(2009?長寧區(qū)模擬)將細菌放在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng),它會繁殖形成菌落.某實驗小組想檢測A、B兩種抗生素的殺菌作用,下列哪組方案最合適( )(圖中,A表示含有A抗生素,B表示含有B抗生素,+表示含有細菌,﹣表示不含有細菌)
A. B.
C.
D.
科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江省高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關ATP的敘述,正確的是( )
A.ATP是生物體的主要能源物質
B.ATP的合成可以來自丙酮酸分解產生酒精和CO2的過程
C.在平靜和劇烈運動狀態(tài)下,細胞內ATP的含量都能保持動態(tài)平衡
D.ATP分子由1個腺嘌呤脫氧核苷酸和2個磷酸基團組成
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第三單元3.1練習卷(解析版) 題型:選擇題
細胞合成的酶,有的分泌到細胞外,不少存在于細胞內,因此酶工程中要獲得某一種需要的酶,必須通過分離提純.以下關于酶的分離提純步驟正確的是( )
①提純 ②破碎細胞 ③過濾 ④離心 ⑤濃縮 ⑥產品精制.
A.①②③⑤④⑥ B.②③④①⑤⑥ C.①②③④⑤⑥ D.②④①③⑤⑥
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.3練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2015?成都模擬)用稀釋涂布平板法來統(tǒng)計樣品中尿素分解菌的數目,為了提高實驗結果的可信度,往往要設置對照實驗,對于對照組的要求不包括( )
A.對照組培養(yǎng)基用量的大小與實驗組必須絕對相同
B.對照組培養(yǎng)基也要嚴格滅菌,且不接種任何微生物
C.對照組和實驗組的培養(yǎng)基都要置于相同條件下培養(yǎng)
D.對照組所用培養(yǎng)基的成分及pH應與實驗組完全一致
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2004?江蘇)通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物.在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長;在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌;在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細菌和霉菌.利用下述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出( )
A.大腸桿菌 B.霉菌 C.放線菌 D.固氮細菌
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2012?汕尾一模)野生型大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長,用射線照射野生型大腸桿菌后得到一突變株,該突變株在基本培養(yǎng)基上培養(yǎng)時必須添加氨基酸甲才能生長.下列說法不合理的是( )
A.野生型大腸桿菌比突變株更能適應自然環(huán)境
B.該突變株可能無法產生氨基酸甲合成所需的酶
C.用基本培養(yǎng)基可以篩選出野生型大腸桿菌
D.突變株是由野生型大腸桿菌發(fā)生基因重組而產生的
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?三江縣二模)關于細菌的敘述,正確的是( )
A.不同種類細菌的生長均需要相同的碳源
B.常用液體培養(yǎng)基分離獲得細菌單菌落
C.細菌大量培養(yǎng)過程中,芽孢形成于細菌生長的調整期
D.培養(yǎng)基中含有高濃度NaCl有利于金黃色葡萄球菌的篩選
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一3.3 加酶洗衣粉的洗滌條件(解析版) 題型:選擇題
“衣領凈”屬于( )。
A.單一型加酶洗衣粉 B.復合型加酶洗衣粉
C.濃縮型普通洗衣粉 D.以上三種都不是
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第二單元2.2練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關泡菜制作及亞硝酸鹽含量測定的敘述中,正確的是( )
A.泡菜制作需要配制鹽水,其中鹽與水的質量比為4:l
B.泡菜腌制時間長短會影響亞硝酸鹽含量,但溫度和食鹽的用量不影響其含量
C.亞硝酸鹽含量的測定步驟為:重氮化﹣﹣酸化﹣﹣顯色﹣﹣比色
D.將顯色后的樣品與已知濃度標準液進行目測比較,可估算出泡菜的亞硝酸鹽含量
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