人體正常生命互動(dòng)的進(jìn)行依賴神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的共同調(diào)節(jié),如圖為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)發(fā)生反射時(shí),神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)傳到突觸前膜,導(dǎo)致突觸小泡以
 
方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)(Ach)進(jìn)入_突觸間隙作用于肌膜,血漿在成分上與突觸間隙液相比
 

(2)重癥肌無(wú)力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原,使B細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞細(xì)胞產(chǎn)生Ach受體抗體.Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合,造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合,導(dǎo)致
 
信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻.
(3)臨床上治療重癥肌無(wú)力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是使機(jī)體缺乏T細(xì)胞不能產(chǎn)生,從而抑制
 
免疫的應(yīng)答.
(4)草原干旱時(shí),羊攝取水分減少,體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓
 
,引起下丘腦滲透壓感受器興奮,增加抗利尿激素的釋放,進(jìn)而引起
 
對(duì)水的重吸收增加,減少排尿量,以保持體內(nèi)水平衡.
考點(diǎn):突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:本題是對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的綜合性考查,梳理神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)的過(guò)程解神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系,然后結(jié)合題干給出的信息進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放屬于胞吐;突觸間隙內(nèi)的液體是組織液,與組織液相比,血漿中含有較多的大分子蛋白質(zhì).
(2)由題干可知,重癥肌無(wú)力是自身免疫病B細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞細(xì)胞產(chǎn)生的抗體,與神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合,導(dǎo)致突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)失去與突觸后膜上神經(jīng)遞質(zhì)受體結(jié)合的機(jī)會(huì),突觸后膜不能產(chǎn)生膜電位變化,即化學(xué)信號(hào)不能轉(zhuǎn)變成電信號(hào).
(3)摘除胸腺,T細(xì)胞缺乏,T細(xì)胞不能產(chǎn)生淋巴因子,B細(xì)胞的增殖、分化不能正常進(jìn)行,產(chǎn)生的漿細(xì)胞減少,進(jìn)而使?jié){細(xì)胞產(chǎn)生的抗體減少抑制體液免疫的效應(yīng)階段.
(4)羊攝取水分減少,體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器興奮,產(chǎn)生的抗利尿激素增多,腎小管、集合管重吸收水增加,尿量減少.
故答案為:
(1)胞吐      血漿蛋白多
(2)化學(xué)信號(hào)向電
(3)淋巴因子    體液
(4)上升     腎小管、集合管
點(diǎn)評(píng):理解神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)的過(guò)程,把握神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系并解釋生活中的問(wèn)題是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能和敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、膽固醇存在于脂雙層的內(nèi)部,使得質(zhì)膜有一定的流動(dòng)性,又比較堅(jiān)實(shí)
B、H7N9能被巨噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體中的水解酶降解
C、細(xì)胞有絲分裂時(shí),核膜會(huì)解體形成分散的小泡
D、高爾基體的作用就是將其中的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)一些生命活動(dòng),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、進(jìn)行①過(guò)程的細(xì)胞不一定具有細(xì)胞周期
B、②過(guò)程導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C、③過(guò)程總是與機(jī)體的衰老同步進(jìn)行
D、④過(guò)程不受基因的控制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)方式進(jìn)入人體組織細(xì)胞的是(  )
A、水B、O2
C、糖元D、氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(一)科研小組對(duì)某種自花傳粉、閉花受粉的植物進(jìn)行如下一系列的研究.
(1)若對(duì)該植物進(jìn)行人工異花傳粉,應(yīng)在
 
時(shí)期對(duì)
 
本進(jìn)行去雄操作.待雌蕊成熟后再進(jìn)行人工傳粉.
(2)若該植物花色為白色(受一對(duì)等位基因D、d控制),現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白化種群中出現(xiàn)少量紅花植株,且紅花植株自交后代中紅花植株均為雜合子,則紅花植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為
 

(3)若該植物種皮顏色有三種(黑色、黃褐色和白色),且受兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,A基因控制黑色素合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB使色素顏色完全消失,Bb使色素顏色淡化).但不知這兩對(duì)基因(A和a,B和b)是在同一對(duì)同源染色體上,還是在兩對(duì)同源染色體上,他們利用黃褐色種子(AaBb)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.請(qǐng)依據(jù)要求完成下列步驟.
實(shí)驗(yàn)步驟:讓黃褐色種子(AaBb)植株自交,觀察并統(tǒng)計(jì)
 

實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
①若
 
,兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上;
②若
 
,兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上;
③若
 
,兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)所給信息,分析回答下列問(wèn)題:

(Ⅰ)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)從牧草等生產(chǎn)者
 
開始,圖1中屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物有
 

(Ⅱ)假設(shè)圖中的E(20 000kJ)表示牧草一年固定的太陽(yáng)能總量,E1、E2、E3(E1+E2+E3=3 000kJ)分別表示牲畜、昆蟲和鼠三者同化的能量.牧草呼吸消耗的能量為2 500kJ,牲畜、昆蟲和鼠三者呼吸消耗的能量為600kJ,三者糞便中的能量為500kJ,則該食物網(wǎng)中由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
 
.若該生態(tài)系統(tǒng)中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為2×108kJ,按能量傳遞效率10%計(jì)算,鷹最終獲得的能量最大值為
 

(Ⅲ)為保護(hù)牧草,牧民采取措施控制鼠類大量繁殖的目的是
 

(Ⅳ)圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中兩類動(dòng)物(植食動(dòng)物和肉食動(dòng)物)利用食物的部分過(guò)程.
(1)植食動(dòng)物的糞便屬于圖解中的
 
部分,能量由植食動(dòng)物流向肉食動(dòng)物的傳遞效率可表示為
 
(用序號(hào)表示).
(2)草原生物群落除上圖中生物所代表的成分外,還有
 

(3)圖2中兩類生物之間的捕食與被捕食過(guò)程中,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)有
 
等功能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重,人們根據(jù)不同坡度,分別采取保護(hù)性耕作、經(jīng)濟(jì)林種植和封山育林對(duì)其進(jìn)行了治理.
(1)陡坡在封山育林后若干年內(nèi),經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段,其典型物種的種群密度變化如圖所示.調(diào)查植物種群密度常用的方法是
 
.圖中.o→a,物種①密度上升,原因是在適宜條件下,物種①的
 
;b→c,物種①逐漸消失,物種②密度逐漸降低到相對(duì)穩(wěn)定,原因是物種②能耐受
 
;c點(diǎn)后,在適宜氣候條件下群落中最終占主導(dǎo)地位的植被類型將是
 

(2)該坡地經(jīng)治理后,既擴(kuò)大了植被覆蓋面積、增加了對(duì)大氣中
 
的固定,又提高了經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出,初步實(shí)現(xiàn)了生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,空氣中轉(zhuǎn)化成PM2.5的氣體污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨氣、揮發(fā)性有機(jī)物.其中的SO2對(duì)植物的危害表現(xiàn)在能直接破壞植物的葉肉組織,使葉片失綠,嚴(yán)重危害植物的生長(zhǎng)發(fā)育,濃度高時(shí),會(huì)使植物枯死.下面是某研究小組為探究不同濃度SO2對(duì)不同植物生長(zhǎng)影響的相關(guān)實(shí)驗(yàn).
(1)在PM2.5超標(biāo)的空氣中易引起過(guò)敏患者出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng),這些物質(zhì)在過(guò)敏反應(yīng)中叫
 
,這種過(guò)敏反應(yīng)是指
 
的機(jī)體,在再次接受相同的抗原時(shí)所發(fā)生的反應(yīng),組織損傷或功能紊亂.
下面是某研究小組為探究SO2對(duì)不同植物生長(zhǎng)的影響的相關(guān)實(shí)驗(yàn).
材料用具:無(wú)水亞硫化鈉和稀硫酸((1:4),新鮮菠菜、油菜、青菜,33omL礦泉水瓶若干個(gè),計(jì)時(shí)器,溫度計(jì)等.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:(補(bǔ)充完整)
第一步:取5個(gè)礦泉水瓶,分別編號(hào)1至5號(hào),分別稱取0.1g、0.2g、0.3g、0.4g無(wú)水亞硫化鈉(下表中對(duì)應(yīng)的SO2濃度)
 
;
第二步:選取5片大小相當(dāng)?shù)牟げ巳~,按右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置固定好葉片.
第三步:向1至4號(hào)瓶?jī)?nèi)各注入適量的稀硫酸(注意不要弄到葉片上),向5號(hào)瓶
 
立即擰緊瓶蓋,放在窗口處;
第四步:重復(fù)第一~第三步分別處理油菜葉和青菜葉.
第五步:
 

表:不同濃度的SO2對(duì)菠菜/油菜/青菜生長(zhǎng)的影響(室溫:18℃)
編號(hào) SO2濃度(g/L) 菠菜/油菜/青菜受害時(shí)間(min)
出現(xiàn)黃斑 較多黃斑 大面積變黃 整體變黃
1 0.141 7/24/20 28/30/28 39/38/35 49/54/43
2 0.282 3/17/13 6/25/20 10/32/24 20/46/31
3 0.423 2/7/11 4/22/18 9/28/22 15/34/28
4 0.564 1/5/6 3/10/12 7/15/16 13/24/20
5 0
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)論:
a.
 
;
b.
 
;
c.相同濃度的SO2對(duì)不同植物的影響程度不同.
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制曲線圖,表示出SO2濃度為0.282g/L時(shí)三種植物葉片變化與受害時(shí)間的關(guān)系.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A、生長(zhǎng)素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B、可以胚胎干細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料觀察同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
C、可用黑藻葉來(lái)觀察葉綠體的形態(tài)和分布
D、制作生態(tài)缸時(shí),為保證它的穩(wěn)定性應(yīng)不斷的向瓶?jī)?nèi)通入空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案