分析 1、柱形圖表示常綠闊葉林恢復(fù)過(guò)程中依次更替的群落類型及其植物組成,群落類型變化為:草叢→針葉林→針、闊葉混交林→常綠闊葉林,隨著演替的進(jìn)行,草本、灌木和喬本的種類數(shù)都逐漸增多.
2、該地常綠闊葉林恢復(fù)過(guò)程中群落演替的類型為次生演替;與草叢相比,針葉林的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為復(fù)雜,原因是針葉林中垂直結(jié)構(gòu)明顯,可為動(dòng)物提供各種棲息場(chǎng)所和食物資源.
3、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng),相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱.
4、人類活動(dòng)會(huì)改變自然演替的方向和速度.
解答 解:(1)隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程,稱為群落的演替.在第I階段經(jīng)歷了一年生草本植物占優(yōu)勢(shì),到多年生草本植物占優(yōu)勢(shì)的過(guò)程,在第II階段,草本和灌木混生,群落內(nèi)很少有一年生草本植物生長(zhǎng),其原因是一年生草本植物在爭(zhēng)奪陽(yáng)光和空間等競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰.
(2)該群落演替的類型為次生演替,在從I一IV階段的演替過(guò)程中,群落對(duì)光能的利用能力提高,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸提高.
(3)如果人類參與了該群落演替過(guò)程.那么人類的活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行.
故答案為:
(1)一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替 一年生草本植物在爭(zhēng)奪陽(yáng)光和空間等競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰
(2)次生 提高(升高,上升,增強(qiáng)) 抵抗力
(3)速度 方向(順序可顛倒)
點(diǎn)評(píng) 本題以常綠闊葉林的恢復(fù)為題材,考查群落的結(jié)構(gòu)和演替、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等相關(guān)知識(shí),要求考生掌握群落演替的類型及結(jié)果;識(shí)記群落的空間結(jié)構(gòu),能準(zhǔn)確判斷影響動(dòng)植物垂直分層的因素;理解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性的關(guān)系.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
紫色洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉,管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如下圖。以洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)
(1)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的常用材料是____________。提取和分離綠葉中的色素,可選用 作為實(shí)驗(yàn)材料。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用材料均有顏色,色素的存在部位__________(相同、不同),為防止綠葉中色素在研磨過(guò)程中被破壞,可加入少許 。
(2)觀察細(xì)胞的有絲分裂,可選用 作為實(shí)驗(yàn)材料,裝片制作的操作流程為取材→解離→ →染色→制片,其中解離的目的是 。觀察有絲分裂需找到 區(qū),該部位細(xì)胞與管狀葉細(xì)胞相比,細(xì)胞器中無(wú) 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示,當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在軸突上傳導(dǎo)時(shí),下列敘述錯(cuò)誤的是
A.丁區(qū)域發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流
B.甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)
C.乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁
D.圖示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精子的發(fā)生從初情期開(kāi)始,卵子不是 | |
B. | 精子的發(fā)生過(guò)程是連續(xù)的,卵子不是 | |
C. | 精子的發(fā)生需要變形過(guò)程,卵子不需要 | |
D. | 剛排出的卵子是成熟的卵子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖可表示氨基酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí)ATP濃度與運(yùn)輸速率的關(guān)系 | |
B. | 乙圖表示的運(yùn)輸方式不受載體蛋白的影響 | |
C. | 丙圖所示的生理過(guò)程中,a點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸 | |
D. | 丁圖可表示胃蛋白酶活性與pH的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.感受器和效應(yīng)器都是由神經(jīng)末梢直接構(gòu)成的
B.在興奮的傳導(dǎo)和傳遞過(guò)程中存在著電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)
C.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
D.僅靠一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞不可能完成反射
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是一張生物概念圖,有關(guān)分析不正確的是
A.A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),C、D可以是溫度和滲透壓
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與
C.血液中酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠緩沖物質(zhì),與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)
D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣,其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)觀察了一種民間稱為“鬼子蔥”的植物的根尖的1000個(gè)處于有絲分裂分裂期的細(xì)胞,其中有105個(gè)處于如圖所示時(shí)期,有692個(gè)細(xì)胞沒(méi)有出現(xiàn)細(xì)胞板也看不清其中的染色體,有35個(gè)細(xì)胞的染色體數(shù)目明顯加倍,其余168個(gè)細(xì)胞都有細(xì)胞板。據(jù)此可判斷這些“鬼子蔥”根尖細(xì)胞
A.不存在分裂間期
B.末期經(jīng)歷的時(shí)間最短
C.分裂中期經(jīng)歷的時(shí)間最長(zhǎng)
D.有797個(gè)細(xì)胞具有染色單體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補(bǔ)習(xí)效果檢測(cè)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,試回答:
(1)圖中對(duì)核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[ ] ,它是由 層膜構(gòu)成的,細(xì)胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過(guò)其上的[ ] 進(jìn)入細(xì)胞核的。
(2)細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[ ] ,遺傳信息存在于其組分的 上。
(3)結(jié)構(gòu)[②] 的功能是
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