11.人的胰島素基因和得以表達(dá)的胰島素基因依次位于( 。
A.體細(xì)胞、胰島細(xì)胞中B.胰島細(xì)胞、體細(xì)胞中
C.均位于胰島細(xì)胞中D.體細(xì)胞、腎小管細(xì)胞中

分析 體細(xì)胞都是由受精卵不斷通過有絲分裂而產(chǎn)生的,因此人的體細(xì)胞都含有一整套相同的基因,都含有胰島素基因.但這些基因并非無選擇地在每一個細(xì)胞都得到表達(dá),控制合成相應(yīng)的蛋白質(zhì),而是在不同的組織細(xì)胞中只有部分基因得到了表達(dá).胰島素基因只是在胰島細(xì)胞中得到表達(dá),合成了蛋白質(zhì)激素胰島素.

解答 解:人的體細(xì)胞都是由受精卵通過有絲分裂產(chǎn)生的,因此人的體細(xì)胞都含有一整套相同的基因(遺傳信息),即都含有胰島素基因.但由于基因的選擇性表達(dá),在不同的組織細(xì)胞中只有部分基因得到了表達(dá),如胰島素基因只在胰島B細(xì)胞中表達(dá),合成了蛋白質(zhì)激素胰島素.
故選:A.

點評 本題考查基因的表達(dá)的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列性狀中屬于相對性狀的是( )

A.人的身高與體重 B.兔的長毛與短毛

C.貓的白毛與藍(lán)眼 D.棉花的細(xì)絨與長絨

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列對生物技術(shù)的理解,合理的是( 。
A.基因工程的核心是提取目的基因
B.單克隆抗體是骨髓瘤細(xì)胞分泌的
C.胚胎移植是其他工程技術(shù)的最后一道工序
D.蛋白質(zhì)工程是直接對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行操作產(chǎn)生新的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是( 。
A.孔雀開屏B.飛蛾撲火C.大雁展翅D.老馬識途

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖甲為植物激素調(diào)節(jié)過程,乙為動物激素調(diào)節(jié)過程(其中①為細(xì)胞,②③為激素、④為激素引起的生理變化).請回答下列問題:

(1)從圖甲可以看出,赤霉素能通過促進(jìn)生長素的合成和抑制生長素的分解,從而提高生長素的含量,促進(jìn)植株生長.
(2)在植物體內(nèi)合成生長素較旺盛的部位有幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子.
(3)在人體內(nèi)與圖乙中的②相互制約的激素是胰島素,④表示的生理過程為肝糖原分解.
(4)從圖乙中可以看出,血糖調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.將某綠色植物放在特定的實驗裝置中,研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響(其他實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實驗結(jié)果如下表所示:
溫度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00
黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
下面對該表數(shù)據(jù)分析正確的是( 。
A.晝夜不停地光照,在25℃時該植物生長得最快
B.晝夜不停地光照,在35℃時該植物不能正常生長
C.每天光照12小時,在25℃時該植物積累有機(jī)物最多
D.每天光照12小時,在30℃時積累的有機(jī)物是10℃時的2倍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列哪一組細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都較發(fā)達(dá)( 。
A.胚胎細(xì)胞、卵細(xì)胞、癌細(xì)胞B.胰腺泡細(xì)胞、肝細(xì)胞
C.癌細(xì)胞、肝細(xì)胞、胚胎細(xì)胞D.胰腺泡細(xì)胞、胚胎細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示某個生物的精子細(xì)胞,則產(chǎn)生這些精子細(xì)胞所需精原細(xì)胞的數(shù)目最少是( 。
A.2個B.3個C.4個D.8個

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.回答下下列有關(guān)有絲分裂的問題:
Ⅰ、如圖是某二倍體植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中若干曲線變化圖(甲圖)和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖象(乙圖),請據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)甲圖中實線表示DNA 的數(shù)量變化,乙圖中存在同源染色體的細(xì)胞有ABCDEF  (用字母代號表示).
(2)乙圖中的C處于甲圖曲線中的DE段(用大寫字母表示).
Ⅱ、在減數(shù)分裂中每對同源染色體配對形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換.實驗表明,交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換.如圖是某高等動物一個表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖,其中D和d,E和e,F(xiàn)和f表示某對同源染色體上的三對等位基因.交換過程示意圖(左:交換前的染色體;右:交換后的染色體),則該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后,產(chǎn)生1種或2種基因型的子代表皮細(xì)胞,子代表皮細(xì)胞的基因型分別為DdEeFf或DdEeFF和DdEeff.

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