1．下列有關于基因頻率、基因型頻率與生物進化的敘述，正確的是（　　）
A．一個種群中，控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變一定導致基因頻率改變
B．一個種群中，控制一對相對性狀的基因頻率之和為1
C．基因型為Aa的個體自交后代所形成的種群中，A基因的頻率大于a基因的頻率
D．因色盲患者中男性數(shù)量大于女性，所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體

分析 現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件．
基因頻率：指在一個種群基因庫中，某個基因占全部等位基因數(shù)的比率．
基因型頻率：指在一個種群中某種基因型的所占的百分比．

解答 解：A、一個種群中，控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變不一定導致基因頻率改變，如一個自交的群體，后代的基因頻率發(fā)生改變，而基因頻率不變，A錯誤；
B、一個種群中，控制一對相對性狀的基因頻率之和為1，B正確；
C、基因型為Aa的個體自交后代所形成的種群中，A基因的頻率等于a基因的頻率，C錯誤；
D、男性色盲患者多于女性患者，原因是伴X隱性遺傳方式，而非色盲基因頻率在男女群體不同，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，能運用所學的知識對選項作出正確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．植物葉片氣孔關閉將造成光合速率下降．其主要原因是（　�。�
A．葉綠體內(nèi)RuBP的含量太低B．碳反應中產(chǎn)生的三碳酸數(shù)量不足
C．碳反應所需NADPH的數(shù)量不足D．水分解產(chǎn)生的氧氣數(shù)量不足

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細胞示意圖，請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題：（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)．乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后，漏斗內(nèi)外的水分子達到平衡時的狀態(tài)．甲圖中①為清水，②為30%的蔗糖溶液）
（1）典型的滲透裝置必須具備兩個條件：
A具有③半透膜（指明甲圖中相應部位）；B膜兩側具有濃度差．
（2）比較甲圖中①和②處溶液濃度的大�。海荆�
（3）丙圖中⑦的名稱為原生質(zhì)層，甲圖中的③相當于丙圖中的⑦．
（4）若把根毛細胞放人30%的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，再放入清水中，它又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象．
（5）若把根毛細胞放入90%的蔗糖溶液中，它會出現(xiàn)什么變化？質(zhì)壁分離．過一段時間再將其放入清水中，此時根毛細胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎？不一樣．為什么？蔗糖溶液濃度過高，根毛細胞失水過多，會導致根毛細胞死亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示細胞中的三種重要結構，下列說法不正確的是（　�。�
A．這三種結構都具有雙層膜
B．丙酮酸可以在①中徹底氧化分解生成CO2和H2O
C．藍藻細胞進行光合作用的場所是②
D．結構③中產(chǎn)生的mRNA通過核孔進入細胞質(zhì)與核糖體結合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某單子葉植物籽粒的非糯性（A）對糯性（a）為顯性，結實率高（B）對結實率低（b）為顯性．現(xiàn)利用基因型為AaBb的植株株系進行相關研究（不考慮交叉互換）．請分析回答下列問題：
（1）若要確定這兩對等位基因的位置關系，可將AaBb的植株自交，如果F1的表現(xiàn)型及比例為非糯性結實率高：糯性結實率低=3：1或非糯性結實率低：非糯性結實率高：糯性結實率高=1：2：1，則說明這兩對基因位于同一對同源染色體上．
（2）已知非糯性花粉遇碘液變藍，糯性花粉遇碘液變棕色，結實率高的花粉呈球形，結實率低的花粉呈橢球型．在顯微鏡下觀察到4種類型的花粉，且比例為1：1：1：1，花粉出現(xiàn)這種比例的原因是兩對等位基因位于非同源染色體，AaBb形成配子時，等位基因彼此分離，非等位基因自由組合，形成了4種配子，且比例為1：1：1：1．
（3）若要快速培育糯性且結實率高的植株，可選擇AaBb植株的花粉進行離體培養(yǎng)，再對獲得的幼苗用秋水仙素處理即可得到所需植株，這些植株自交后，所得籽粒在同一植株上的表現(xiàn)一致（填“一致”或“不一致”），這種育種方法所依據(jù)的原理是染色體（數(shù)目）變異．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．為探究落葉是否在土壤微生物的作用下腐爛的，下列實驗設計中，錯誤的是（　�。�
A．可選擇帶有落葉的土壤為實驗材料，篩選出落葉和土壤
B．把落葉平均分成兩份，置于網(wǎng)兜中
C．把土壤分成兩組，對照組土壤進行接種微生物處理，實驗組土壤不做處理
D．將落葉連同網(wǎng)兜分別埋入對照組和實驗組兩組土壤中，觀察腐爛情況

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．糖原、核酸、淀粉酶的單體分別是（　�。�
A．單糖、堿基、氨基酸B．葡萄糖、堿基、氨基酸
C．葡萄糖、核苷酸、氨基酸D．乳酸、核苷酸、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于生物學實驗操作、實驗結果或?qū)嶒灛F(xiàn)象的敘述中正確的是（　　）
A．鑒定蛋白質(zhì)需要的試劑是NaOH和CuSO4溶液，觀察前不需加熱
B．韭菜葉含豐富的還原糖，可選其作為實驗材料做還原糖的鑒定實驗
C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生CO2來確定
D．用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時，黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．有關生物體對刺激作出反應的表述，錯誤的是（　�。�
A．攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落
B．寒冷→人體甲狀腺激素合成減少→體溫回升
C．細菌感染→人體漿細胞分泌特異性抗體→清除細菌
D．單側光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲

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