一般來(lái)說，一切生物的遺傳物質(zhì)和生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者分別是（　　）
①核糖核酸  ②核酸   ③糖類  ④蛋白質(zhì)  ⑤脂類．
A、①④B、②④C、③④D、③⑤
考點(diǎn)：核酸在生命活動(dòng)中的作用,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題：
分析：閱讀題干可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)和核酸的功能，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．
解答： 解：核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于組成細(xì)胞的化合物的理解和識(shí)記是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

酶在細(xì)胞代謝中的作用是（　�。�
A、提供代謝所需要的物質(zhì)
B、提供代謝所需要的能量
C、提供代謝所需要的場(chǎng)所
D、降低反應(yīng)所需的活化能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述中，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多
B、細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移
C、細(xì)胞凋亡受基因控制，不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育
D、細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細(xì)胞核體積減小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中甲為測(cè)定某植物凈光合速率的實(shí)驗(yàn)裝量，乙是在不同條件下對(duì)該植物雌株和雄株的凈光合速率在不同時(shí)間段進(jìn)行測(cè)定的結(jié)果．

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）利用甲裝置測(cè)定植物的凈光合速率需要在光下進(jìn)行，原因是
 
，其中的碳酸氫鈉緩沖液的作用是
 
，如果要測(cè)定實(shí)際光合速率，還需要在
 
測(cè)定呼吸速率．
（2）比較乙圖中的曲線，可以看出
 
和
 
都會(huì)影響植物的凈光合速率．
（3）如果某農(nóng)民有兩塊土地，一塊水分條件較好，一塊水分條件較差，請(qǐng)你根據(jù)乙圖中的信息給該農(nóng)民種植該植物方面提供些建議：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，醋酸菌細(xì)胞內(nèi)不具有的是（　�。�
A、葡萄糖B、脫氧核糖
C、核糖D、纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)遺傳的說法，正確的是（　�。�
①摩爾根在證實(shí)基因在染色體上的過程中運(yùn)用了類比推理的方法；
②父親色覺正常，母親患紅綠色盲，生了一個(gè)色覺正常的克萊費(fèi)爾特癥（XXY）患者，這是由于父方減數(shù)第一次分裂異常所致；
③若卵原細(xì)胞的基因型為AaBb，則初級(jí)卵母細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb，為四倍體細(xì)胞；
④在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，若甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表雌、雄配子，則甲、乙兩桶的彩球數(shù)一定相等；
⑤囊性纖維病、苯丙酮尿癥、豌豆的圓粒與皺粒均為單基因控制的性狀，其中只有囊性纖維病是基因通過直接控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物性狀的．
A、①②B、③④C、②⑤D、①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答問題．
原油含有大量“多環(huán)芳烴”，它是一種有害的、致癌的、誘發(fā)有機(jī)體發(fā)生突變的化合物，毒性很大，分子結(jié)構(gòu)卻很穩(wěn)定，是當(dāng)石油泄漏時(shí)所要面對(duì)解決的最大問題之一．有些細(xì)菌可以利用原油中的多環(huán)芳烴為碳源，在培養(yǎng)基中形成分解圈．當(dāng)原油污染土壤后，如何篩選出能高效降解原油的菌株并投入除污某小組同學(xué)以此為課題設(shè)計(jì)了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)過程：
（一）篩選、獲取能利用多環(huán)芳烴為碳源的菌種
（1）步驟一：配置來(lái)源于
 
土壤稀釋液，備用．
（2）步驟二：配置選擇性培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基與通用培養(yǎng)基成分的主要區(qū)別是
 
．
（3）步驟三：
 

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：
 
．
（二）選擇高效利用多環(huán)芳烴為碳源的菌種：
（5）篩選實(shí)驗(yàn)步驟：
 
．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：
 
．
（三）菌種的產(chǎn)業(yè)化
（7）要用于生產(chǎn)實(shí)踐，必須提供大量的高效利用多環(huán)芳烴菌種．生產(chǎn)上大量培養(yǎng)菌種的方法是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，實(shí)驗(yàn)所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏大的是（　　）
A、探究培養(yǎng)液中酵母菌中種群數(shù)量時(shí)，從試管上層液體中吸出培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前沒有振蕩試管
B、調(diào)查土壤小動(dòng)物的豐富度，用誘蟲器采集小動(dòng)物時(shí)沒有打開電燈
C、用標(biāo)記重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時(shí)，部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落
D、用樣方法調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時(shí)，未統(tǒng)計(jì)在樣方線上的個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某家系遺傳系譜圖，圖中陰影表示患病個(gè)體，則7號(hào)個(gè)體致病基因只能來(lái)自2時(shí)，該遺傳病屬于（　�。�
A、常染色體顯性遺傳病
B、常染色體隱性遺傳病
C、伴X顯性遺傳病
D、伴X隱性遺傳病

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