A. | 葉綠體內(nèi)RuBP的含量太低 | B. | 碳反應(yīng)中產(chǎn)生的三碳酸數(shù)量不足 | ||
C. | 碳反應(yīng)所需NADPH的數(shù)量不足 | D. | 水分解產(chǎn)生的氧氣數(shù)量不足 |
分析 光合作用過程:
(1)光反應(yīng):水的光解:2H2O$\stackrel{光}{→}$4[H]+O2;ATP的形成ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP.
(2)暗反應(yīng):CO2固定:CO2+C5 $\stackrel{酶}{→}$2C3;C3的還原:2C3$\stackrel{酶、ATP、[H]}{→}$(CH2O)+C5.
解答 解:A、植物葉片關(guān)閉,使二氧化碳濃度降低,影響二氧化碳的固定,導(dǎo)致葉綠體內(nèi)RuBP的含量升高,A錯(cuò)誤;
B、植物葉片關(guān)閉,使二氧化碳濃度降低,影響二氧化碳的固定,導(dǎo)致三碳酸含量降低,進(jìn)而導(dǎo)致光合速率下降,B正確;
C、植物葉片關(guān)閉不會(huì)影響水的光解,因此短時(shí)間內(nèi)碳反應(yīng)所需NADPH的數(shù)量充足,C錯(cuò)誤;
D、植物葉片關(guān)閉不會(huì)影響水的光解,因此短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的數(shù)量不變,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,要求考生識(shí)記光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)條件、過程及產(chǎn)物;掌握影響光合速率的因素,明確氣孔關(guān)閉將導(dǎo)致二氧化碳濃度降低,再結(jié)合暗反應(yīng)過程作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述,正確的是
A.參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體
B.果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋
C.在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與
D.在腐乳裝瓶時(shí)自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸原料來自細(xì)菌,酶來自噬菌體 | |
B. | 氨基酸原料和酶來自噬菌體 | |
C. | 氨基酸原料和酶來自細(xì)菌 | |
D. | 噬菌體外殼的合成場(chǎng)所是噬菌體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和②都是原核生物,且都能發(fā)生突變 | |
B. | ①②③都不含葉綠素,且都是分解者 | |
C. | ②③④⑤都具細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁 | |
D. | ②③都是自養(yǎng)型生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂和減數(shù)分裂過程中均可以進(jìn)行 | |
B. | DNA解旋之后復(fù)制隨之開始 | |
C. | 復(fù)制后每個(gè)新DNA分子含一條母鏈和一條新子鏈 | |
D. | 復(fù)制的場(chǎng)所可以發(fā)生在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制了效應(yīng)器的活動(dòng) | B. | 抑制了神經(jīng)中樞的興奮 | ||
C. | 阻斷了傳出神經(jīng)的興奮傳導(dǎo) | D. | 阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)種群中,控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率的改變一定導(dǎo)致基因頻率改變 | |
B. | 一個(gè)種群中,控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因頻率之和為1 | |
C. | 基因型為Aa的個(gè)體自交后代所形成的種群中,A基因的頻率大于a基因的頻率 | |
D. | 因色盲患者中男性數(shù)量大于女性,所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體 |
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