Question

在室外，將一長(zhǎng)勢(shì)良好的植物置于密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，用CO₂測(cè)定儀測(cè)定某一天玻璃罩內(nèi)CO₂濃度的變化情況，繪成曲線如圖甲所示．圖乙是葉肉細(xì)胞中光合作用的部分生理過(guò)程．請(qǐng)分析回答問(wèn)題．

（1）圖甲中，從6時(shí)到10時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是

 

，A到E點(diǎn)中光合作用的起始點(diǎn)最可能是

 

點(diǎn)，D點(diǎn)處限制光合作用強(qiáng)度的主要外界因素有

 

．
（2）圖甲中，影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是

 

；BC段較AB段CO₂濃度增加減慢，是因?yàn)?div id="3xutbl6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

．
（3）圖乙中的Ⅰ和Ⅱ表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示某些物質(zhì)，則Ⅰ表示

 

，d表示

 

．卡爾文循環(huán)需要循環(huán)

 

次才能合成一個(gè)c，直接影響a生成b的外界因素有

 

．
（4）若光照突然停止而其他條件不變，則短時(shí)間內(nèi)乙圖中b的濃度變化將會(huì)如圖中的

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義

專題：

分析：分析題圖可知，甲圖中在密閉容器內(nèi)，AC段二氧化碳含量上升，是細(xì)胞呼吸釋放二氧化碳的結(jié)果，由于黎明前氣溫較低，因此BC段受低溫的影響呼吸作用降低，二氧化碳升高速度比AB段緩慢，C點(diǎn)開始光照強(qiáng)度逐漸增加，光合作用開始進(jìn)行吸收二氧化碳，因此密閉玻璃罩內(nèi)二氧化碳增加的速度減慢；乙圖中Ⅰ是暗反應(yīng)的場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì)，Ⅱ是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，a二氧化碳，b是三碳化合物，c是葡萄糖，d是丙酮酸．

解答： 解：（1）分析題圖可知，從6時(shí)到10時(shí)光照強(qiáng)度逐漸升高，光反應(yīng)階段逐漸增強(qiáng)，產(chǎn)生的ATP和還原氫的速率加快，三碳化合物還原加快，光合作用過(guò)程加快，密閉玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度快速降低；分析題圖可知，C點(diǎn)開始密閉玻璃罩內(nèi)二氧化碳增加的速度減慢，該點(diǎn)可能是光合作用的起始點(diǎn)；D點(diǎn)是密閉玻璃罩內(nèi)二氧化碳增加的拐點(diǎn)，說(shuō)明該點(diǎn)光合作用與呼吸作用相等，D點(diǎn)之后密閉玻璃罩內(nèi)二氧化碳迅速降低，光合作用速率升高，此時(shí)限制光合作用的因素是溫度和光照強(qiáng)度．
（2）A點(diǎn)無(wú)光照強(qiáng)度，此時(shí)只進(jìn)行呼吸作用，影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是溫度；BC段溫度較低，細(xì)胞呼吸速率較低，因此與AB段相比密閉玻璃罩內(nèi)二氧化碳增加速率減慢．
（3）分析題圖可知，Ⅰ是暗反應(yīng)的場(chǎng)所，為葉綠體基質(zhì)；d是細(xì)胞呼吸的中間產(chǎn)物丙酮酸；卡爾文循環(huán)過(guò)程中，3分子CO2參與循環(huán)，循環(huán)一次產(chǎn)生1分子3-磷酸甘油醛．而后2分子3-磷酸甘油醛再反應(yīng)生成葡萄糖；由于二氧化碳的暗反應(yīng)的原料，暗反應(yīng)是酶促反應(yīng)，酶的活性受溫度的影響，因此影響二氧化碳固定形成三碳化合物的環(huán)境因素溫度和二氧化碳濃度．
（4）若突然停止光照，光反應(yīng)停止，不能繼續(xù)產(chǎn)生ATP和還原氫，三碳化合物還原受阻，二氧化碳固定形成三碳化合物的過(guò)程仍然進(jìn)行，因此短時(shí)間內(nèi)三碳化合物含量上升，A、C下降錯(cuò)誤，B雖然上升但是不能從0開始，因?yàn)樵谡�常光照條件下三碳化合物處于相對(duì)穩(wěn)定的水平，故選：D．
故答案應(yīng)為：
（1）加快　C　光照強(qiáng)度和溫度
（2）溫度　低溫使植物呼吸作用減弱
（3）葉綠體基質(zhì)　丙酮酸　3　溫度和二氧化碳濃度
（4）D

點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是影響光合作用的環(huán)境因素，光合作用的具體過(guò)程，有氧呼吸過(guò)程，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解是本題考查的重點(diǎn)．