圖1為某二倍體動物精原細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)的變化曲線,圖2表示該動物的一個細(xì)胞分裂示意圖.下列敘述錯誤的是(  )
A、CD段含有4個染色體組,12個DNA分子
B、FG段可發(fā)生基因重組
C、若染色體②上有基因B,⑤的相同位點上有基因b,則其原因是在AB段發(fā)生了基因突變
D、右圖中細(xì)胞是次級精母細(xì)胞,處于曲線圖的HI段
考點:細(xì)胞的減數(shù)分裂,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:精原細(xì)胞既能進(jìn)行有絲分裂進(jìn)行增殖,又能進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生精子.而經(jīng)過有絲分裂,細(xì)胞中的染色體數(shù)目不變,因此仍然存在同源染色體;而減數(shù)分裂使染色體數(shù)目減半,并且同源染色體在減數(shù)第一次分裂結(jié)束后分離.分析圖解:圖1中,AF區(qū)段表示有絲分裂,F(xiàn)G區(qū)段表示減數(shù)第一次分裂,HI區(qū)段表示減數(shù)第二次分裂階段.
圖2中,細(xì)胞中無同源染色體,并且染色體的著絲點分裂,因此該細(xì)胞是處于減二后期的次級精母細(xì)胞.
解答: 解:A、曲線圖表示的是二倍體動物精原細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體對數(shù)的變化,CD段表示的是有絲分裂后期,此時著絲點分裂,姐妹染色單體分開,染色體數(shù)量加倍,染色體組有4個,由分裂示意圖可以看出,此動物體細(xì)胞中含有6條染色體,每條染色體上都有一個DNA分子,染色體數(shù)加倍,DNA分子數(shù)也加倍,為12個,A正確;
B、FG段表示第一次減數(shù)分裂,此過程中可以發(fā)生基因重組,B正確;
C、若染色體②上有基因B,⑤的相同位點上有基因b,則其原因可能是發(fā)生了基因突變,也可能是由于染色體片段的交叉互換造成的,C錯誤;
D、右圖表示第二次減數(shù)分裂,此時的細(xì)胞是次級精母細(xì)胞,D正確.
故選:C.
點評:本題著重考查了細(xì)胞分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生對細(xì)胞有絲分裂以及減數(shù)分裂的過程以及特點的掌握,難度適中.考生要能夠通過細(xì)胞分裂圖判斷細(xì)胞所屬時期,并且明確②⑤染色體上存在等位基因可能是基因突變,也可能是交叉互換;乙圖中表示的是同源染色體的對數(shù),因此可以根據(jù)細(xì)胞中有無同源染色體判斷細(xì)胞的分裂方式和時期.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于“生物多樣性及其保護(hù)”的敘述,正確的是( 。
A、地球上所有的植物、動物和微生物,以及它們擁有的全部的基因共同組成生物的多樣性
B、許多野生動物的使用價值目前還不清楚,由此說明生物具有間接的使用價值
C、人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因
D、生物多樣性保護(hù)的最有效的措施是加強(qiáng)教育和法制管理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

水稻草叢矮縮病是一種危害水稻生長發(fā)育的病毒性疾病,很難防治.后來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個野生水稻種群,這個種群對草叢矮縮病具有比較強(qiáng)的抗性,從而為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因.這屬于生物多樣性的(  )
A、生態(tài)價值
B、間接使用價值
C、潛在使用價值
D、直接使用價值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)操作的敘述,正確的是( 。
A、不考慮基因突變和染色體畸變的情況下,試管苗、試管牛能保持親本的全部性狀
B、質(zhì)粒上的標(biāo)記基因可用來篩選含重組DNA的細(xì)胞和轉(zhuǎn)基因動、植物
C、目的基因的載體都需要在液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)
D、給予適宜的條件,某些植物的愈傷組織可直接發(fā)育成花器官

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人類系譜圖(如圖)中,有關(guān)遺傳病的遺傳方式是( 。
A、常染色體隱性遺傳
B、常染色體顯性遺傳
C、X染色體隱性遺傳
D、X染色體顯性遺傳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示真核細(xì)胞某基因的轉(zhuǎn)錄過程.有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、①是編碼鏈
B、③鏈加工后可成為成熟的mRNA
C、④是游離的核糖核酸
D、該過程中存在T與A的堿基配對方式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下表中有關(guān)生物的各項敘述中全部正確的是( 。
選項 生物種類 細(xì)胞結(jié)構(gòu) 核苷酸
種類
代謝類型 生殖方式 變異來源
A HIV 5 異養(yǎng)厭氧型 自我復(fù)制 基因突變
B 硝化細(xì)菌 原核細(xì)胞 4 自養(yǎng)需氧型 分裂生殖 基因突變
C 變形蟲 真核細(xì)胞 8 異養(yǎng)需氧型 分裂生殖 基因突變,基因重組,染色體變異
D 紫鴨跖草 真核細(xì)胞 8 自養(yǎng)需氧型 卵式生殖 基因突變,基因重組,染色體變異
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,①代表的激素名稱是( 。
A、促甲狀腺激素B、胰島素
C、胰高血糖素D、性激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在室外,將一長勢良好的植物置于密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),用CO2測定儀測定某一天玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪成曲線如圖甲所示.圖乙是葉肉細(xì)胞中光合作用的部分生理過程.請分析回答問題.

(1)圖甲中,從6時到10時,葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是
 
,A到E點中光合作用的起始點最可能是
 
點,D點處限制光合作用強(qiáng)度的主要外界因素有
 

(2)圖甲中,影響A點上下移動的主要外界因素是
 
;BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因為
 

(3)圖乙中的Ⅰ和Ⅱ表示有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示某些物質(zhì),則Ⅰ表示
 
,d表示
 
.卡爾文循環(huán)需要循環(huán)
 
次才能合成一個c,直接影響a生成b的外界因素有
 

(4)若光照突然停止而其他條件不變,則短時間內(nèi)乙圖中b的濃度變化將會如圖中的
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案