【題目】某興趣小組用不同濃度的生長(zhǎng)素處理剛開始發(fā)芽的大豆芽,三天后觀察到的胚軸生長(zhǎng) 情況依次如圖(“一”表示未用生一長(zhǎng)素處理,“十”表示用生長(zhǎng)素處理,"+”越多激素 濃度越高),該實(shí)驗(yàn)可作為探究生長(zhǎng)素促進(jìn)胚軸伸長(zhǎng)的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述正確的是
A. A組大豆芽作為對(duì)照組,其體內(nèi)不含生長(zhǎng)素
B. 在正式實(shí)驗(yàn)時(shí)還需設(shè)計(jì)不含生長(zhǎng)素的空白對(duì)照組
C. 圖示結(jié)果說明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
D. 為減少實(shí)驗(yàn)誤差,每組需要處理多株大豆芽
【答案】D
【解析】
分析題圖:濃度為A的一組為對(duì)照組,其余均為實(shí)驗(yàn)組,與A濃度(對(duì)照組)相比,B、C、D三種濃度中對(duì)胚軸生長(zhǎng)都起促進(jìn)作用,其中對(duì)胚軸生長(zhǎng)促進(jìn)作用最強(qiáng)的是C濃度。
A組大豆芽作為對(duì)照組,其芽可產(chǎn)生生長(zhǎng)素,A錯(cuò)誤;在正式實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要設(shè)計(jì)不含生長(zhǎng)素的空白對(duì)照組,B錯(cuò)誤;圖示結(jié)果只說明生長(zhǎng)素具有促進(jìn)作用,C錯(cuò)誤;為減少實(shí)驗(yàn)誤差,每組需要處理多株大豆芽,以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,D正確。故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述中,正確的是( )
A. 各種生物都具有生命系統(tǒng)的每個(gè)層次
B. 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物組成群落
C. 組成細(xì)胞的各種大分子也是生命系統(tǒng)的層次
D. 生態(tài)系統(tǒng)是指各種生物所生活的環(huán)境
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。下圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要使圖1轉(zhuǎn)化成圖2,所列ABCD四種操作順序中,正確的應(yīng)是:①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)玻片
A.⑤-④-②-①B.④-③-①-②
C.⑤-④-③-②D.④-⑤-①-②
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】破傷風(fēng)外毒素是由破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種強(qiáng)毒性蛋白質(zhì),注射破傷風(fēng)外毒素可導(dǎo)致小鼠死亡,該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素,圖是關(guān)于這種類毒素的一組免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)。下列敘述,正確的是
A. 甲組小鼠存活是因?yàn)槠洚a(chǎn)生細(xì)胞免疫應(yīng)答
B. 免疫血清的作用為能誘導(dǎo)甲組小鼠產(chǎn)生抗外毒素抗體
C. 乙組的二次免疫中抗原直接刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體
D. 1-3周后,乙組小鼠體內(nèi)有相應(yīng)的記憶B細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體骨髓中存在少量屬于多能干細(xì)胞的間充質(zhì)干細(xì)胞(MSC),下圖為MSC分裂、分化成多種組織細(xì)胞的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. MSC會(huì)連續(xù)增殖分化,比圖中的各種組織細(xì)胞更不易衰老
B. MSC中也含有控制細(xì)胞凋亡的基因
C. 圖中各種組織細(xì)胞中的DNA和RNA與MSC中的相同
D. MSC細(xì)胞中的嘌呤堿基數(shù)與嘧啶堿基數(shù)A≠T,G≠C
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【題目】如圖所示為某二倍體生物的正常細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的一對(duì)常染色體和性染色體。以下分析不正確的是( )
A.圖中正常雄性個(gè)體產(chǎn)生的雄配子類型有四種
B.突變體Ⅰ的形成可能是由于基因發(fā)生了突變
C.突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過顯微鏡直接觀察到
D.突變體Ⅲ中基因A和a的分離符合基因的分離定律
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【題目】下面是某雄性動(dòng)物(基因型為AaBb,染色體組成為2n=4)在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示。圖1是減數(shù)分裂過程簡(jiǎn)圖,其中數(shù)字代表過程、字母代表細(xì)胞;圖2、圖3是不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像和有關(guān)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖1中能發(fā)生交叉互換的過程是_______(填數(shù)字序號(hào)),圖3中含有同源染色體的區(qū)段是_______(填數(shù)字序號(hào))。
(2)圖2中甲細(xì)胞所處時(shí)期為______分裂_____期,判斷的依據(jù)是_____________。
(3)圖1中的②過程產(chǎn)生的子細(xì)胞與圖2中的______細(xì)胞相對(duì)應(yīng),該子細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖3中________段(填數(shù)字序號(hào))。圖1中,若細(xì)胞D的基因型為AB,則正常情況下細(xì)胞E、F、G的基因型分別依次是____________________。
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【題目】由于甲魚的特殊生理習(xí)性,使得甲魚養(yǎng)殖水體因?yàn)榇罅筐D料投放而污染嚴(yán)重。為了改善甲魚池水質(zhì),有人設(shè)計(jì)了下圖所示的甲魚養(yǎng)殖廢水凈化生態(tài)系統(tǒng)。有關(guān)敘述正確的是( 。
A. 建立該生態(tài)系統(tǒng)主要依據(jù)的原理是物質(zhì)循環(huán)再生
B. 蔬菜、浮游植物是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
C. 養(yǎng)殖池中的廢水可以為蔬菜提供物質(zhì)和能量
D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)流動(dòng)離不開水體中微生物的分解作用
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【題目】為研究鹽、堿脅迫對(duì)枸杞苗木光合作用的影響,實(shí)驗(yàn)選取若干株長(zhǎng)勢(shì)良好的一年生枸杞苗木為材料,分為9組:A組為對(duì)照組;B1、B2、B3、B4為鹽脅迫實(shí)驗(yàn)組,用NaCl處理,濃度依次為50、100、200、300(濃度單位:mmol/L);C1、C2、C3、C4為堿脅迫實(shí)驗(yàn)組,用NaHCO3處理,濃度依次為50、100、200、300(濃度單位:mmol/L)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖,回答下列問題。
(1)測(cè)定葉片中葉綠素的含量,應(yīng)取新鮮葉片,用______作溶劑研磨,為防止葉綠素被破壞,應(yīng)加入少量______。然后過濾并測(cè)定濾液的吸光度,計(jì)算得出葉綠素含量。
(2)堿脅迫實(shí)驗(yàn)組的凈光合作用速率均低于對(duì)照組,推測(cè)可能的原因有①______;②______。
(3)依據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。
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