A. | 2個(gè) | B. | 3個(gè) | C. | 4個(gè) | D. | 8個(gè) |
分析 分析題圖:減數(shù)第一次分裂時(shí),因?yàn)橥慈旧w分離,非同源染色體自由組合,所以一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級(jí)精母細(xì)胞;減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂,因此每個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精細(xì)胞.由此可見(jiàn),一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子,但只有2種基因型.圖中①④可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞;②⑥可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞;③⑦可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞;⑤⑧可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞.
解答 解:每個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生2種基因型不同的精細(xì)胞,且這兩種精細(xì)胞的基因組成之和與精原細(xì)胞相同,因此圖中①④可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞,②⑥可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞,③⑦可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞,⑤⑧可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞.因此,上述精子細(xì)胞至少來(lái)自4個(gè)精原細(xì)胞.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合精子基因型圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),尤其時(shí)期減數(shù)第一次分裂后期;掌握基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能結(jié)合兩者作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Y逐漸增大、R逐漸增大 | B. | Y逐漸減小、R逐漸減小 | ||
C. | Y基本不變、R基本不變 | D. | Y基本不變、R逐漸增大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體細(xì)胞、胰島細(xì)胞中 | B. | 胰島細(xì)胞、體細(xì)胞中 | ||
C. | 均位于胰島細(xì)胞中 | D. | 體細(xì)胞、腎小管細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 除去洋蔥、黑藻、藍(lán)藻的細(xì)胞壁,都必須使用纖維素酶和果膠酶 | |
B. | 為保證細(xì)胞代謝有序進(jìn)行,酶都附著于相應(yīng)的生物膜上 | |
C. | 活細(xì)胞中都含有ATP酶 | |
D. | 強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和高溫、低溫,都能使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高倍鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)的流向是逆時(shí)針的,則其實(shí)際流向應(yīng)是順時(shí)針的 | |
B. | 低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng),再換用高倍鏡 | |
C. | 用顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂中期紡錘體結(jié)構(gòu),可用平面反光鏡適當(dāng)降低視野亮度 | |
D. | 按正確的操作方式下降顯微鏡鏡筒時(shí),從右側(cè)看粗準(zhǔn)焦螺旋應(yīng)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B淋巴細(xì)胞形成漿細(xì)胞 | B. | 胚胎干細(xì)胞形成神經(jīng)細(xì)胞 | ||
C. | 愈傷組織形成試管苗 | D. | 質(zhì)壁分離植物細(xì)胞的復(fù)原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中①表示的過(guò)程稱為轉(zhuǎn)錄,催化該過(guò)程的酶是DNA聚合酶,②表示的物質(zhì)是mRNA | |
B. | 已知胰島素由兩條多肽鏈共51個(gè)氨基酸組成,指導(dǎo)其合成的②的堿基數(shù)大于153,但胰島素基因中含有嘧啶堿基至少153個(gè) | |
C. | 能決定胰島素中氨基酸的密碼子共有64個(gè),一種氨基酸可以有多種對(duì)應(yīng)的密碼子 | |
D. | 人和猴子體內(nèi)的密碼子是通用的,例如密碼子ACC都對(duì)應(yīng)色氨酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開(kāi) | |
B. | 圖中現(xiàn)象可表示酵母菌核基因的表達(dá)過(guò)程中 | |
C. | 圖中兩核糖體合成的多肽鏈相同 | |
D. | 圖中合成相關(guān)物質(zhì)時(shí),堿基配對(duì)方式有不同 |
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