【題目】下圖表示生物體內(nèi)四類有機(jī)物的組成，請(qǐng)依據(jù)主要功能分析回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)D的名稱為脫氧核糖核苷酸或核糖核苷酸，都含有磷酸基和含氮堿基，據(jù)此可判斷，組成物質(zhì)D的基本元素除了C,H,O外，還有 ______________。

（2）在水稻種子細(xì)胞中，物質(zhì)E的名稱是_________________。物質(zhì)A徹底氧化分解的產(chǎn)物是_________________和ATP。

（3）在細(xì)胞中，由物質(zhì)C合成物質(zhì)G的場(chǎng)所是_________。

（4）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，耗氧量較多的是_________。

【答案】N、P 淀粉 CO2、H2O 核糖體 F

【解析】

由圖可知，A是葡萄糖，E是多糖；B是甘油和脂肪酸，F是脂肪；C是氨基酸，G是蛋白質(zhì)；D是核苷酸，H是核酸。

（1）物質(zhì)D為核苷酸，組成元素是C、H、O、N、P。

（2）在水稻種子細(xì)胞中，物質(zhì)E是淀粉，物質(zhì)A葡萄糖徹底氧化分解的產(chǎn)物是二氧化碳和水及ATP。

（3）在細(xì)胞中，蛋白質(zhì)合成即由物質(zhì)C氨基酸經(jīng)過(guò)脫水縮合形成物質(zhì)G蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體。

（4）相同質(zhì)量的E糖類和F脂肪徹底氧化分解，F脂肪中H的比例較高，需要消耗更多的氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是質(zhì)膜亞顯微結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸圖示，①-④為組成膜結(jié)構(gòu)的物質(zhì)，a-d為跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，�?jù)圖分析合理的是（ ）

A.物質(zhì)①在膜兩側(cè)對(duì)稱分布

B.唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶的運(yùn)輸方式為c

C.人的成熟紅細(xì)胞以a方式吸收葡萄糖

D.細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)都可以透過(guò)質(zhì)膜運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在最適溫度和最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系，其中曲線b是正常的酶促反應(yīng)曲線。據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 曲線a可表示酶量減少，底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系

B. 限制曲線b的AB段反應(yīng)速率的主要因素為反應(yīng)物濃度

C. 形成曲線c的原因可能是甲點(diǎn)時(shí)酶量增加或適當(dāng)升溫

D. 若在適當(dāng)升溫的條件下重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，圖中B點(diǎn)位置將下移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示植物從土壤中吸收某種礦質(zhì)離子的示意圖，圖2表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

圖1 圖2

(1)圖1中表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，請(qǐng)你說(shuō)出判斷的理由(至少兩種)________。

(2)如果圖1中的礦質(zhì)離子在土壤中含量過(guò)高，會(huì)導(dǎo)致植物死亡，請(qǐng)你分析植物死亡的原因： __________________。

(3)如果某種藥物只抑制圖2中a的運(yùn)輸而對(duì)c的運(yùn)輸無(wú)影響，請(qǐng)說(shuō)明藥物作用的機(jī)理：___________。若圖2是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則______(填寫(xiě)字母)比正常細(xì)胞少。

(4)某哺乳動(dòng)物的一種成熟細(xì)胞除細(xì)胞膜外，不具其他膜結(jié)構(gòu)。下圖中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi)，K＋進(jìn)入該細(xì)胞的速度與O2濃度關(guān)系的是________。

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 若該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

B. 若c為雄性激素，則口服c后，則b的分泌會(huì)減弱

C. 若該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過(guò)程，則d過(guò)程只可發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)

D. 若切除b，則下丘腦分泌的激素不能運(yùn)輸?shù)?/span>c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂中 不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有 絲分裂中不同時(shí)期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有 關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)核DNA分 子；圖2所示細(xì)胞中共有0條染色單體

B. 圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段 變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期

C. 有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

D. 圖4中b可對(duì)應(yīng)圖1及其圖2所示的后一期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng) 進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。圖甲表示滲透裝置吸水示意圖；圖乙表示圖甲中液面上升的 高度與時(shí)間的關(guān)系；圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時(shí)細(xì)胞有活 性）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖甲漏斗液面上升可知，實(shí)驗(yàn)初始時(shí)，半透膜 c 兩側(cè)溶液濃度大小是 a_____b。 當(dāng)液面不再上升時(shí)，半透膜 c 兩側(cè)溶液濃度大小是 a_____b。

（2）圖丙中相當(dāng)于圖甲中 c 結(jié)構(gòu)的是_____（填序號(hào)）；此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界 溶液的濃度大小關(guān)系是_____（選擇題）。

A．細(xì)胞液>外界溶液 B．細(xì)胞液<外界溶液 C．細(xì)胞液＝外界溶液 D．都有可能

（3）把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水中，發(fā)現(xiàn)液泡體積增大，說(shuō)明細(xì)胞在滲透吸 水，細(xì)胞能否無(wú)限吸水？_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雌雄異株植物，葉片形狀有細(xì)長(zhǎng)、圓寬和鋸齒等類型。為了研究其遺傳機(jī)制，進(jìn)行了雜 交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)下表。

下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 選取雜交Ⅰ的 F2 中所有的圓寬葉植株隨機(jī)雜交，雜交 1 代中所有植株均為圓寬葉，雌雄株比例為 2∶1，其中雌株有 2 種基因型，比例為 1∶1

B. 選取雜交Ⅱ的 F2 中所有的圓寬葉植株隨機(jī)雜交，雜交 1 代中所有植株均為圓寬葉，雌雄 株比例為 4∶3，其中雌株有 2 種基因型，比例為 3∶1

C. 選取雜交Ⅰ的 F1 中鋸齒葉植株，與雜交Ⅱ的圓寬葉親本雜交，雜交 1 代中有圓寬葉和細(xì) 長(zhǎng)葉兩種，比例為 1∶1，其中雌株有 2 種基因型，比例為 1∶1

D. 選取雜交Ⅱ的 F2 中所有的鋸齒葉植株隨機(jī)雜交，雜交 1 代中所有植株均為鋸齒葉，雌雄 株比例為 1∶1，其中雌株有 2 種基因型，比例為 1∶2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和C02的物質(zhì)的量如下圖所示。據(jù)圖中信息推斷，正確的是

A. 當(dāng)氧濃度為a時(shí)，酵母菌不只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. 當(dāng)氧濃度為b和d時(shí)，酵母菌細(xì)胞呼吸方式有所不同

C. 當(dāng)氧濃度為c時(shí)，有2/5的葡萄糖用于酵母菌的無(wú)氧呼吸

D. a、b、c、d不同氧濃度下，細(xì)胞呼吸各階段都能產(chǎn)生[H]和ATP

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