分割及移植技術(shù)可用于繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、需用激索對受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理
B、人工受精后的一定時間內(nèi)收集供體原腸胚用于胚胎分割
C、利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎
D、可鑒定早期胚胎的性別滿足生產(chǎn)上對性別的特定要求
考點：胚胎分割移植
專題：
分析：同期發(fā)情處理，使得供體與受體具有相同的生理變化，為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境；胚胎分割特點：來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一；進(jìn)行胚胎分割時，應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚．
解答： 解：A、用促性腺激素對受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理，為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境；故A正確．
B、人工受精后的一定時間內(nèi)收集供體桑椹胚或者囊胚用于胚胎分割；故B錯誤．
C、來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一；故C正確．
D、取滋養(yǎng)層細(xì)胞就行DNA分子雜交和性染色體判斷，能鑒定早期胚胎的性別；故D正確．
故選B．
點評：本題考查的是胚胎移植、胚胎分割等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某小組開展多種環(huán)境因素對植物光合作用影響的探究活動．下表為實驗測得的數(shù)據(jù)，其中 A、B、C、D、E 為不同光照強(qiáng)度和不同 CO2 濃度下，馬鈴薯吸收（+）或釋放（-）CO2速率（ mg/h）隨溫度變化的數(shù)據(jù)．下列說法正確的是（　�。�
 溫度℃  10℃  20℃  30℃  35℃  40℃  45℃
 數(shù)據(jù)（mg/h）
 組別、條件
 A  黑暗 -5 -10 -18 -34  -40 -34 
 B 弱光，CO2濃度為0.03%   2  0 -8 -24 -33 -29
 C  適當(dāng)遮陰，CO2濃度為0.03%  3  5  0 -16 -24 -24
 D  全光照，CO2濃度為0.03%  5  8  4  2  0 -104
 E  全光照，CO2濃度為1.22%  10  20  40  28  12  
A、呼吸作用的最適溫度是40℃
B、依據(jù)表格數(shù)據(jù)，光合速率最低的條件是：弱光、CO2 濃度0.03%、40℃
C、實際生產(chǎn)中欲使大棚中馬鈴薯長勢最佳所需的條件是：全光照、CO2 濃度1.22%、30℃
D、全光照、CO2 濃度0，03%、10℃條件下，馬鈴薯光合作用速率是呼吸速率2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類位于Y染色體上的睪丸決定基因是男性睪丸發(fā)育的必要條件．當(dāng)含該基因的染色體片段移接到其他染色體上，會出現(xiàn)性染色體組成為XX的男性（人群中發(fā)生率為
1
20000
）．圖為患甲種遺傳病的家系圖，3號不攜帶致病基因，6號為XX型的男性．下列敘述正確的是（　�。�
A、從家系圖可知，甲種遺傳病具有隔代遺傳的特點
B、對于甲種遺傳病而言，10與7基因型相同的幾率是
1
4
C、2在減數(shù)分裂中發(fā)生同源染色體交叉互換，導(dǎo)致其X染色體上含有睪丸決定基因
D、6未患甲病，不符合“母病子必病”的特點，所以可排除該病是伴X隱性遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)DNA粗提取和鑒定實驗的敘述正確的是（　�。�
①利用雞血細(xì)胞在低滲溶液中漲破的原理制備含DNA的濾液
②利用在不同濃度的NaCl溶液中溶解度差別粗提取和純化DNA
③利用DNA不溶于乙醇的性質(zhì)進(jìn)一步純化DNA
④利用DNA與二苯胺溶液顯色反應(yīng)對樣本中的DNA進(jìn)行鑒定．
A、①②③B、.①③④
C、.②③④D、.①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)植物細(xì)胞原生質(zhì)體的分離和培養(yǎng)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、將除菌后的葉片剪碎放入反應(yīng)液中
B、反應(yīng)液的濃度應(yīng)比細(xì)胞液的濃度低
C、反應(yīng)液中應(yīng)含有纖維素酶和果膠酶
D、可觀察胞質(zhì)環(huán)流檢測原生質(zhì)體的活力

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科目：高中生物 來源： 題型：

用含32P磷酸鹽的營養(yǎng)液培養(yǎng)動物細(xì)胞，一段時間后下列化合物及結(jié)構(gòu)均可能出現(xiàn)放射性的一組是（　�。�
A、脫氧核糖和溶酶體
B、肝糖元和高爾
C、ATP和核糖體
D、丙酮酸和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述，不正確的是（　�。�
A、具有全部遺傳信息是細(xì)胞全能性的基礎(chǔ)
B、是指細(xì)胞具有分化成完整個體的潛能
C、細(xì)胞全能性隨著細(xì)胞分化程度增高而增高
D、體細(xì)胞全能性的表達(dá)是通過細(xì)胞脫分化和再分化實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

某類果蠅的翅膀形狀受三個復(fù)等位基因控制：鐮刀形O，圓形R，橢圓形S．現(xiàn)有三個純合親本的雜交組合，它們的后代表現(xiàn)如下表，請據(jù)表回答下列問題：
雜交
組合		 親本 F1
雌蠅 雄蠅 雌蠅 雄蠅
1 鐮刀形 圓形 鐮刀形 鐮刀形
2 圓形 鐮刀形 鐮刀形 圓形
3 鐮刀形 橢圓形 橢圓形 鐮刀形
（1）由雜交組合
 
可以判斷控制果蠅翅膀形狀的基因位于
 
染色體上，且基因O、R、S之間的相對顯隱性關(guān)系為（用“＞”表示）：
 
．
（2）雜交組合1的F1雌雄果蠅相互交配所得到的F2中，鐮刀形翅膀雌蠅與鐮刀形翅膀雄蠅的比例為
 
．將雜交組合1的F1雄蠅，與雜交組合3的F1雌蠅隨機(jī)交配，理論上后代群體中S的基因頻率為（用分?jǐn)?shù)表示）
 
．
（3）為確定某橢圓形翅膀雌蠅的基因型，選一只橢圓形翅膀雄蠅與之交配．若后代雄蠅中約有一半個體表現(xiàn)為鐮刀形翅膀，則該雌蠅的基因型為
 
；若后代雄蠅中約有一半個體表現(xiàn)為圓形翅膀，則該雌蠅的基因型為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，以下分析不正確的是（　�。�
A、選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸
B、要及時為板結(jié)的土壤松土透氣，以保證根細(xì)胞的正常呼吸
C、皮膚破損較深的患者，應(yīng)及時到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清
D、慢跑可以促進(jìn)人體細(xì)胞的有氧呼吸，使細(xì)胞獲得較多能量

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同步練習(xí)冊答案