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在提取玫瑰精油的實驗流程中，向乳化液中加入NaCl的目的是
 
．
考點：提取芳香油
專題：
分析：玫瑰精油提取的實驗流程中的試劑的作用是：
①加入氯化鈉的目的是增大鹽水的密度，有利于玫瑰油與水的分層；②加入無水Na2SO4的目的是吸收精油中殘留的水分．
解答： 解：在提取玫瑰精油的實驗流程中，向乳化液中加入NaCl的原因是其易溶于水且其溶液的密度比玫瑰精油的密度大，可以使油水分層．
故答案為：使油水分層
點評：氯化鈉溶于水不溶于油，增大了水的極性；并且加入氯化鈉后，鹽水的密度大，也會加速油層和水層的分離．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體體溫調節(jié)示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）從反射弧的各種環(huán)節(jié)上看，①和②屬于
 
，③→⑩屬于
 
．皮膚、血管，立毛肌等在反射弧中屬于
 
．
（2）當環(huán)境溫度較低時，皮膚血管會
 
，骨骼肌有時會
 
，甲狀腺的分泌活動
 
．
（3）當人體處于41℃的外界環(huán)境中時，主要的散熱方式是
 
；此時的體溫調節(jié)屬于
 
調節(jié)．
（4）神經和激素都可以對體溫進行調節(jié)，你認為在這兩種調節(jié)方式中是以
 
調節(jié)為主．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于動物細胞工程應用的是（　　）
A、大規(guī)模生產干擾素，用于抵抗病毒引起的感染
B、為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細胞
C、通過培養(yǎng)動物細胞用于生理、病理、藥理等方面的研究
D、利用胚胎移植技術，加快優(yōu)良種畜的繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為將或蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖，有關敘述正確的是（　�。�
A、①②過程中都會發(fā)生細胞的增殖和分化
B、此過程依據(jù)的生物學原理是單倍體育種
C、利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子
D、在利用單倍體育種法培育優(yōu)質小麥的過程中，不經過愈傷組織階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

數(shù)學模型是用來描述一個生態(tài)系統(tǒng)或它的性質的數(shù)學形式，種群增長的數(shù)學模型有曲線圖和數(shù)學方程式，下列關于種群的“J”型增長曲線的敘述錯誤的是（　�。�
A、數(shù)學方程式模型可表示為：t年后種群數(shù)量為：Nt=N0λt（第二年的數(shù)量為第一年的λ倍）
B、條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等
C、出生率遠大于死亡率
D、牛奶瓶中培養(yǎng)的果蠅數(shù)量增長符合這一增長曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列觀點不屬于達爾文自然選擇學說的是（　�。�
A、用進廢退B、過度繁殖
C、生存斗爭D、有利變異積累

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科目：高中生物 來源： 題型：

當神經纖維某一部位受到刺激產生興奮時，該部位膜內外電位變化情況是（　�。�
A、膜內外均為正電位
B、膜內外均為負電位
C、膜外變?yōu)樨撾娢唬茸優(yōu)檎娢?/span>
D、膜外變?yōu)檎娢�，膜內變�(yōu)樨撾娢?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

農民將蔬菜放在地窖中，能夠保存較長的時間，從植物生理的角度分析其原因是（　　）
A、溫度恒定，蔬菜抵抗病蟲害的能力強
B、溫度適宜，水分容易保持
C、二氧化碳濃度增加，抑制呼吸作用
D、黑暗無光，新陳代謝緩慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生命活動調節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、激素和酶都具有高效性，在非細胞條件下也能發(fā)揮作用
B、激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細胞
C、血液中未參與免疫反應的淋巴細胞包括記憶細胞
D、脂質是一切生物體不可缺少的組成成分，有些脂質參與調節(jié)生物體某些生命活動

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