,影響光合作用的環(huán)境因素,光合作用與呼吸作用的關(guān)系及在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,意在考查考生分析題圖獲取信息、理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆海南省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某地域中以濕度和溫度為變量,描繪出的兩個(gè)種群能存活和增殖的范圍。下列有關(guān)敘述正確的是

A.濕度和溫度相互作用是種群數(shù)量變化的決定因素

B.甲種群與乙種群之間存在的只是競爭關(guān)系

C.甲種群在該地域的分布包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

D.在高溫、高濕的條件下,乙種群具有更大的生存優(yōu)勢(shì)

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。下列有關(guān)敘述正確的是

A.人體內(nèi)進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所③

B.毛細(xì)血管管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是②③④

C.④的成分中包括血紅蛋白、氧氣和胰島素

D.細(xì)胞生活需要③的pH、滲透壓、溫度等處于穩(wěn)態(tài)

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對(duì)某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如圖所示的曲線。下列結(jié)論合理的是

A.光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度

B.陰影部分表示5~35 ℃時(shí)蔬菜的凈光合速率小于零

C.光照越強(qiáng),該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高

D.溫室栽培該蔬菜時(shí)溫度最好控制在25~30 ℃

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A.性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B.囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)

C.膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的部分生理過程,下列有關(guān)敘述不正確的是

A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳酸和丙酮酸

B.①、④過程可以產(chǎn)生

D.①②③④四個(gè)過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧氣

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如果要驗(yàn)證ATP能否使一離體的新鮮骨骼肌發(fā)生收縮,下列選項(xiàng)不符合實(shí)驗(yàn)要求的是

A.可滴加生理鹽水作為對(duì)照

B.待肌肉本身的ATP消耗完后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C.先滴加生理鹽水觀察,然后滴加ATP溶液

D.先滴加ATP溶液觀察,然后滴加生理鹽水

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程屬于被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是

A.氧氣通過質(zhì)膜 B.鈉離子通過質(zhì)膜

C.氨基酸通過質(zhì)膜D.葡萄糖進(jìn)入小腸細(xì)胞

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州高級(jí)中學(xué)高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

小白鼠是恒溫動(dòng)物,體溫調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦。某興趣小組用甲、乙兩組小白鼠(其中一組小白鼠被破壞了下丘腦)在不同溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到結(jié)果如圖所示。

下列分析正確的是( )

A.甲組小白鼠被破壞了下丘腦

B.乙組小白鼠體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)不會(huì)受到影響

C.本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是甲組

D.若用正常的青蛙做該實(shí)驗(yàn),結(jié)果應(yīng)與甲組曲線相似

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案